简介：

简介：摘要目的分析学龄前儿童单纯性肥胖与出生体重之间的相关性。方法选取2018年1月-2018年8月顺义区城区地区在园体检中的500名学龄前期儿童作为调查对象，根据出生体重分为低出生体重组、正常出生体重组与高出生体重组，其中低出生体重组85例、正常出生体重组306例、高出生体重组109例。然后按照WHO关于身高体重判断标准观察三组单纯性肥胖的发生率。结果低出生体重组、正常出生体重组与高出生体重组的肥胖发生率为7.1%（6/85）、5.2%（16/306）、13.8%（15/109），其中高出生体重组的肥胖发生率明显高于其他两组（P＜0.05）。结论高出生体重与学龄前儿童单纯性肥胖的出现有密切的相关性，因此需要注意营养管理，从而预防单纯性肥胖的出现。

简介：学龄前儿童抚育模式是指社会有关未入小学前的儿童抚养、照顾和教育的观念和形式。一方面，它是指社会对待学龄前儿童抚养、照顾和教育的观念，是有关人们如何看待学龄前儿童抚育与国家、家庭和父母个人之间关系的态度。另一方面，它是人们对学龄前儿童抚养、照顾和教育的行为状态。由于人类有较长学习期，学龄前儿童的成长对成年世界有特别的依赖关系，抚育儿童的工作常常理所当然地被视为母亲的职责。现代社会，对母亲而言，抚育学龄前儿女的责任与其工作角色的责任之间会形成冲突，对工作着的母亲身心构成巨大的心理压力，直接影响其职业角色的发展。

简介：[摘要] 目的 探究学龄前儿童龋齿接受社区护理干预及健康指导对其护理效果产生的影响。方法 选取2021年6月-2022年9月社区医院收治的100例学龄前龋齿患儿，随机分为对照组和观察组，每组各50例。对照组给予常规护理干预；观察组给予社区护理干预及健康指导。比较两组患儿的干预效果及治疗的配合度。结果 干预后，观察组患儿护理干预总有效率为94.00%，显著高于对照组76.00%，差异显著，P＜0.05；干预后，观察组患儿治疗的总配合度为94.00%，显著高于对照组72.00%，差异显著，P＜0.05。 结论 对于学龄前龋齿患儿，社区护理干预和健康指导不仅仅对于提高护理效果具有积极重要意义，而且还能提高患儿的治疗配合度，值得临床推广使用。

简介：摘要3～6岁学龄前儿童处于视觉发育的关键期，屈光状态以远视为主。学龄前儿童远视(定义为等效球镜度数≥+2.00 D )患病率约10.4%～30.03%。但因纳入标准、研究人群、检查方法及年龄等不同，学龄前儿童远视患病率存在一定差异。遗传与环境因素、种族差异、不良用眼行为、母亲孕期吸烟等可能是影响学龄前儿童远视状态的因素。(国际眼科纵览，2021, 45: 263-268)

简介：摘要探讨学龄前儿童面部外伤美容缝合术后如何预防感染，达到有效的延续护理。2016年1月至2018年12月，解放军联勤保障部队第九四〇医院全军烧伤整形外科中心经治面部外伤急诊行清创美容缝合术学龄前患儿630例，男412例、女218例；年龄3~6岁，平均4.4岁。通过常规术前、术后护理，重点开展伤口延续护理管理模式，对患儿行术后延续护理3个月，观察延续护理模式的效果。630例患儿中，术后伤口感染12例、痂下愈合8例、瘢痕形成14例、色素沉着36例，其余患儿伤口均一期愈合，且无瘢痕形成及色素沉着，达到患儿家长要求及预期效果。高质量延续护理有利于提高患儿的依从性，可降低患儿再复诊率、入院率、急诊率，提高患儿家长满意度。

简介：摘要目的评价单次全身麻醉对学龄前儿童神经发育的影响。方法拟接受全身麻醉或非全身麻醉儿童，性别不限，年龄3～6周岁，ASA分级Ⅰ或Ⅱ级。全身麻醉组儿童接受全身麻醉下口腔治疗，对照组儿童接受口腔窝沟封闭治疗。全身麻醉组父母陪伴患儿进入手术室，吸入50%氧化亚氮+8%七氟烷，静脉注射丙泊酚2 mg/kg、芬太尼2 μg/kg、顺阿曲库铵0.1 mg/kg和地塞米松0.2 mg/kg，可视喉镜引导下经鼻气管插管后行机械通气，吸入2.5%～3.0%七氟烷维持麻醉。于麻醉前和麻醉后6个月时进行韦氏幼儿智力量表、执行功能评定量表及适应行为评定量表评分。结果全身麻醉组44例，对照组19例。2组儿童麻醉前和术后6个月韦氏幼儿智力量表、儿童适应性行为评定量表和执行功能评定量表各项评分变化量比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论单次全身麻醉对学龄前儿童神经发育无明显影响。

简介：阅读是重要的学习方式,一直以来都备受关注.幼儿阅够能力的培养不仅能促进幼儿良好学习习惯的养成,还能够促进幼儿倾听、语言表达、理解等能力的发展.笔者通过对海口市三所公立示范幼儿园3～6岁学龄前儿童的阅读情况进行调研,发现在阅读资源不断丰富,阅读活动不断推广的条件下,幼儿的阅读依然处在被动阅读的局面.本研究为促进学龄前儿童从“阅读”到“悦读”,有效提高阅读能力,提供一系列有意义的策略.

简介：儿歌节奏韵律音乐性学龄前儿童　　　　一　　　　儿歌,　　（四）儿歌的音乐性可以提升学龄前儿童的审美能力　　在儿歌的吟唱中,　　（二）儿歌的音乐性可以陶冶学龄前儿童的性情　　儿童对于儿歌的欣赏

简介：目的探讨学龄前儿童术前家属心理需求.方法术前1d到病房对术前儿童家属进行心理需求调查,内容为两部分:①家属对手术治疗相关知识的需求;②家属对健康教育的需求.结果100%家属希望能了解患儿疾病的相关知识和希望术前进行个别指导,有78.7%的家属希望提供有经验的护士陪护患儿,73.4%家属希望术中能与医务人员取得联系.结论护士根据家属的要求,采取相应有效的健康教育,减轻了家属的后顾之忧,增加了家属对护士的信任,使患儿积极配合手术治疗,减少了术中并发症.

简介：儿歌节奏韵律音乐性学龄前儿童　　　　一　　　　儿歌,　　（四）儿歌的音乐性可以提升学龄前儿童的审美能力　　在儿歌的吟唱中,　　（二）儿歌的音乐性可以陶冶学龄前儿童的性情　　儿童对于儿歌的欣赏

简介：摘要目的了解武汉市城区学龄前儿童适应行为的发展水平。方法采用“儿童适应行为评定量表”和自拟“儿童适应行为影响因素调查表”对武汉市城区3所幼儿园909名学龄前儿童进行调查和评定。结果男童与女童适应能力商数(ADQ)分级的构成比有显著差异(P<0.01)；男童时空定向分量表分显著高于女童(P<0.05),生活自理、语言发展、个人取向分量表分及独立功能因子、社会/自制因子和ADQ显著低于女童(P<0.01)。学龄前儿童适应行为各分量表值存在随年龄增长而增加的趋势。结论不同性别和年龄的城区学龄前儿童适应行为发展存在差异，应采取针对性措施进行指导与训练。

简介：社区护理是社区卫生的重要组成部分，社区卫生是以确定和满足社区居民的健康照顾需要为丰要目的的人群卫生保健活动，社区护理的基本概念包含三个方面的内容，即促进健康、保护健康、预防疾病及残障，最大限度保证及促进人们的健康。在社区中有一个特殊的人群，他们就是学龄前儿童。所谓学龄前儿童，就是0岁～7岁上小学以前的儿童。

简介：摘要目的探讨学龄前儿童饮食行为与其营养之间的关系，为改善学龄前儿童饮食行为和促进身体健康提出的策略。方法在市内选择1766名中3到6岁的幼儿园的学龄前儿童作为研究对象，对调查结果进行分析。结果超重或偏胖的儿童与其不挑食偏食、常吃甜食和西式快餐有关；营养不良的儿童与其不吃早餐、挑食偏食有关（p<0.05)。结论1766名儿童的不良饮食行为及营养状况欠佳的发生率均较高，改善儿童的饮食习惯才可提高儿童的健康状况。

简介：

简介：摘要目的探讨学龄前儿童龋病患病情况与其相关因素。方法选取我闵行区30所幼儿园的3054名学龄前儿童进行调查，用单因素及多因素logistic回归进行分析。结果本组龋病患病率为42.19%；儿童的年龄、儿童每月伙食费、饮料喜欢程度、晚上有无吃甜食的习惯、睡前有无刷牙5个因素与儿童龋病具有一定的相关性(P＜0.05)。结论加强对家长及儿童口腔卫生保健知识的指导，宣传科学的饮食方式可有效的预防儿童龋病发生。

简介：【摘要】目的了解学龄前儿童的预防接种现状及其影响因素，以指导预防接种工作。方法采用简单的随机抽样方法选择 450名儿童进行问卷调查。结果部分的国家免疫计划的疫苗接种率未达到标准；不同户籍和不同疫苗的接种率不同。结论加强宣传，增强免疫规划在家长心中的重要性和认同感强化防保人员责任感，及时处理不良反应，改善东漖街道的预防接种工作。

简介：儿童行为问题指儿童期出现的,在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为。儿童行为问题起源于生命早期且具有持续性,被认为是普遍的和稳定的现象,可以预测青少年时期的学业成绩不良、不良的同伴关系、反社会性行为和各种违法犯罪活动等。本研究采用儿童行为问题量表,对徐州地区334名学龄前儿童行为问题的现状进行调查,结果表明：学龄前儿童行为问题的总检出率为13%,存在显著的性别和城乡差异;家庭结构和父母文化水平对儿童的行为问题有一定的影响。

简介：目的研究上海市宝山区杨行镇学龄前儿童视力发育现状及影响因素,为其防治、保护儿童视力提供依据。方法采用普查法,用国际标准视力表对杨行社区13家托幼机构3～6周岁学龄前儿童进行裸眼远视力检查和问卷调查。筛查人数4465名,对检查结果进行分析。结果杨行社区学龄前儿童视力发育异常率为：小班9.27%、中班13.77%、大班22.36%,3～6周岁学龄前儿童随着年龄的增长患病率逐渐增加;公办幼儿园儿童的视力发病率比民办幼儿园儿童的发病率高;学龄前儿童每日接触电子产品的时间长短与儿童视力异常有关。结论杨行社区学龄前儿童视力发育异常率较高,弱视是影响儿童视力发育的主要原因,学龄前儿童视力、眼位、屈光状态的普查应引起重视,并做好视力保健。

简介：