简介：摘要：随着移动互联网和电商平台的不断发展和完善，药品零售行业进入了网络销售新模式。药品网络销售模式给人们带来便利的同时，也给监督管理提出了更高的要求。本次研究主要分析了我国药品网络销售的现状，并提出了监管建议，为药品网络销售监管体系的完善提供参考资料。

简介：摘要：目的基于网络平台的儿科患儿护理效果研究。方法选取我院2020年2月-2022年2月收治的住院患儿80例，根据组间基础资料均衡可比原则分为对照组与观察组各40例，其中对照组行儿科常规护理流程，观察组在常规护理的基础上进行风险防范护理。比较两组患儿临床护理效果（含病房管理、基础护理、健康教育、心理护理及病历书写）、风险事件发生率及患儿家属满意度。结果实施风险防范护理后，观察组病房管理、基础护理、健康教育、心理护理及病历书写各项护理效果评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿治疗期间不良事件发生率为2.00%，低于对照组的14.00%，但差异无统计学意义（P>0.05）；观察组家属满意度为96.00%，明显高于对照组80.00%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在儿科中开展风险防范护理可显著提升临床护理质量及患儿家属的满意度，并有望降低风险事件发生率。

简介：

简介：摘要：目的探究分层递进式规范化培训对全科住院医师考核成绩及临床胜任力的影响。方法将在本院进行规范化培训的60例全科住院医师随机分为常规组（30例）和分层递进式组（30例）。其中常规组给予常规规范化培训，分层递进式组给予分层递进式规范化培训。比较两组全科住院医师考核成绩及临床胜任力。结果与常规组相比，社区实践技能、全科应诊能力、全科思维能力、全科适宜技能、全科基本技能各项考核成绩及综合考核成绩、临床胜任力各维度达标率，分层递进式组明显较高（P＜0.05）。结论分层递进式规范化培训用于全科住院医师培训可有效提高其临床胜任力，效果显著。

简介：【摘要】：目的：分析手术室护理实习生带教中目标教学+阶梯式考核法的应用；方法：选择我院2020-01-01至2022-12-31间纳入的手术室护理实习生50例为研究对象，对照组传统常规手术室护理带模式，观察组目标教学+阶梯式考核带教法，对比两组阶梯式考核结果、带教期间总体实践及理论成绩、实习期间扣分情况；结果：观察组各项阶梯式考核评分均高于对照组，t=3.323/4.056/4.646/2.814/4.534/4.913/8.985/5.258/3.588/3.176，P＜0.05；入科后理论成绩、实践成绩均高于对照组，P＜0.05；扣分情况总发生率11.32%（6/53）低于对照组28.30%（15/53），P＜0.05；结论：目标教学+阶梯式考核法，能改善手术室护理实习生带教成果，丰富其理论知识，提高其实践技能，可行。

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简介：摘要：联系我国当前医院病案统计工作现实状况，结合自身医院病案统计工作经验，探讨当前我国病案统计工作面临的几个主要问题，并且探讨开发病案统计信息化管理必要性，指出互联网大数据应用于病案统计相关问题，希望为今后进一步推进医院信息化建设提供帮助。

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简介：摘要随着计算机技术、网络技术及通讯技术等信息技术的迅猛发展，网络技术为医院财务管理和患者就医带来极大方便，大大提高了工作效率，并得到广泛应用。本研究通过对计算机网络系统的简要分析，阐述了计算机网络的概念及其作用。分析了在医院医疗财务管理上网络技术的重要的作用。介绍了在医院财务管理和方便患者来院就医、检查、取药等方面计算机网络的应用。

简介：摘要目的探讨高中生网络成瘾（InternetAddictionDisorder，IAD）行为形成的心理社会等影响因素。方法从安徽省淮南市4所高中选取2600名高中生为研究对象，采用网络成瘾测验问卷（IAT）、采用中学生应对方式量表（CSS）。结果安徽省淮南市高中生IAD发生率为5.8%；男生IAD发生率（12.2%）高于女生（7.3%）；IAD发生率随学生每天平均上网时间增加而明显增加（P<0.001）；结论网络成瘾发生与上网时间、应对方式及个性心理特点等因素有关，示范性高中学生网络成瘾率低于非示范性高中学生。

简介：

简介：摘要：目的：研究在肝胆外科护理实习生带教中应用目标教学联合阶梯式考核法的价值。方法：在2021年1月~2023年1月选取60名肝胆外科护理实习生分别应用常规教学法（对照组）与目标教学联合阶梯式考核法（研究组），对比带教工作效果。结果：研究组带教后的护理综合素养评分更高；研究组带教配合度更高；研究组带教满意度更高（P<0.05）。结论：在肝胆外科护理实习生带教中，应用目标教学联合阶梯式考核法可以进一步促进带教工作的细化，其对于护理实习生专业素养的优化很有帮助，值得推广。

简介：【摘要】目的：对神经内科教学采用体验式教学法，分析具体效果。方法：选取60例2021年7月-2023年7月从来院实习的护生，对照组、研究组分别采用常规模式、体验式教学法，比较效果。结果：通过对照组和研究组理论及操作成绩平均值对比发现，研究组的理论成绩和实际操作成绩都高于一般组。结论：在神经内科教学中采用案例教学模式，整体效果较好。

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简介：摘要近些年来，随着医院规模的不断扩大，及人们对医疗需求的加大，众多医院纷纷加强网络建设、信息建设，网络技术融入医院经营管理中已经成为必然趋势。网络技术下医院管理水平和质量大大被提高，网络技术对促进医院发展建设有着积极作用。但是想要保障医院网络的安全和稳定，相应的维护必不可少。文章将针对医院网络维护的必要性和技术要点展开分析和讨论。

简介：摘要： 随着现代科学技术的发展，多媒体及网络已广泛应用于现代教育体系，但教师是教学的主体者，多媒体及网络未能充分发挥其辅助作用，无法充分调动学生的学习主动性，发挥最大的教学效果。本文介绍了如何应用多媒体及网络辅助心电图教学，充分调动学生的主关能动性，这种创新性的教学方法明显提高了心电图教学效果。本文详细讲解了多媒体及网络在辅助教学中的常规应用、如何运用多媒体及网络辅助教学调动学生的学习能动性，并指出了此种教学方法存在的缺陷性，并对弥补其缺陷的方法等进行具体探析。

简介：摘要本文首先探讨了在药理学教学的过程中，应用网络技术的作用。其次，分析了传统药理学教学模式中存在的问题。如以教师为中心、忽略学生主动性与个性的发展，未能培养出学生的个人能力与经验等。进而提出了相应的解决措施。如合理的改革传统药理教学模式等，通过网络教学不仅要发挥出教师的指导性地位，也可以培养出学生的主动学习能力，以期为培养学生的药理知识，提供有利的条件。

简介：摘要胆管癌(CCA)的临床复杂性,解剖分子多样性和异质性是评估靶向治疗的一个重大的挑战，肿瘤细胞增殖的分子和细胞机制多样性仍是临床关注的关键问题。此外，由于CCA经常发生在炎症环境中(肝硬化和胆管炎)，其细胞机制或肿瘤微环境可能促进恶性肿瘤发生进展，从而导致其异质性。本文旨在强调肿瘤干细胞和外周肿瘤微环境间的动态关系，这可能为CCA的多靶向治疗提供更多新选择。