简介：

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简介：数学美学教学是数学文化模块教学的一部分，它没有独立设置的课程，也没有明确规定的教学内容，而是要求“有机地结合在高中数学课程内容之中”来实施教学．笔者在多年教学实践中，选用高考题进行数学美学教学，不仅感到数学问题应有的“美”，而且更感到数学美学教学的“实”．

简介：摘要教师是学生美好心灵的塑造者，“以德树人，身正为范”，教师不仅要做社会的“世范”，也要做好学生的“师范”“言”为学生之师，“行”为学生之范，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，用自已的实际行动——强师德，塑师魂。

简介：爱是教育的前提,没有爱的教育是不成功的教育。但在教育实践中,总有人认为严师出高徒,对学生的教育就是要严格要求。其实,爱学生和严格学生要求并不矛盾,严格要求学生在本质上也是爱学生的表现。因此,在学生管理中要爱中有严,严中有爱,用爱去精心浇灌学生心灵的花朵。

简介：摘要中考前的复习，既要全面复习好三年来所学的基础知识，又要抓好重点及难点的复习，使学生能在短期的系统复习和训练中提高分析问题、解决问题的能力，以达到巩固基础知识和提高应对各种问题的能力。所以，在复习工作开始之前，教师要做好充分的准备工作，积极主动应对中考。

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简介：由于工作的缘故,我平时很少照顾儿子,如今他已经六岁了,可是我们真正在一起的时间并不是很多。一天,看见儿子在客厅玩,我走过去对他说:'儿子,过来让爸爸抱一抱.'我想儿子肯定会一下子扑过来,可是事实并非如此。他根本没有搭理我,我的热情被浇了一盆冷水。这究竟是怎么回事呢?回想一下,我对儿子也非常好啊,经常给他买各种玩具,他怎么会如此冷落我呢?我心里有些生气,这个孩子真是不懂事,竟然这样对待我。我气冲冲地走过去,一

简介：摘要数列是高中数学内容的一个重要组成部分，求数列通项公式是学习数列内容的重点和难点之一。数列通项公式的求法，在一定意义上讲具有一般性，也是培养和发展观察、分析、综合、比较、发现等能力的重要题材，于是提出并表述成用模型求解。

简介：摘要分析泵用机械密封常见失效的原因，以及对应的解决措施，提高机械密封的运行周期，确保装置安全生产运行。

简介：介绍了一种电机驱动控制器的设计方案．该控制器控制对象为功率在1～5kW范围内的无刷电动机，适用于多种中型电动车的驱动控制．与采用传统的直流电机或异步电机驱动控制器相比，本驱动控制器采用无刷电机作为驱动电机，具有能流密度高、使用寿命长、调速范围宽、维护成本低等优点．驱动控制器采用正弦波空间矢量控制（SVPWM）策略，既保留有同步电机矢量控制策略的动力性能好、转矩脉动低等优点，又省略了矢量控制所必须需的转子编码器，因而控制方式更为简洁、可靠，且成本低．驱动控制器以Microchip公司的DSPIC33FJ32MC204控制芯片作为控制核心，使用大功率MOSFET作为开关管，分立式驱动电路驱动，具有驱动信号硬件互锁、过流、欠压、过压、过热等多重保护功能．

简介：11月18日,主流中高级轿车全新思铂睿及新锐时尚SUVXR-V在广州联袂发布,拉开了东风Honda新一轮的发展大幕。据悉,全新思铂睿全系共6款车型,分别搭载了2.0L及2.4L地球梦科技发动机;官方售价17.98万-26.78万元。XR-V全系共5款车型,排量为1.5L及1.8L,官方售价12.78万-16.28万元。

简介：西奥多·罗斯福是美国第26任总统。他从小患有哮喘，体弱多病，到大学毕业时被检查出心脏有问题，医生警告他只能从事简单轻松的工作。可罗斯福无视警告，坚持做户外运动增强体能，后来还当上了海军军官。

简介：论文首先阐述了建立天然气长输管网信息系统建设的必要性和紧迫性,对系统的用户需求进行了分析,论述了系统的设计原则、目标。研究了天然气长输管网信息系统的总体设计和功能模块设计。并针对目前我国天然气长输管网数字化建设的设计、竣工等资料,以及设备信息和数字化管网运行阶段的信息特点,论述了系统数据库的内容和组织,并设计系统数据库,对管网进行完整性管理。最后论文以具体项目为研究对象,构建了天然气长输管网信息系统应用平台。系统实现了管道地理信息管理、日常生产管理,管道巡检,以及安全决策等相关功能,为各级天然气管理部门提供了实用的管理决策依据。

简介：1教材分析光的折射规律是几何光学的基本规律,是解释生活中折射现象的主要依据;光的折射规律的探究过程,能够很好地培养学生科学探究的能力.光的折射规律及其探究过程是本节教学的重点.分析解释生活中的一些折射现象,既涉及到光的折射规律,又与人的视觉习惯有关,学生不容易理解,是本节教学的难点.

简介：就在许多人抱怨自己的微信朋友圈被爸妈攻陷的时候，一位孝顺的北漂暖男却选择自己动手画9页的微信使用说明，每一页都是对照微信界面照搬下来，再用不同颜色的笔标注清楚每个键的作用和使用方法，旁边还用汉字标记出注意事项等等，一步一步教父母使用微信。暖男说．老年人的情感细腻。不想让他们有“儿子不在身边，自己学不会”的伤心。画下这套教程也是想让父母一见到这些画就会想起儿子，感觉儿子就在身边。小编瞬间被戳中泪点，太贴心、太催溜、太温暖了，有木有!

简介：摘要我们数学教师要引导学生善于思考生活中的数学，加强知识与实际联系；要做生活中的有心人，力争结合教学内容和学生的生活经验以及已有的知识，尽可能地创设一些生动有趣、贴近生活、富有生活气息的情景和练习，使学生切实体验到“生活离不开数学”，“人人身边有数学”，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，和浓厚的学习兴趣。

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