简介：

简介：〔摘要〕情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。教育科学理论和教育实践研究表明情感因素是影响中学政治教学质量的一个主要因素，积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程、品质过程得到全面发展。在中学政治教学中，情感既是教学的目标之一，也是教学的策略之一，情感策略的应用，既有利于完成教学目标，增强教学效果，又有利于促进学生的全面发展。而在中学政治教学的理论和实践的过程中，培养学生积极情感应受到社会的广泛关注，当前许多教育工作者都意识到，在中学政治教学过程中，不失时机地将情感渗透于教学活动的全过程，必将能够最大限度地提高课堂教学效果，促进学生身心得到全面的发展。

简介：

简介：摘要本文阐述了在阅读教学中，如何提倡“悟”无疑是使语文教学走上正轨的一条行之有效的途径。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要音乐情感作为一种可以将音乐创作者的思想进行很好地表达的重要元素，也是一种反映音乐作品是否优秀的重要方式。正因为音乐情感培养如此重要，就要求我们必须在钢琴教学过程中对学生进行音乐情感的培养，只有对学生进行良好的音乐情感的培养，学生才能对那些钢琴曲目的作者所要表达的情感进行深入的理解。

简介：〔摘要〕新课程的三维目标要求中，知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感态度和价值观为最终目标。但目前教学中对情感的教育重视不够，极大地影响了新课程教育的实施和学生的全面发展。本文通过情感教育的作用和教师在课堂教学、课外活动中进行情感教育的方法等几个方面，系统阐述教学中实施情感教育的个人见解。

简介：〔摘要〕情感教育对学生的成人成才具有举足轻重的作用，发挥好体育教学中的情感教育，不仅对学生进

简介：〔摘要〕众所周知，积极的情感教育在英语教学中起着重大的作用。积极的情感教育可激发学生的热情，达成师生间的信任，“亲其师”才能“信其道”。积极的情感教育可培养和增强学生的自信，让学生体验成功的喜悦。作为教师，在教学过程中必须把传授知识和情感教育结合起来，做到情景交融，以情育情、以情激情，最终才能达到教学相长，让学生走向成功。

简介：

简介：美国著名编剧大师罗伯特·麦基在他的著作《故事》中用了一整章来分析围绕着人们生活的“故事问题”。其中有三句话形象地道出了故事的真谛：“人类对故事的胃口是不可餍足的”；“故事是人生的设备”；“故事是生活的比喻”。也就是说，人类在无意识中就已经有了对故事的渴求，故事是人类调节生活、激活生命的精神动力。

简介：

简介：情感因素是影响学生英语学习的重要因素。初中英语教学的效果优劣，在很大程度上取决于师生的“情感动力”，教师在教学中应重视情感态度的培养，充分发挥积极情感的作用，帮助学生克服学习中的消极情感，激发学生的学习兴趣，达到优化英语课堂的目的。

简介：正有位读者给我来信:我和他,相识于网上,开始并没有好感,也不太喜欢,但我姐见了后觉得人挺不错的,而且他很细心(每次来看我都会带小礼物),所以我们就在一起了,但是因为不在同一个城市,只能异地恋,从06年至今已有六年,一年只能见二三次面,全部加起来在一起的日子估计只有几个月,现在面临不知

简介：摘要教学实践证明，教师对学生的情感教育，是对学生音乐素质的培养，这是学习音乐的最终目的。同时教师还要为他们创造一个充满爱，充满情感的优美、和谐的音乐情境和气氛，让他们随着教师的引导，在感情与艺术结合的天地中驰骋。

简介：新课程教学目标包括三个维度，即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这三维目标是依次递进的，其中情感、态度与价值观是最本质的东西，对学生的终生发展具有深远的意义。高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对社会现实的敏感和青春期的心理叛逆，往往使他们以一种夸张的形式反映社会现实，从而导致认识的片面性，进而影响到正确情感、态度与价值观的形成。因此，如何实现思想政治课教学中的情感、态度与价值观目标就显得尤为重要。在我们的教育教学实践中，必须探索多种行之有效的方式，不断提高思想政治课教学的实效性，其中有五个基本方法值得借鉴和推广。