简介：摘要目的探讨护理干预对重症医学科患者焦虑情绪的影响效果。方法采用随机对照研究方法，将100例入住重症医学科患者分为对照组和干预组各50例。在入院第1天测量焦虑自评量表(SAS)和医院睡眠问卷(SMH)对照组按常规护理，干预组运用综合干预方法包括增进社会支持、信息支持和促进患者良好的睡眠进行护理，入院第5天再次进行测评。结果重症医学科住院患者入院第1天存在焦虑情绪，采取综合护理干预措施后，两组SAS和SMH评分差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理干预措施能有效改善重症医学科患者的睡眠治疗，缓解焦虑水平，值得推广和应用。

简介：摘要了解精神科护士的焦虑状态及干预措施，为制定心理保健措施，提高护理质量和工作积极性提供依据。希望管理阶层积极采取措施、改善工作环境、保证护士编制、提高待遇、减轻护士压力。呼吁社会各界给与支持，让护士得到应有的尊重，以改善不良的情绪，使身心得到健康的发展。

简介：摘要目的对比分析不同的焦虑对产妇对分娩疼痛及分娩结局的临床影响。方法从本院近期收治的100例健康初产妇为研究对象,以汉密顿焦虑量表评定产妇的焦虑程度,以焦虑评分<8分为无焦虑组,共50人；以焦虑评分≥8分为焦虑组，共50例；以视觉模拟评分作为测量分娩疼痛指标,比较两组的产痛、产程长短、剖宫产率的高低、产后出血量等。结果焦虑情绪的产妇出现产痛剧烈,潜伏期、活跃期延长,剖宫产率高,产后出血率高等特点。结论应对产妇及时进行心理疏导,缓解和预防产妇的焦虑状态,实施适当的医疗干预,降低因为产妇情绪异常而产生的产科不良结局,提高产科质量。

简介：摘要血液透析作为尿毒症患者的一种治疗手段需要长期不间断地进行，血液透析的不良反应及并发症的发生，给尿毒症患者带来了生理、心理和社会适应能力等方面的影响。因此护理人员应通过加强对患者的心理护理，使护患双方相互信任、相互配合，使患者保持健康的心态，减少并发症的发生，从而提高其透析质量和生活质量。

简介：《时时刻刻》（TheHours）是享有美国＂X一代＂作家之称的迈克尔·坎宁安（MichaelCunningham）1988年发表的第三部实验体小说。在这部作品中,坎宁安对英国著名女作家弗吉尼亚.伍尔夫的处女作《达洛维夫人》进行戏仿,以心理意识为纽带,剖析了20世纪三位知识女性所遭遇的畸形心理情结与精神困惑,揭示了后工业时代人类普遍经历的现代性焦虑。

简介：摘要本文是咨询师对一名以考前焦虑问题为主要问题的大学生进行心理咨询的案例分析。咨询师采用以合理情绪疗法为主的整合性心理治疗技术对求助者进行心理咨询。通过对资料进行收集、整理，并做出诊断，依据制定的咨询目标和咨询方案通过三个阶段的咨询使求助者心理问题得到了解决，效果明显。

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简介：摘要目的研究综合护理干预对ICU患儿焦虑情绪的影响。方法将ICU收治的120例患儿均分为2组，常规组60例进行改善ICU环境、心理疏导、加强与患儿交流等常规护理，护理组60例在常规组基础上进行信息支持护理、社会支持护理和睡眠护理，比较2组干预前后患儿的焦虑情绪及睡眠质量。结果干预后，护理组焦虑心理明显轻于干预前且明显轻于常规组干预后（p<0.05），睡眠质量则明显高于干预前且明显高于常规组干预后（p<0.05）。结论系统的综合护理干预有助于减轻患儿的焦虑情绪，提高其睡眠质量，促进患儿心理健康，值得重视。

简介：郭梅女士《浙江女曲家研究》以女性学者的身份去解读明清时期女性曲家隐约婉曲的心灵世界,为读者了解明清时期的女性曲家提供了独特的视角,在写作上具有鲜明的个性和特色。首先,从现代女性意识审视传统女性,发掘她们心灵深处蕴涵的现代价值观念;其次,结合女曲家的身世经历,探赜索隐,细致挖掘曲体文学创作背后的象征意义;再次,采用文本细读批评方法分析散曲或戏曲作品的艺术风格和情感内涵。

简介：摘要评课是高中英语教学研究过程中不可或缺的一个环节。科学评课是当前深化课程改革必须要解决的问题。科学评课要求评课者在听课前准备充分、做好听课记录，并及时整理、掌握评课方法、遵循评价要求。

简介：文章针对目前网阅环境下作文＂一评＂定分评分方法的缺陷,提出了将＂三评法＂应用于作文评分中。结果表明,＂一评法＂下,评分员间一致性不够理想,存在显著性差异。＂三评法＂在一定程度上降低了评分误差,确保了阅卷质量。但这种方法在实施过程中也要注意避免三评人员的求稳心理,以确保该方法得到科学合理的使用。对于该方法能否投入到大规模作文网上评分中,还有待进一步研究。

简介：一个手握长钩的高大汉子,铁塔一样伫立在洪水滔天的岸边。读完这篇小说，掩卷回味，“我爹”的形象愈加清晰。这个形象也是作品开篇时“我爷爷”的形象。“我爹”和“我爷爷”的身影这时候发生了重叠。两代父辈。一个重叠的映像,小说的意味也在于此。

简介：近日,山西评协向中评协推荐我省21名资产评估行业专业新锐人才。根据《中评协关于实施资产评估行业专业新锐计划的通知》（中评协[2012]228号）精神,山西评协结合我省评估行业管理实际积极开展此次工作。首先,下文要求各评估机构认真学习,严格把关,确保申报人员符合文件规定;经过评估协会初步筛选,

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简介：摘要任何一节公开课下来，都会有不足之处成为“断肩维纳斯——遣憾的艺术”。如何减少心中遗憾，减少批判，笔者在此谈谈自己的体会，仅供参考，欢迎指正。

简介：《环球中医药》杂志开辟“中医病案析评”栏目。中医医籍医案是中医学术传承的宝库，中医住院病历的书写也对中医师分析病案提出了较高的要求，希望通过本栏目，广大读者将临床中遇到的典型病案或疑难病案整理刊发，交流辨证体会、临床心得，提高学术水平，共同成长。写作格式与要求文题可以用中医辨证、中医诊断命名，也可以用主要症状、体征、西医诊断命名，也可以用中医证名和西医病名混合命名。无需英文文题。

简介：追问式评课是以对话的方式，回顾并认定教学事实，追溯并反思教学理念，以期获得教学启发的活动。追问式评课是对课堂教学的认识活动；其主体是授课者和观课者双重主体；其形态是评课主体间基于平等地位，建立协作关系，开展深度对话；其路径是由教学事实追溯教学理念。追问式评课作为发展性评课的实践范式，以促进教师专业发展为价值诉求。

简介：摘要评课是提高教学水平和教学质量的有效途径。但由于种种原因，目前的评课陷入尴尬，让人欢喜让人忧。本文把让人忧的现象归纳为三种，并浅谈了如何才能使评课让人欢喜的对策。

简介：2013年7月9日，《广西高中志》评稿会在南宁召开。自治区地方志办公室主任李秋洪，顾问蓝日基，副主任邓敏杰、副巡视员文崇礼、顾问晏源源，以及自治区教育厅教科所、自治区地方志办公室相关处室领导专家等20余人参加会议。邓敏杰主持会议。

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