简介：摘要：目前，我国学龄前儿童龋病发病率呈快速上升趋势，严重危害学龄前儿童身心健康。各部门和学龄前儿童的家长要认真分析致龋因素，帮助孩子制定完整的防治措施，改变不良的饮食习惯和卫生习惯，坚持口腔护理，提高牙齿的抗菌能力，采取积极有效的措施，降低学龄前儿童龋齿的发生率，监测学龄前儿童的健康成长。本文分析了学龄前儿童龋齿的原因，并提出了预防措施，以降低学龄前儿童龋齿的发生率。

简介：摘要：随着社会攻击事件的增加和受害者的年龄越来越小，学龄前儿童成为保护的重要目标，对开展针对学龄前儿童的性教育活动也越来越具有紧迫性。家庭是学龄前儿童发展的主要场所[1]，是学龄前儿童性教育的第一个场所，也是暴露和识别性别差异的重要场所。父母必须根据学龄前儿童的年龄和生理特点，为其提供及时、科学和全面的性教育。本文简单阐述了学龄前儿童家庭性教育现状、性教育的适时原则、性教育问题及原因以及性教育研究启示与建议。

简介：【摘要】目的：探索手术麻醉对学龄前儿童发育产生的影响。方法：从2020年1月-2022年9月期间入院接受手术治疗的患儿内随机选择200例，依据患儿既往是否接受过麻醉对其进行分组，即实验组与对照组，各组患儿100例。由专业人员对患儿进行发育筛查，观察结果。结果：实验组DDST个人-社会能区、精细运动-适应性能区、言语能区、大运动能区内正常人数分别为99、98、99、97，异常人数为1、2、1、3，异常率为1%、2%、1%、3%。对照组DDST个人-社会能区、精细运动-适应性能区、言语能区、大运动能区内正常人数分别为93、90、92、91，异常人数为7、10、8、9，异常率为7%、10%、8%、9%。对比X2为4.6875、5.6738、5.7010、3.1915，P＜0.05。结论：对学龄前儿童实施手术麻醉，会对儿童的发育产生部分影响，故需严格控制麻醉药物使用剂量，降低对儿童的影响。

简介：摘要：随着素质教育理念的逐步深入，充分做好学龄前儿童幼小衔接工作是现阶段，幼儿教师面临的重要课题。良好的幼小衔接教育能够促使学龄前儿童快速适应小学学习模式与学习环境，保障其身心健康发展。因此，如何引导幼儿身心愉悦的步入小学校园，树立规则意识，就需要幼儿教师与家长齐心协力，共同作用，加强对幼小衔接的认知与研究，探索学龄前儿童幼小衔接的重要性，从而为其提供必要的准备条件。

简介：摘要：学前教育阶段正是儿童身体发育的关键时期，对于儿童的身体成长有着极大的影响，因此学龄前儿童的饮食方面既要注重食品卫生与食品安全，又要保证所需要的膳食营养搭配的均衡。并在饮食中教导儿童养成良好的习惯，为其之后乃至人生的发展奠定基础。

简介：摘要：当下，国内学龄前孤独症儿童康复教育模式大部分停留在干预与矫正层面，从实际效果看，并不完全适合孤独症儿童成长需要，也不能实现其对环境适应性或再造。家庭早期干预模式和全程的互动作用在实践过程中展现了良好的效果，提出亲子教育模式旨在帮助孤独症儿童及家长树立正确的成长教育观，同时也能够更好引导家长在孤独症儿童康复教育中发挥积极作用。

简介：摘要：学龄前儿童体重管理是一个重要的公共卫生问题，它对儿童的长期健康有着深远的影响。体重管理不仅关乎儿童当前的身体健康，还与他们成年后的健康状况紧密相关。在引言部分，我们将探讨学龄前儿童体重管理与长期健康之间的关系，并简要介绍为何这一时期的管理至关重要。首先，学龄前儿童正处于生长发育的关键阶段，身体各个系统都在迅速成熟。这一时期的体重管理能够为儿童建立健康的生长模式，从而降低他们成年后患上肥胖、糖尿病、心血管疾病等慢性疾病的风险。其次，学龄前儿童的体重管理还与他们的心理健康紧密相关。健康的体重有助于提高儿童的自信心和社交能力，有利于他们的全面发展。然而，当前我国学龄前儿童体重管理面临着诸多挑战。一方面，随着生活水平的提高，儿童摄入的高热量、高脂肪食物越来越多，导致肥胖儿童的数量逐年增加。另一方面，许多家长对儿童体重管理的认识不足，缺乏科学的喂养和运动指导。

简介：摘要：本研究旨在探讨护理干预措施在学龄前儿童肥胖预防中的有效性。通过对学龄前儿童肥胖的现状分析，指出当前存在的主要问题，包括家庭饮食习惯不当、缺乏运动以及社会环境的影响等。本文提出了一系列护理干预措施，如饮食指导、运动干预、家庭教育和心理支持等，并通过案例分析展示了这些干预措施的效果。研究结果表明，系统化的护理干预能够显著减少学龄前儿童肥胖发生率，改善其整体健康状况。本文的研究为公共卫生部门制定相关政策提供了参考，也为临床护理实践提供了科学依据。

简介：摘要目的分析学龄前小儿贫血的具体原因。方法研究来自2014年1月至2014年12月期间学龄前幼儿的贫血情况调查数据，主要对本地区幼儿园的儿童群体及本辖区散居儿童509例案例进行体检结果分析，分析其造成贫血的影响性因素以及贫血的情况。结果所有小儿中轻度贫血者为103例，占比20.23%，中度贫血者为11例，占比2.16%；其中导致小儿贫血的原因中，集中在儿童饮食习惯、母亲孕期与哺乳期的饮食情况，其中小儿挑食习惯者84例，占比73.68%；母亲在孕期存在营养不良者为36例，占比31.58%；未经过母乳喂养者25例，占比21.92%；辅食使用较早者为56例，占比49.12%。结论小儿贫血问题要从在孕期、哺乳期到出生后的饮食各方面进行监管，相关因素要做好必要的管理。

简介：摘要：结合石外集团幼儿园“游戏+体验=学习”的学段理念，以游戏来设计活动，既保持了兴趣又参与了学习。因此，我们在英语教学活动中应当根据幼儿的年龄特征，把游戏运用于教学活动，来增加幼儿的学习兴趣，让幼儿在学中玩，玩中学，在愉快和谐的气氛中学习和接受第二语言，满足其求知欲。

简介：目的分析评价2012年北京市大兴区庞各庄镇学龄前流动儿童强化查漏补种效果，了解流动儿童接种情况，为今后流动儿童免疫预防提供依据。方法采用描述流行病学方法，对2012年北京市大兴区庞各庄镇强化查漏补种数据进行分析。结果共调查流动儿童997名，强化查漏补种前流动儿童建卡率93．48％，建证率99．60％，脊髓灰质炎减毒活疫苗（OPV）零剂次免疫率为0．40％，漏种率2．61％，麻风减毒活疫苗（MR）、麻风腮减毒活疫苗（MMR）、脑膜炎球菌多糖疫苗（MPV）、百白破联合疫苗（DPT）、流行性乙型脑炎疫苗（JEV）和乙型肝炎疫苗（HepB）零剂次免疫率为0．20％～2．71％。强化查漏补种后的建卡、建证及疫苗补种／预约率达到100％。结论流动儿童主要集中在镇中心等繁华地区，居住〈2月儿童所占比例较高，儿童建卡率较低，OPV漏种率和其他疫苗零剂次免疫率随流动儿童年龄增长呈上升趋势，提示在当地居住时间较短的流动儿童是重点人群，大年龄组儿童易出现免疫空白，结合常规查漏补种工作及时提高流动儿童建卡、建证和各种疫苗接种率是关键措施。

简介：儿歌节奏韵律音乐性学龄前儿童　　　　一　　　　儿歌,　　（四）儿歌的音乐性可以提升学龄前儿童的审美能力　　在儿歌的吟唱中,　　（二）儿歌的音乐性可以陶冶学龄前儿童的性情　　儿童对于儿歌的欣赏

简介：

简介：摘要目的：比较学龄前高度远视和低度远视儿童的屈光发育特点。方法：回顾性系列病例研究。收集2020年7月至2021年12月在天津医科大学眼科医院就诊的学龄前远视性屈光不正儿童43例（86眼）。根据睫状肌麻痹后球镜度结果将儿童分为高度远视组27例（54眼），低度远视组16例（32眼），分别于基线和随访1年记录2组儿童的屈光度和眼球生物学参数，包括眼轴长度（AL）、角膜曲率半径、轴率比。采用自身配对t检验进行组内屈光度和眼球生物学参数分析；采用Wilcoxon符号秩检验进行组内最佳矫正视力比较；采用独立样本t检验进行组间眼生物学参数年变化量的差异分析。结果：与基线值[（8.37±1.84）D]相比，高度远视组等效球镜度（SE）年降低量为（0.72±0.41）D（t=-9.26，P<0.001）。高度远视组AL年增长量[（0.31±0.18）mm]与低度远视组年增长量[（0.21±0.09）mm]的差异有统计学意义（t=3.53，P=0.001），2组间角膜曲率半径年变化差异无统计学意义；高度远视组轴率比的年增长量（0.04±0.02）与低度远视组年增长量（0.02±0.03）的差异有统计学意义（t=3.23，P=0.002）。结论：与学龄前低度远视儿童相比，学龄前高度远视儿童的AL和轴率比的年增长幅度更大，这提示有必要对高度远视儿童进行密切随访。

简介：摘要家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说“家庭者，人生最初之学校也。”清醒认识家庭教育的重要作用，对于我们每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。

简介：摘要目的了解本地区学龄前儿童的家庭膳食结构并做出膳食评估，为制定合理的家庭膳食提供建议。方法随机选取2014年2月到2015年9月前来我院儿童保健门诊就诊的共204名学龄前儿童，通过询问法进行幼儿的3d膳食调查，采用儿童青少年营养评估软件系统，评价标准为推荐参考摄入量（referenceintake，RNI），进行幼儿膳食评估。结果三大营养素的产能比例不合理，碳水化合物和脂肪的摄入不足。在能量来源中，优质蛋白质的摄入量占总蛋白质摄入量的比例较高。维生素A和钙这两种微量元素的摄入量未达到推荐量。结论学龄前儿童的家庭膳食结构不合理、营养摄入量不均衡的情况普遍存在，应加强居民家庭膳食结构的指导，广泛宣传科学合理的均衡膳食，促进儿童的健康生长和发育。

简介：摘要目的开展托幼机构儿童听力保健,探讨适宜的检查方法和预防措施。方法运用客观测试技术声阻抗,对我市幼儿园860名儿童进行听力检查。结果声阻抗鼓室异常图形检出率(B型为17.6%、C型为8.6%)共为26.16%。结论托幼机构集体儿童通过定期听力检查,可以尽早发现听力障碍问题儿童。

简介：摘要目的了解本地区学龄前儿童眼屈光状态的特点，为实施学龄前儿童眼保健提供理论依据。方法选择2012年1月～2013年12月在我院门诊体检的4056名0~5岁儿童为检测对象，应用美国WelchAllyn公司生产的suresight手持式自动验光仪进行屈光状态调查。结果男女屈光异常总检测率分别为6.71%和6.44%，男女之间总异常率和各类屈光异常率差异均无统计学意义；屈光不正类型中、各年龄组中散光所占比例均较高、其次是远视、远视+散光、各年龄近视发生率均较低，筛查异常转诊的267人中，确诊为屈光不正266例，诊断符合率为99.63%。结论定期检查学龄前儿童的视力和屈光状态，掌握学龄前儿童眼屈光状态的特点，对治疗儿童屈光不正，防治视功能障碍，降低弱视的发生率具有重要意义，为指导实施儿童眼保健提供理论依据。

简介：

简介：目的研究早期干预措施对身高偏离的学龄前儿童的干预效果。方法儿童身高偏离儿童417名,随机分为对照组200名,儿童身高偏离实验组217名,试验组采取1年的干预措施,观察干预效果。结果调查发现身高偏离发生率为12.1%,其中身高低于（M-2S）者发生率为10.3%。影响身高偏离的相关因素有父母文化程度、父母身高、出生时身高。干预后试验组身高平均增长（6.35±1.55）cm,对照组身高平均增长（4.68±3.26）cm,干预效果显著,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论学龄前儿童的早期干预措施效果明显。