简介：摘要：数学是每个人在生活当中必不可少的一项工具，它可以帮助人们计算和处理数字。因此，学好数学对于小学生来说是至关重要的，小学时期是小学生打好数学基础的时期，所以教师要起到良好的启蒙作用。在课堂上，是一个老师和学生互动的过程，这个过程需要双方都参与进来，才能产生良好的课堂效果。教学需要良好的方法，教师的引导作用是非常重要的。

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简介：摘要：基于“碳达峰、碳中和”这一社会热点问题，以“绿色发展”为宗旨，实施项目式教学，通过探秘冬奥会、冬残会和亚运会，优化课堂教学模式、助推学生深度学习。在真实问题情境中，启迪学生化学学科思维，促进学生学科核心素养的发展。

简介：摘要：锅炉作为现代工业及民用领域的重要设备，其技术发展正不断向高效、环保、智能化的方向发展。未来，随着科技的不断进步和环保要求的提高，锅炉将在更多领域发挥重要作用，为人类社会的可持续发展贡献力量。

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简介：摘要：因我国对职业教育的高度重视，中职教育作为培养高素质技术技能人才的重要基地，其思政教育工作的开展显得尤为关键。将思政教育与职业技能教育相结合，培养既有专业技能又具有高尚品德的学生，是中职教育的重要使命。对此，本篇文章将对中职课程思政的探索与实践展开探讨。

简介：摘要：本文基于初中数学人教版教材，对初中数学教学创新情景进行了深入探索。针对当前初中数学教学中存在的内容枯燥、方法单一、学生参与度不高等问题，本文提出了创设生活化教学情境、利用信息技术创设数字化教学情境、实施合作学习教学模式以及注重学生的主体地位等创新策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣和动力，提高教学效果。文章强调，通过实施创新教学策略，可以有效应对教学挑战，提升初中数学教学质量。

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简介：   【论文摘要】黄河九曲十八弯，一路奔涌直向前。百折不挠归大海，万里拍岸浪滔天。卷土狂沙巨声吼，携风带雨云里翻。母亲之河永流不息，黄河精神代代相传，而这条母亲河在台前县孙口镇拐了一个大弯，留下一个响亮的名字就是“将军渡”，人们在这片热土上凝心聚力辛勤耕耘，同时

简介：摘要：随着全球气候变化问题日益严峻，绿色低碳发展已成为全球共识。作为国际贸易的重要节点，港口在推动绿色航运发展中扮演着关键角色。本文分析了我国绿色航运港口发展的现状与挑战，探讨了绿色航运港口发展的主要路径，包括完善法律法规和标准体系、推广清洁能源应用、优化港口作业流程、创新融资模式等，并提出了相关政策建议，以期为我国绿色航运港口建设提供参考。

简介：摘要：基础设施建设仍然是推动经济发展和社会进步的重要引擎。其中，公路建设作为交通网络的基石，其重要性不言而喻。然而，随着环保压力的增大、资源的日益紧张以及工程技术的快速发展，公路施工行业正面临着前所未有的挑战，亟需寻找新的创新之道。

简介：摘要：在全球环境问题日益严峻的今天，减少工业排放，特别是锅炉烟气中的污染物排放，已成为实现可持续发展目标的关键一环。锅炉作为能源转换的重要设备，广泛应用于电力、化工、冶金等多个领域，但其运行过程中产生的烟气含有二氧化硫(SO₂)、氮氧化物(NOx)、颗粒物(PM)及重金属等多种有害物质，对大气环境构成了严重威胁。因此，锅炉烟气超低排放技术的研究与应用，不仅是环境保护的迫切需求，也是推动产业升级、实现绿色发展的必由之路。

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简介：摘要：在快速发展的全球化背景下，建设管理领域正经历着深刻的变革。传统的管理模式已无法满足日益复杂和多元化的项目需求。因此，建设管理创新与实践探索显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过创新思维与实际操作，提升建设项目的效率和质量，为行业未来发展提供新的视角和策略。我们将深入分析当前建设管理所面临的挑战，同时分享一些成功的创新实践案例，以期为业界同仁提供启示。

简介：摘要：在现代农业飞速发展背景下，农村地区对水稻机械化生产的需求不断增加，而育秧是水稻机插秧工作的基础组成，同时也直接决定着机插秧工作的整体效果。为此，本文将详细介绍水稻机插秧育秧技术，希望通过对相关技术的研究和论述，能为后续机插秧壮苗和技术推广提供必要帮助。

简介：摘要：烟叶生产抵御自然灾害的能力较弱，一旦发生风、雹、旱、涝、病等自然灾害，均会带来不同程度的危害，面对此难题，本文提出了借助数字烟草、智慧气象，构建烟叶生产防灾减灾新模式，为烟农筑牢防灾减灾“防火墙”，撑起防灾减灾的“保护伞”，达到“有灾先知、有雹能消”，有效实现烟叶生产从“靠天吃饭”到“看天管理”转变。

简介：摘要：探索思维是指学生对问题进行主动探索和解决的思维过程，是培养学生科学素养的重要手段之一。当前小学科学教学中普遍存在着重视传授知识而忽视培养学生探索思维能力的问题。通过设计探究性学习任务，引导学生思考和讨论可以有效地培养学生的探索思维能力，提高他们的科学素养。基于此，本文章对学生探索思维能力培养在小学科学教学中的实践与探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：立体几何是高中数学的重要模块，对学生的逻辑推理、直观想象的核心素养要求较高，也是高考的重要考查点。这类问题往往需要学生从多个角度去思考和探索，对学生的思维能力提出了更高的要求。本文主要探讨高中数学中的立体几何的一题多解，以此来培养学生数形结合的数学思想，提高学生分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要：在教学中，经常会发现有的老师对于法律和道德的调整对象和范围认识不清，以至于做题经常出错，甚至出现中考题也能给错答案这样严重的情况。本文从理论和实践两个方面进行分析和阐述，说明二者的联系与区别。