简介：摘要：在现代教育领域下，阅读教学变得至关重要，且只有切实培养出小学生的自主阅读能力，才能真正满足学生实现终身学习的需求，使其随时都可通过阅读更新知识储备。在这一人才培养目标下，群文阅读教学活动备受关注，可以切实发散学生的阅读思维，逐步提升学生的阅读能力。因此，为了客观分析群文阅读教学活动的效果，优化群文阅读教学模式 ，小学语文教师便要及时优化教学评价结构，为学生的长远发展做准备。本文将从设计多元的评价标准、开发丰富的评价手段、组织多向的评价来源三个角度来分析小学语文教师在组织群文阅读教学评价活动时应该如何体现发展性理念。

简介：摘要：近年来，我国的基础教育的发展迅速，通过分析近年来课程改革工作的开展情况，当前初中数学课程标准中的大部分理念已经得到认同，受到学生和教师的认可。但是从教学理念和实践的实施情况来看仍然存在不统一的情况，教学目标设置不合理，与课程标准间存在较大的差异。教学活动评价片面、随意，没有结合新课程标准。在这种情况下必然会导致初中数学课堂教学的方向难以把握和确定，学生付出巨大努力后仍然难以获得相应的收获。

简介：摘要： 基于项目导向和成果导向，构建运行高效、效果良好的教学生态系统，是目前高等学校深化教学改革、构建高质量教育体系的有效途径之一。本文结合亲身实践，从高校教学生态系统的研究现状出发，分析了影响教学生态系统低效运行的不利因素，指出通过创新教学手段、教学模式及信息技术打造开放、动态、和谐的教学生态系统的教学策略。基于“研究型学习”视角下，提出了依托现有课程资源融合科研项目推进课堂革命的理念，适当将科研成果、科研项目等融入本科人才培养过程，打通教学与科研联通渠道，探索项目育人、教研育人、研究育人新模式。

简介：摘要：在中国教育改革流程中，课堂教学评是关键问题，而怎样确保课堂教学评的统一性则是一大难点。课堂教学评统一设计宗旨指老师透过理解学员、制定目标以及设计内容等进行课堂教学，适合学生的学习要求。而目前在初中数学教学中，老师主要依赖评估进行课堂教学，并制定相关的课堂教学实施方案。因此看来，课堂教学评具备统一性十分至关重要，因为唯有如此才能达成学员期望的目标。为此，老师要根据课堂评统一组织活动，提高教学的实效性。文中以圆的复习课为例，剖析了与课堂评相同的课堂，并给出了一系列有效策略。

简介：摘要：初中教育是我国九年义务教学中的重要教学阶段，在初中教育中开展与组织数学教学活动，对学生的认知水平、思维能力以及智力发育，所起到的积极作用与影响是极为深远的。但从现阶段的初中数学教学活动组织情况来看，教、学、评分散现象的存在仍在很大程度上限制与影响着初中数学课堂教学效率的提高，这对初中生数学核心素养的发展是极为不利的。

简介：文化硬核延续是民俗舞蹈传承发展的前提,保留文化硬核才能使民俗舞蹈与其他舞蹈区别开来,才能使民俗舞蹈作为独立的舞蹈形式传承下去。稳定优质的舞蹈基因是民俗舞蹈文化硬核延续的基础,民俗舞蹈传承发展中的文化硬核延续可以通过统一传承观念、准确地提炼遗传基因、继承优质基因的基础上吐故纳新等策略来实现。

简介：先看两个题目：（1）如图1,在直线MN上求作一点P,使点尸到直线OA和OB的距离相等.（2）人教版数学八上教材（下称教材）第50页练习1,如图2,在直线MN上求作一点,使点P到射线OA和OB的距离相等.对于（1）,依据教师教学用书（下称教参）八上第108页＂拓展性问题2＂,符合的点P有两种情况;

简介：摘要被称为“黑色小说”、“黑色浪漫主义”的哥特小说，自从18世纪贺拉斯·瓦尔普的小说《奥特朗托城堡》开创了哥特传统，就在英美文学中迅速发展。哥特小说通常以古堡、荒野或废墟等为背景，故事情节恐怖刺激，常有鬼怪神灵如吸血鬼或者其它超自然的现象出现，来揭示社会最真实、最黑暗的一面，讲述了一个个壮美的故事，来传递人类的真善美。

简介：[摘要]《小学科学课程标准》里提出：小学科学课程以探究式学习为主要的学习方式。科学探究光靠课堂上的时间是远远不够的，课堂上会留下争议，会留下问题，所以我们要把教学过程中那些没来得及研究的问题作为课外延伸，让学生在课余时间继续探索研究。

简介：摘要埃里克森的自我同一性理论指出大学时期是学生建立自我同一性的关键时期，本论文通过对自我同一性理论的阐述并且对当代大学生自我同一性心理进行分析，最终为高等院校创新思想政治教育方法提供了几条可行性的建议。

简介：本文首先介绍了认知灵活性理论的涵义及其关于学习和教学的观点；接着探讨了认知灵活性理论下网络教学交互设计的总体原则；最后从“人——机”交互和“人——人”交互两个方面，深入探究了认知灵活性理论指导下的网络教学系统中的交互设计。

简介：摘要:教育在新课改、创新改革的推动下，得到了全面的发展，教育水平和质量稳步提升。随之对教师的教学活动也提出了更高的要求。在全面落实教育改革创新，坚持以立德树人、推动学生核心素养、综合能力全面提升的教育理念下，各学科老师也不断创新教学方法，提升教学水平。初中数学老师在构建高效课堂教学的实践和研究中，将教学评一致性教学理念有效的渗透到教学活动中，结合学生的实际情况，创新教学方法、明确教学目标，促进了学知综合素质的全面提升。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：化学是高中理科的必修科目，是学生思维提升的重要过程，教师要在新课改教学理念下指导学生学习化学知识，以情境教学为媒介，引导学生自主感受实践，提高课堂教学的效率。在新型的教学背景下，教师要创新教学方式，切实提高课堂教学的有效性，融合情境教学法，直观化的为学生讲解化学知识，提高化学认知能力，促进高中生的综合性发展。

简介：每门学科都必须首先要了解它的一般性理论问题,即它的学科性质、研究对象、体系结构理论基础,以及研究方法等基本问题。教育经济学是一门新兴的边缘科学,它形成于本世纪五十年代,我国八十年代才开始研究。因此总的来看这门学科仍处在一个需要继续探讨、研究、创立和发展过程之中。那么在这个过程中,自然会出现对这门学科在一些基本理论问题上的不同看法和理解。总结和评述一下在一些一般性理论问题上的研究成果和情况,对这门学科的深入研究和发展,是有好处的。

简介：自主性体育活动课模式不但能充分体现学生的自主性，激发学生参与运动的自主性和积极性，培养学生的际交往能力和创造能力，促进学生积累终身体育和全民健身活动的能力；而且能充分体现以人为本的理念，调节学生的心理感觉和应变能力，培养学生对竞技运动的欣赏兴趣和能力，对提高国民的竞技体育欣赏水平，促进竞技体育市场化、商业化有着积极的意义。

简介：长期以来，我国的教育在向现代化发展的过程中注重统一性和一致性，缺少差异性和地域性；片面强调现代化教育的优越性和先进性而忽略和轻视传统教育中的民族性和独特性，致使少数民族地区的基础教育只有外来化而缺失了本土化特色——民族性，课程与教学的本土化在变革实践中一度缺失。而世界教育改革呈现出国际化和民族化两种互为补充的发展态势，

简介：教师是教育发展的关键所在。“优者从教、教者从优”一直是教育所奉行的重要理念,然而,什么样的幼儿教师才称得上是优秀教师呢？以复杂性理论为视角,通过分析对幼儿教师评价中普遍存在的模块化、标尺化、价值多元化等问题,揭示出优秀幼儿教师“自组织性”的特点,即在评价中要尊重幼儿教师的整体性、主体性和重视其教育信仰的养成。

简介：本文论述了复合材料的强度和稳定性理论中的三个近代问题:复合材料迭层板的强度准则,多层复合材料圆柱壳的非线性稳定性理论,以及复合材料板的动力稳定性理论。关于迭层板的强度准则,论述了目前以张量多项式形式所表述的唯象性破坏准则,着重讨论和比较了各种近代理论在确定耦合系数方面的特点和差别。提出了近代理论中所存在的困难和发展趋势。在多层复合材料圆柱壳的非线性稳定性理论分析中,主要的问题在于如何研究和考虑那些非线性因素,诸如由材料的剪切模量所引起的物理非线性,横向剪切变形的影响,壳体结构的初始缺陷和几何非线性,以及前屈曲变形和边界支承条件的影响等。本文指出了考虑这些因素的方法以及它们的影响程度。复合材料板的动力屈曲性能研究是一个重要的近代研究方向。本文提出了关于复合材料本身的阻尼系数,纵向和转动惯性力影响,横向剪切效应,迭层板的初始几何缺陷,以及增强纤维的铺设方向等因素对于动力屈曲性能的影响。同时提出了计算这些影响的方法,指出这些因素在复合材料板的动力稳定性分析中有着重要作用。