简介：摘要：教学团队的发展水平与建设质量直接决定着课程的教育教学效果。在新的教学改革阶段中，计算机基础教学团队需要以新育人理念为引领，以知识资源融合为核心任务，尽快为各专业学生建立混合了线上与线下教学方式的全新教学模式。本文首先分析了计算基础教学团队当前的建设现状，而后从制度建设、师资发展与教学改革三个角度分析了教学团队建设对策，为该门课程的师资队伍建设提供参考思路。

简介：摘要：本文基于对物理学科科学素养的理解，例谈在教学中开展初中物理“关键知识”的探究、应用以及迁移策略。以学科“关键知识”为核心组织和开展教学，用关键知识去展开教学的逻辑序列，搭建知识结构网络，在探究“关键知识”的过程中培养学生的各种能力，从而促进学生的核心素养的提升。

简介：摘要：作业的布置是学生学习中的一大关键。作业既能够帮助学生在课前掌握相关知识，提升学生课堂效率，同时在课后，作业也能够有效帮助学生及时巩固课后知识，同时也能让学生充分利用课外时间提升自我。在语文学科中，作业的合理布置也尤为重要，将语文知识的各个方面设计到作业中，能够有效地提升学生的学习效果，提升学生的语文素养。因此，本文将着力探究如何在语文单元作业中实现语文知识关联，提升学生的语文核心素养。

简介：摘要：近年来，在素质教育和新课程改革的影响下，核心素养一词逐渐走进了学校教育中，不同的学科，其核心素养的具体内容不同。以小学语文为例，语文核心素养主要包含四方面：文化自信、语言能力、思维能力和审美创造。作为小学教师，应该在知识和素养之间搭建桥梁，结合学生的实际情况，有针对性的开展语文教学。笔者结合小学语文的教学现状，提出了几点关于语文核心素养的培养策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于核心素养的初中数学与地理知识融合教学模式，旨在提高学生跨学科综合素养的培养效果。通过对数学和地理知识的交叉整合，促进学生对于数学概念和地理现象的深入理解与运用，培养学生的跨学科思维能力和解决问题的能力。本文通过理论分析和实证研究，探讨了融合教学模式的设计原则、实施策略以及评价方式，为中学教育教学实践提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：在新课程改革背景下，小学数学教学面临着新的机遇与挑战。本文以小学数学教学中的易错知识点为研究对象，在归纳、分析学生普遍存在的易错点的基础上，提出了一种行之有效的提前干预策略。通过引导学生构建数学模板，反复练习以及整体错题的方式，帮助学生减少学生犯错的可能性，提高学生的学习质量。

简介：知识经济的兴起给予我国企业的挑战与机遇,将激发我国企业的知识创新能力,依据自己的后发优势,借鉴先进的经验,以高起点去迎接挑战而赢得机遇,那就是在社会主义市场经济运作中建立知识型企业。知识型企业是知识经济的微观细胞,而知识型企业最大的核心的特点是以知识为资源的学习型企业,企业团队学习是知识型企业的助推器。建立知

简介：知识经济是以知识为基础的经济.知识资本是知识经济中最重要的资源.知识资本家是知识资本的化身.在知识经济时代,凭借对知识资本的追求、占有、经营和管理,知识资本家将成为未来经济社会发展的主要力量.

简介：洪泽湖作为全国五大淡水湖之一，作为淮河流域最大的湖泊型水库，是自然和人力共同作用的结果，无论是自然的还是人文的，其内涵都非常丰富。随着洪泽湖综合开发的不断深入和周边地区经济社会的迅速发展，全面揭示洪泽湖的自然资源状况和历史文化内涵显得越来越迫切。在编修社会主义新

简介：学科知识是以学科思维为形式,而以释放不同能量为内容的主客观实践过程的形成物;教育把学科思维转化为个体思维,使知识内化为个体品格.知识内化的本质是人类自我的重塑和对自然力的再创造.

简介：“中国知网”创始于1995年，由清华大学、清华同方共同发起，是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大和中国知识资源总库，囊括了中国90％以上的知识信息资源，是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。

简介：摘要中学阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段。在数学教育方面，教师不应仅做知识的呈现者，更应该重视思想方法的教学，使学生在掌握数学基础知识的同时，初步形成数学的思维策略。

简介：摘要：新课标概括了高中思想政治学科四个主要核心素养，它为思政课教师“培养什么样人，怎样培养人”指明了方向，而高中政治程序性知识是思政学科的核心知识，这一知识在教学中如何落实核心素养是笔者一直思考和探索的问题。本文是笔者结合乡村高中政治教学实践就这个问题谈谈心得。

简介：运用横断研究的方式随机选取216家样本企业进行问卷调查，采用多元回归分析和路径分析等方法考察知识管理、组织学习、创新与核心竞争力的内在关系，其结果表明：（1）整体上知识管理对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著，组织学习对创新和核心竞争力的回归效应显著；（2）知识管理中“隐性知识创造”对组织学习、创新和核心竞争力的回归效应显著，而“知识转移与分享”对以上变量的回归效应均不显著；（3）组织学习中除“共同愿景”外其他各因子对组织创新和核心竞争力的回归效应显著；（4）组织学习对核心竞争力有间接的影响作用。因此，知识管理对核心竞争力既有直接的影响作用，也有间接的影响作用；隐性知识创造是知识管理的核心内容，是企业核心竞争力的重要来源；组织不仅要重视加强知识管理以直接提升企业的核心竞争力，也要重视将知识管理与组织学习相融合，通过创新间接地提升企业的核心竞争力。

简介：在知识经济迅猛发展的今天，国与国之间实力的较量更多体现在企业间信心竞争力的对抗，而核心竞争力的“核心”——自主知识产权在其中占有举足轻重的地位。

简介：

简介：　　　　4结论与讨论　　　　研究隐性知识创新对公司核心竞争力形成的影响,本文假设隐性知识创新对核心竞争力的形成有正向影响(H1),隐性知识创新对核心竞争力的形成有显著的正向影响

简介：党的十八大报告明确提出的社会主义的核心价值观,是一种引领社会全面认识的思想,是对社会主义核心价值体系精神实质的高层次总结。因此,坚持社会主义核心价值观将成为整个国家价值正确与否的风向标和晴雨表。当然,对于知识教育方面也不例外,文章将以社会主义核心价值观为引领,深入探索知识教育长效机制的研究。

简介：摘要核心技术是企业核心竞争力的重要组成部分，是企业发展的坚实基础，对核心技术的保密是每个企业保密工作的重要任务。鉴于核心技术对企业的重要性，本文以具体实例为依托，以提升企业竞争力为目的，基于笔者理论知识的学习与实践经验的总结，就自主知识产权企业核心技术的保密管理进行简要分析，以供读者参考引用。

简介：知识产权法定主义要求我国知识产权法学界树立以民法为核心的整体性知识产权法观念。以民法为核心的整体性知识产权法观念，要求对知识性权利和知识性利益进行区分，主张民法才是知识产权权益的兜底保护法，并且要求民法建立与利益保护相适应的不法行为责任制度，只授予利益享有者债权性质的请求权。我国当下的知识产权法无论是理论研究还是司法实践都存在诸多问题，因此，必须以民法为核心，重塑整体性知识产权法。