简介:中国梦是国家梦、民族梦、人民梦的结合,充分体现了马克思主义经济社会发展与人的全面发展相统一,党的根本宗旨与民心归依相统一,国家富强、民族复兴与人民幸福感相统一。从幸福学角度解读,中国梦是集幸福社会主义、幸福中国、幸福人民于一体的幸福梦。实现中国梦,一要以幸福社会主义为指导,毫不动摇地坚持社会主义制度,坚定不移地走中国特色社会主义道路,实现人民的普遍幸福,彰显社会主义制度的优越性;二要以幸福中国为目标,建设幸福中国是一个承前启后、不断推进的历史发展过程,也是全方位的,包括享有幸福对象的普遍性和幸福内涵的全面性;三要以幸福人民为目的,经济社会发展要以满足人民日益增长的对幸福生活的需要为根本出发点和最终归宿,不断提升人民幸福指数。要通过引导全体中国人民对幸福的追求,消弭价值冲突,凝聚改革共识,激发发展活力,坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
简介:摘要高中信息技术基础课不仅是培养学生操作技能为目的的实践课,也是培养学生自己解决问题、与其他同学合作精神的能力。本人在课程教学的实践与研究中,感到课程在提高学生综合素质、提升学生信息能力和创新素质方面具有优越性,所以一节高效的信息技术课应该是在学生明确学习目标的基础上,使每个学生都能掌握具体方法和技能。因此,信息技术课堂如何体现“主学辅教、顺学而导”的理念,从而提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣,培养学生举一反三、自主学习的能力,增强团队协作的意识,已成为教师在教学中急需探索解决的重要问题。
简介:摘要目的探讨毛细支气管炎疾病发生与病毒感染之间的关系,为婴幼儿患儿早期治疗提供参考价值。方法选取我院2013年1月—2015年1月所收治支气管炎患儿170例,全面收集患者患儿的临床资料和各项数据,并吸取患儿鼻咽分泌物进行病毒检测。结果170例患儿中,至少感染一种病毒者共97例,检出率为57.1%;其中,呼吸道合胞病毒(RSV)感染共68例,为最多,腺病毒(ADV)3例,流感病毒A(IFA)9例,流感病毒B(IFB)3例,副流感病毒I(PIVI)3例,副流感病毒II(PIVII)2例,副流感病毒III(PIVIII)9例;A组患儿(3-6月)总阳性率为83.6%,B组患儿(6个月-1岁)总阳性率为44.1%,C组患儿(1-2岁)总阳性率为31.4%,三组患儿总阳性率差异具有统计学意义(P<0.05)。结论呼吸道合胞病毒为毛细支气管炎主体病原体,其中3-6个月年龄段婴幼儿为发病高峰期,应引起临床足够重视。
简介:“问题导学型”学本课堂教学模式是以学习者学习为中心,以问题为主线,围绕师生共同提出问题、发现问题、研究问题、解决问题而展开的教学。这种课堂教学模式,是农村初中英语课堂向着高效、幸福迈进的基石与铺垫,最终促使师生互赢共长。如何在农村初中英语课堂教学中实践“问题导学型”学本课堂教学模式以及产生的问题和解决办法呢?笔者认为以课堂实例探索这种教学模式有重要的意义。