简介：韩愈、柳宗元是中唐古文运动的倡导者，他们借助于恢复先秦两汉散行奇句的古文，反对重形式、轻内容的风靡一时的骈文，以复兴儒学，捍卫儒家的正统地位。韩愈提出了“志在古道”、注重实用、“陈言务去”、“词必已出”、“不平则鸣”及德、文兼修等一系列古文理论；柳宗元则提出了“文以明道”并“及乎物”、“有乎内”与“饰乎外”之结合、人品与文品并重及文人相亲的古文观点。较之于韩愈，柳宗元的文道内容则更宽泛更丰富，更重视“道”的现实性问题，在文章形式与内容的结合、人品与文品的统一方面，则更为强调。韩愈、柳宗元共同构建了较为完善的唐代古文理论体系，为北宋诗文革新运动的胜利奠定了扎实的理论基础。

简介：本文利用公共选择理论的投票机制对政府推动政企关系改革的利益标尺进行分析,提出以改变投票人决策偏好为切入口,推动预期改革目标的对策.

简介：以建立现代企业制度为根本目标的国企改革自上世纪90年代启动,迄今已有十多年.宏观和微观环境决定了没有现成模式可以照搬,摸索中前进的企业改革历程充满矛盾和艰辛.本文力图运用现代企业理论,对国企改革确立公司治理结构过程中所涉及的产权问题,股东会、董事会、经理人之间相互制衡的机制,对经理(代理人)人员的激励机制作一梳理,检视其利弊,分析其得失,并尝试给出改良的方法.

简介：黄小配的小说理论主要发表在他主编的《中外小说林》期刊上，在当时的影响很大。本文试图从他的小说理论的创作对社会的影响方面来探讨。

简介：德育应“以善为本”，包括讲善言、种善因、存善心、行善举、扬善道，通过在静处闪光、让本真说话、为进步买单、对美丽负责、与成功有约、被幸福守望等等行动，培养学生忠恕、明理、知耻、礼让、悔过、孝慈、感念和敬畏的品性。

简介：高职教育是以就业为导向的教育，定位于就业教育是高职教育的正确选择和发展必然，而强化技能，则是高职生成功就业的不二法门。而技能的强化是扎实理论知识与熟练的技能操作在一年是实习过程中不断实践的结果。因此，高职生要想成功就业，获得理想的工作，掌握扎实的理论知识、熟练的实践技能是必不可少的。

简介：教师的教育理论素养对其专业发展具有重要意义。教育理论素养包含四个方面内容：教育理论知识是教育理论素养形成的基础;教育理论意识和价值观在教师教育理论素养的提升中起主导作用;教育教学能力是衡量教师教育理论素养高低的显性指标;利用教育理论指导教师进行专业素质提升是教育理论素养更高层次的表现。

简介：摘要实践教学是高职教育内涵的核心，它决定了高职教育的特征及高职人才培养目标的实现。实践教学的目标、内容、方法、手段及有效措施作为其基础理论不断被人们再认识。实践教学的基础理论探讨对于指导教学实践活动、提高人们对实践教学的认识、深化职业教育改革具有重大意义。

简介：关于如何提高顾客忠诚度的问题，很多学者都从不同角度进行了探索，而文章采用的是一种新的研究角度，即通过期望理论来分析如何提高顾客满意度，重点阐述应用期望理论的效价和期望值两个因素提高顾客满意度，以激励顾客，提高顾客对企业产品的忠诚度。

简介：公民与政府之间的关系是委托代理关系。全体公民为了实现其共同目标并基于使其利益最大化的需求将其自身的一部分权力转移出来形成公共权力并委托给其代理人（政府）来行使。从权力的内在逻辑、理论的前提假设的角度可知公民监督的必要性。而对公民监督效果的理论分析可以知道只有监督（而且是有效的监督）才能保证委托人（公民）的利益不受或少受损失,进而使其利益最大化。委托代理双方目标函数的不一致性和双方的信息不对称性决定了公民对政府进行有效监督的首要前提是必须推行政府代理行为透明化。

简介：当前,高校思想政治理论课总体教学形式,教学效果,教学方法的多样性等随着课程教学的不断得到重视和加强而发生了根本性的变化。但是,学生对思政课理解的偏差,对思政课的厌学甚至逃课现象仍然存在。如何走进学生、贴近学生、打动学生,让学生能融入思政课堂,访谈法教学方式的采用无疑是一种行之有效的教学改革尝试。方章东教授等所著并2013年出版于安徽人民出版社的《贴近和理解：思想政治理论课访谈法教学研究》,高校思政课教学改革探讨的又一杰作。

简介：用当代中国的马克思主义--邓小平理论武装大学生头脑,是高校及理论课教师的一项神圣职责.本文试图就邓小平理论进课堂为切入点,以教学实践为基础,总结教学体会,以与同仁商榷,共同推进邓小平理论的'三进'工作.

简介：提升问题导向在高校思想政治教育教学的实效性是进一步加强和改进大学生思想政治教育的关键,是高校思想政治理论教育工作者必须面对和思考的一个严肃课题。在全球化背景下,问题导向教学法是思想政治理论教育教学改革的新实践。通过进行体制内“问题导向”教学实践,探索提升大学生思想政治理论课教育教学效果实效性的新途径。

简介：现代教育注重个性发展,但人们在个性教育的认识上还存在着某些偏颇.我们应正确理解"个性",科学地开展个性教育;辨证地认识"人才",努力培养创新人才.为丰富学生个性,可以从四个方面入手:教学环境开放化;课外活动多样化;人才选拔灵活化;培养方式和谐化.

简介：针对当前许多高校研究生思想政治理论课教学方法的单一,教学效果不佳现象,开放式教学作为一种多元化的教学方法,在研究生思想政治理论课教学实践中具有独特的作用,发挥着自身的优势。因此,在日常教学中,要充分把握开放式教学的基本内涵;认识到研究生思想政治理论课开放式教学实施的必要性;在研究生思想政治理论课开放式教学的实施过程中,授课教师既要重视教学过程的组织性,提高教学效果,又要注重充分发挥研究生的主体性功能,进一步改革学生考核方式和教师教学评价。

简介：和谐理念教育是高职思想政治理论课教育的重要组成部分。和谐理念视野下高职思想政治理论课教学需要协调五个关系，目前高职思想政治教育还存在着很多不和谐的因素，必须采取措施，以和谐的理念推进高职思想政治理论课教学创新。

简介：十八大精神是党的最新理论成果，学习十八大精神也是科学发展观教育活动的继续，特别是大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，学习十八大精神更是至关重要。高校思想政治理论课是对大学生进行政治教育的主阵地，也承担着对大学生进行思想政治教育的重要任务，因此对其进行十八大精神的“三进”（进教材、进课堂、进头脑）教育，有着重大而深刻的意义。

简介：文章将Rust、Zeithaml、Lemon的品牌理论运用于孝文化旅游产品品牌塑造领域,从功能价值、品牌资产、关系价值三个方面提出了孝文化旅游产品品牌塑造的策略,从而形成新的理论模式.

简介：“古为今用，洋为中用”是多年来我国教学理论研究和实践探索所坚持的一条重要原则。改革开放初期，为借鉴和学习西方当代先进的教学思想，迅速改变我国相对滞后的教学理论研究现状，更加有效地提高教学实践的效益，我国相继引进了许多教学理论或流派，

简介：合成空间理论对人类语言学习的认知过程有独特的阐释力。在对合成空间理论进行阐述的基础上，探讨该理论对外语教学的启示。