简介:摘要:本文主要目的就是对超高效液相色谱法(UPLC,Ultra Performance Liquid Chromatography)在药物检验中的应用效果进行分析。采用的方法就是,选择利福平、吡嗪酰胺与异烟肼样品,以高效液相色谱法(HPLC,High Performance Liquid Chromatography)方法为对照组,以UPLC为研究组,对比相应检验的方法。发现,相比于HPLC方法的分析时间,UPLC方法的分析时间更短,而检验结果的差异具有统计学意义。最终确定,借助UPLC方法能够充分提高检验效率。
简介:【摘要】目的:研究Box-Behnken响应面法优选蜜炙杠板归炮制工艺。方法:提取总黄酮:称取1.0g蜜炙杠板归,放置于圆底烧瓶中,并键入50mL 70%乙醇溶液,采用回流提取方式,共计提取3次。结合相关文献,采用响应面优化时,以性点设计法对烘制时间、蜂蜜用量、烘制温度进行分析响应面优化。观察总黄酮得率。结果:Design—Expert分析,结果显示总黄酮获得率同预测值相近。结论:蜜炙杠板归炮制中将烘制时间40.36min、蜂蜜用量32.96%、烘制温度72.06℃,总黄酮得率6.52%,接近理论预测值,确保蜜炙杠板归炮制质量。
简介:摘要:目的:探究超声引导下小针刀微创手术治疗拇指屈指肌腱狭窄性腱鞘炎的临床效果。方法:选择我院在2019年11月-2020年11月中收治的拇指屈指肌腱狭窄性腱鞘炎患者共计100例,分为对照组50例和观察组50例,对照组采取无超声引导的小针刀进行治疗,观察组采取超声引导下小针刀手术进行治疗,观察两组患者治疗的疗效、并发症、及复发率。结果:观察组患者的治疗有效率为98%,高于对照组的86%,且观察组患者在有效中占比较大;观察组患者无并发症发生,对照组不良反应发生率为6%;观察组患者复发1例,复发率为2%,对照组患者复发5例,复发率为10%,数据对比的差异具有统计学意义,p
简介:【摘要】目的:研究超声引导下胸椎旁神经阻滞联合全身麻醉对老年乳腺癌手术患者认知功能的影响。方法:病例对象选择2020.12~2021.12期间我院收治的96例进行手术治疗的老年乳腺癌患者,采用随机数字法分为对照组(48例)及观察组(48例),对照组采用全身麻醉,观察组采用超声引导TPVB局部麻醉联合全身麻醉,观察两组患者术前与术后1h的认知能力情况,采用神经状态检查量表进行评测。结果:观察组术后的认知情况明显优于对照组,差异显著,P<0.05。结论:采用TPVB局部麻醉联合全身麻醉能够有效提升术后认知能力,提升麻醉安全性。
简介:【摘要】目的:分析讨论异常分娩的孕产妇实施整体护理与系统性护理。方法:本次研究选择我院孕产妇共计100例,选择时间2019.7-2020.4,对于本次孕产妇进行抽签法分组,每组均设置例数50例,研讨组采用干预为整体护理与系统性护理、对比组采取常规护理办法,分析对比指标:两组产妇分娩方式及不良妊娠结局。结果:研讨组剖宫产率、手术助产率均较低,自然分娩率较高,比对差异性强(P<0.05),研讨组不良妊娠结局相比对比组更少,存在较为明显的对比差异(P<0.05)。结论:应用整体护理与系统性护理能够降低异常分娩的孕产妇的剖宫产率,促进产妇自然分娩。
简介:【摘要】目的:探讨分析行动学习法在妇产科临床带教中的应用效。方法:将2018年6月~2020年6月在我院妇产科参加临床实习的60名实习医学生分为两组各30名,对照组采取妇产科常规临床带教模式,观察组采用行动学习法开展妇产科临床带教工作,对比两组医学生理论与实操成绩评分,评估带教老师对本组实习生实习情况的满意度、实习生的心理状况。结果:与对照组相比,观察组实习生理论成绩评分与实操成绩评分明显更高,独立样本t检验提示两组数据差异具有统计显著性(P<0.05);与对照组相比,观察组实习医学生心理状况评分各指标更优,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,观察组带教老师对本组实习生学习情况满意度更高,卡方检验提示两组数据差异具有统计显著性(P<0.05)。结论:采用行动学习法开展妇产科临床带教工作有助于提高实习医学生的理论知识掌握水平,强化其实践操作能力,提高实习医学生对本专业的兴趣,值得加以推广和应用。
简介:摘要:目的:观察六步推拿法在小儿腹泻护理中的成效。方法:选取我院2018年6月~2019年10月接诊腹泻患儿96例,随机分为观察组和对照组,各48例。观察组给予六步推拿法护理,对照组给予常规护理,比较两组临床疗效、症状评分、恢复情况。结果:观察组临床总有效率(95.83%)高于对照组(P<0.05);治疗后,观察组各症状评分低于对照组(
简介:【摘要】目的:本次研究主要针对无偿献血中应用HBsAg金标法检测的效果进行分析。方法:此次探究时间选取为2019年4月-2021年4月,回顾该时间内我站无偿献血者的血液标本相关资料(1000份),之后统计评估HBsAg金标法与ELISA法检测的结果,同时探讨HBsAg阳性标本在不同温度下所出现的时间。结果:针对研究期间的相关数据实施对比评估,可以掌握到经过检测后,HBsAg金标法与ELISA法检测的结果存在差异性,HBsAg金标法检测出50份阳性标本,950份阴性标本,之后根据ELISA法予以检测,发现金标法中出现150份假阳性,1份假阴性,阴性符合率84.21%,阳性符合率98.00%(P<0.05);分析时间≤5min时,10℃下阳性有23份,占比为76.67%,25℃下阳性有27份,占比为90.00%。
简介:摘要:目的:探讨PDCA循环法结合分层次护理教学的开展对于肿瘤内科护生培训的影响。方法:于我院实施PDCA+分层次护理教学前后各随机抽取34例,作为对照组(实施前,34例)和观察组(实施后,34例),对比两组应用效果。结果:对照组理论知识(83.24±4.50)分,实践技能(81.54±5.68)分。观察组理论知识(90.57±4.79)分,实践技能(90.25±4.31)分。观察组护生的理论知识水平、实践技能相对更高(P<0.05)。对照组心理素养(6.92±0.54)分,团队合作(7.26±0.67)分,沟通能力(7.35±0.81)分,应急能力(5.42±1.45)分。观察组心理素养(8.56±1.12)分,团队合作(8.92±0.53)分,沟通能力(8.41±1.23)分,应急能力(7.08±1.13)分。观察组护生的心理素养、团队合作能力、沟通能力和应急能力相对更高(P<0.05)。结论:对于肿瘤内科护生采取PDCA+分层护理教学可有效提高临床带教教学质量,提高护生考核成绩,更有利于整体提高护生综合素养,帮助护生胜任护理岗位工作。
简介:[摘要] 目的:探究超声引导下关节腔穿刺注射术治疗骨关节炎的有效性及应用价值。方法:选择