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简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，移动互联、大数据、人工智能、云计算等新技术迅速融入生产生活的各个方面，深刻地改变着各行业业态，也给会计行业业态带来前所未有的变化，逐步向智能财税转型，传统以账务处理为主的财务会计岗位将走向消失。在信息化背景下，传统财务会计人员面临着严峻的转型挑战，会计从业人员的知识和能力结构面临着全新的要求，同时必然对会计专业的教学工作带来巨大影响。传统教学目标、教学内容、教学方式培养的会计人员，已无法满足新时代对会计人才的需求，会计专业教学改革势在必行。鉴于此，本文对基于教育信息化的中职会计教学策略进行了探索。

简介：经济全球化和资本国际化的不断发展,促进了各国之间的经贸合作。会计作为一种全球通用的商业语言,是企业与外界直接沟通的重要媒介,而会计教育是培养会计人才的主要途径,其重要性在经济工作和社会发展中日益突出。文章采用理论分析和比较分析的方法,针对我国会计教育存在的目标定位模糊、教学方式单一、师资力量薄弱、考试评价机制不健全等问题,提出改进意见,为我国会计人才培养模式提供参考,满足社会对专业人才的需求。

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简介：会计制度的改革，计算机信息系统的发展对会计人员继续教育的内容、手段、方式、课程设置等提出了挑战。为此，应从继续教育的教学模式上来完善会计人员继续教育，提高会计人员的专业技术能力。

简介：为了满足当前会计专业学生就业需求，在日常教学中，教师除专业知识外，还要从会计职业的认识、职业期望、职业技能和职业心理等方面，加强职业素质教育．培养学生的会计职业道德。

简介：摘要随着现代化的发展和人才市场需求的变换，会计人员的职业素养也日益提高，相应的加强会计职业素质培养也成为高职教学中的重要目标。随着高职教学改革的深入，教学目标也从知识目标向能力目标、素质目标转变。在会计教学过程中加强对学生职业素质培养已迫在眉睫。

简介：摘要会计成人学历教育经历多年的发展不断壮大，但问题也日渐凸显，只要妥善解决，才能收到应有的效果。

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简介：改革开放二十年来，随着社会主义市场经济的日趋完善，对财务会计工作提出了新的要求，为了适应形势的需要，会计人员的知识更新就显得格外重要。笔者就会计人员继续教育问题谈点个人的认识。一、会计人员继续教育的客观必要性对会计人员进行继续教育是我国社会主义市场经...

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简介：高职会计教育校外实训（实习）基地既是学生实施会计专业技能训练和职业素质培养的重要载体，更是学生接触社会、在真实的职场中检验自己所学知识是否适度、所训练的技能能否满足工作岗位需要的重要场所。目前，绝大多数高职院校的会计专业都建立了校外实训（实习）基地，但是，在基地的管理方面却普遍存在着一些问题，表现在：第一，没有制定完善的校外实习计划，或者实习计划流于形式，未能发挥真正的作用。第二，实习指导教师缺乏会计实践经验，对实习的指导力不从心。第三，学生对实习重要性认识不足，实习走过场。第四，缺乏对校外实习效果整体评价。

简介：摘要:在互联网高速发展的背景下，现代教育也与互联网紧密结合，这也是顺应时代的变化，现如今的教育多结合互联网进行教学，在这种新形式的教育制度下也存在着各种问题，下文主要探讨在互联网中中职会计教学所遇到的一些问题，及具体的解决方案和怎样做到高质量的教学。

简介：摘要：在经济管理应用学科中，高职会计教育是一门技术性较强的科目，并且对于实践的要求较高。目前，我国在会计实践性教学上使用的依旧是传统的教学模式，不仅内容单一，仅仅停留在会计核算环节，并且技术落后，不符合现代应用型人才的培养要求。为此，需要对会计实践性教学进行改进，使其符合新时代的要求，确保培养出更多符合现代化社会需求的会计专业人才。本文主要研究了高职会计教育中实践教学现状，并提出了高职会计教育开展实践教学的方式，希望供有关专业人才一定的参考与借鉴。

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简介：会计人员的继续教育不仅有助于提高会计人员的业务素质，更是保证会计信息质量的有效途径。本文论述了会计人员继续教育的必要性及内容。

简介：摘要随着市场经济的发展，社会各个行业对人才的需求不再限于掌握足够的理论知识，更多的是希望招揽具备职业素质的高级人才。职业学校的学生在步入工作岗位后，单单具备熟练的专业技能已经不能满足用人单位的需求，同时由于会计岗位的重要性，会计人员职业道德素质的兼备也尤为重要，因此职业道德教育课程的开设势在必行。本文将对会计职业道德的作用、会计职业道德教育的内容以及方法进行浅析。