简介:摘要在教育教学改革不断推进的背景下,高等代数与解析几何也得到了紧密结合。基于这种情况,本文对高等代数与解析几何的教学实践与认识问题展开了分析,以期推进高等数学的教育教学。
简介:摘要:目前自然资源资产管理业务正处于探索阶段,且资产清查工作属于试点阶段,数据标准和相关业务将存在扩展与调整;现阶段系统还没有打通与各基础业务系统的数据共享通道,无法通过基础业务数据的实时变化动态监测国有自然资源资产的变化情况。随着权益业务的不断成熟、年度变更清查机制的完善、各类价格体系更新机制的健全,权益管理数据库中的内容将不断扩展,数据处理任务将不断增多,系统可支撑业务也将不断丰富,后续将继续深化自然资源资产清查大数据管理与共享技术应用,全面系统推进实施全要素、全周期、全方位资源资产资本“三位一体”管理,助力广东省“自然资源高水平保护高效率利用”。
简介:摘要:本文深入探讨了教学质量分析与评价系统的现状、存在的问题以及改进策略。通过对系统实施情况的全面分析,指出了技术基础设施不足、用户接受度低、数据安全问题、系统可扩展性和兼容性不足以及评估标准和指标体系不完善等关键问题。为解决这些问题,本文提出了一系列针对性的改进策略,并通过实证研究验证了这些策略的有效性。
简介:摘要:学前教育具备极强的综合性和实用性特色,在推动幼儿教育的高质量发展上发挥着至关重要的作用。在很长一段时间里,诸多一线教师持续围绕着“如何借助学前教育专业理论知识,优化幼儿教育过程”这样问题展开持续探索,关于这一问题,由刘晓红主编、武汉大学出版社出版的《师幼互动方法与实践》一书给到了科学的论述,对学前教育实践教学体系的构建、高质量幼儿教学提供了极大的指导意义。本文章将围绕着“学前教育实践教学体系构建分析——评《师幼互动方法与实践》”展开具体的论述和介绍,旨在为各高校构建科学的学前教育实践教学体系带去新思路、新方向。
简介:哲学经历了从理论哲学到实践哲学的发展阶段。理论哲学是脱离实践单纯从理论出发用理论方式解决哲学问题、用不同方式解释世界的哲学;实践哲学则是用实践方式解决哲学问题,不仅解释世界,更重视改变世界的哲学。实践哲学是对理论哲学的超越。马克思主义哲学是新唯物主义的实践哲学,是以唯物主义为基础的实践哲学,而不是实践首要论或实践核心论的实践哲学。用实践唯物主义表述马克思主义哲学只能导致混乱,辩证唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义才能更准确地体现马克思主义哲学的精神实质。