简介:[摘要] 智能手机方便快捷,能随时、随地、随身和互联网快速连接的优势,让智能手机成为了信息化教学中重要的一种工具。同时智能手机进入校园,也产生一些负面的影响,在信息化教学趋势下,学校既需要在智能手机管理中采用阻止性或限制性的措施,更需要疏导性的对策,学校需要引导学生正确认识和使用手机,发挥更多智能手机学习工具和生活工具的属性。
简介:摘要:小学教育作为我国教育体系的基础,学生经过了系统、全面的教学,才能打下扎实的基础,帮助他们更好地学习之后更难的知识。小学教育阶段的教学目标是以培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、创新思维能力为主。为了提高小学教育的质量,促进小学教育的信息化发展,学校可以引入电教手段,用来提高教学效率。我们可以发现,在小学教育中引入电教手段,能够有效激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维。然而,目前还有部分学校不能很好的运用电教手段促进小学学校教育的信息化,导致效果不太理想。为了更好地在小学教育信息化中应用电教手段,提高课堂教学质量,我们需要从当前小学教育现状出发,分析其中存在的问题,并针对问题进行解决,探讨更有效的应用措施。
简介:摘要:习近平总书记强调:让红色基因代代相传。红色基因被提到历史新高度,同时国家又指出教育的根本任务在于立德树人。红色文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,让红色文化进校园,以更好地实现红色文化传承,成为当下教育关注的重要话题。随着教育信息化2.0的不断推进,信息技术成为教育的重要载体。教育信息化背景下红色文化融合学校德育,以校园红色文化建设为切入点,以培育学生“红色基因”为着力点,进一步挖掘革命老区红色文化资源优势,运用信息技术手段组织开展红色读书会、红色经典诵读、清明祭英烈等小学红色德育活动,让学生在潜移默化中充分汲取本土红色精神财富的养分,生根发芽,使学生的情感、个性、品质、行为习惯等均有显著提高。
简介:摘要:档案管理工作在各个领域都具有十分重要的作用,档案是企事业单位以及政府部门开展高质量管理的重要依据。对于中职学校来说,它能够反映中职学校的各个阶段的工作内容,通过档案管理工作能够对学校招生、学生就业、人事调用以及变更、校园建设等各个方面进行相应的统计以及记录,并进行存档。因此作为始终贯穿整个中职学校工作的统计与整理性工作,档案管理是一项系统性的工程,其发展直接关系到中职学校的教育理念的发展与创新。从现在的社会发展背景来看,由于中职学校在档案管理工作的管理理念以及硬件升级等方面的发展较为缓慢,导致档案管理工作暴露出了许多问题,管理人员如果不能够认真总结经验教训、运用创新性的思维模式使该工作能够顺应时代的发展,那么就必定会同时代相脱节,以至于阻碍中职学校的发展。以互联网信息化为依托,使档案管理更具高效性与系统性,为中职学校工作的高质量开展奠定良好的条件,为学校更好的教书育人服务。
简介:摘要:农业信息化和农村信息化是密不可分的,彼此相互促进和支持的关系。农业信息化是指在农业生产、管理、服务等各个环节中广泛应用信息技术和信息系统,提高农业效率、质量和可持续发展能力的过程。而农村信息化则是指将信息技术与农村经济、社会、文化等各个领域有机结合,推动农村社会经济的现代化和发展。综上所述,农业信息化与农村信息化是相辅相成、相互促进的关系。农业信息化为农村信息化提供基础和支撑,农村信息化为农业信息化提供应用场景和市场需求。两者的共同发展推动了农村社会经济的现代化和农业的可持续发展。因此,应加强农业信息化和农村信息化的协同推进,促进农村现代化进程。