简介：摘要：最近几年来，国家对学生教育的重视越来越加深，素质教育也取得了显著推进，但在某些少数民族山区，学生的学习活动、学习状态仍受到一定限制。对于少数民族山区学生而言，其在语文学习中的识字和认字能力，以及学生的学习兴趣和积极性均较低。在语文作文教学方面，受到教学环境的限制，同时学生的学习心理存在差异，导致学生的语文综合素养难以提高。基于此，本文就新课标下少数民族山区小学语文作文教学进行分析探究，供参考。

简介：【摘要】近年来，时代在迅速发展，我们也迎来了数字时代，各个高校幼儿舞蹈教学在社会上引起了广泛关注。家长也对幼儿发展的各项技能格外关注，因此，对于舞蹈教师的要求也越来越高，所运用的教学方法也丰富多彩。随着数字时代的引入，学前幼儿舞蹈也迎来了挑战。针对于这一现状，笔者为学前民族舞蹈做了研究。现如今各类高校对于幼儿民族舞蹈教学出现种种缺陷，比如：教学设施缺乏新意、师资质量不高、幼儿民族舞蹈缺乏创新型与多样性等。针对上述问题陈述了解决方案，在幼儿舞蹈教学中要着重训练学生的创新能力，发开学生创造思维，充分利用互联网时代的优势，让幼儿舞蹈学习成为一种乐趣。只有这样才能推动幼儿教育事业的不断发展，才能满足社会和家长的需求。

简介：【摘 要】：本文探讨了小学美术课程中民族文化的传承与创新。通过分析民族文化在小学美术课程中的重要性，文章提出了具体的传承与创新方式，包括民族图案、色彩、造型的传承与创新实践策略。文章还强调了民族文化传承与创新在小学美术课程中的意义与价值，如培养学生的多元文化意识，提升学生综合素养，以及弘扬民族优秀传统文化。最后，通过案例分析，给出了实施建议，旨在为小学美术教育提供有益的参考。

简介：摘要：本文借用“史密斯”政策执行的过程模型对少数民族预科教育政策的执行进行分析。通过对理想化的政策、执行机构、目标群体、环境因素这四个影响政策成败的重要因素的研究，来分析该政策的可行性以及能否运作顺畅。研究结果表明，合理的少数民族教育优惠政策能高效地执行，取决于执行机构、目标群体和政策环境三个变量。面对经济社会环境的变迁,民族预科教育政策必须对政策环境做出调整。民族预科教育是一种历史的产物,不论是从历史的、政治的、民族的,还是从社会治理的角度分析,我们都必须将其发展好、建设好。

简介：摘要：随着高等教育的日益进步,国内外许多院校不断调整和完善教学模式,使之越来越适应社会对人才培养的需求。把民族民间音乐引进大学的钢琴课堂,一方面对提高音乐教学质量具有积极意义,另一方面又可以有效推动声乐类专业学生的个性发挥。本文从民族民间音乐在钢琴课堂教学中的重要性入手,剖析了民族民间音乐在高等院校钢琴课堂教学中运用的现状,最后给出了一些民族民间音乐在实际课堂教学中的运用对策,希望有效改善高等院校音乐课堂教学的品质与标准。

简介：摘要：“音乐，是心灵的共鸣，是文化的载体。”民族音乐作为中华文化的重要组成部分，其传承与发展在初中音乐教育中占据着举足轻重的地位。本文通过深入探讨民族音乐在初中音乐教育中的融合方式，旨在分析如何通过音乐教育有效地传承民族音乐文化，进而在青少年心中播下对民族音乐热爱的种子，让这一文化瑰宝在新的时代焕发出新的生机。

简介：摘要：民族音乐作为中华文化的重要组成部分，在当代小学音乐教育中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨民族音乐在小学教育中的传承与创新，分析其在传统与现代教育体系中的融合与挑战。通过对教学方法、课程设计、学生参与度等方面的研究，本文提出一系列创新策略，旨在加强民族音乐教育的实践性和互动性，同时保持其文化核心价值。此外，本文还探讨了如何利用现代技术手段，如多媒体和互联网，来丰富民族音乐的教学内容和形式，以激发学生的兴趣和参与度。通过这些措施，我们期望能够培养出更多具有民族音乐素养和创新精神的新一代学生。

简介：摘 要：贵州省黔东南苗族侗族自治州具有丰富多样的少数民族特色建筑，是我国传统少数民族文化的重要组成部分。随着城市化进程在全国范围内的展开，传统建筑受到了一定程度的破坏。本文分析了黔东南地区少数民族建筑的特色、形成的因素；城市化推进与传统建筑保留之间的矛盾；以及相关政策提出保护和传承的建议。

简介：摘要：边疆民族地区的学生，由于地理、文化、经济等多重因素的影响，往往面临着更为复杂和特殊的心理和情感挑战，也会对她们的心理和情感发展产生了深远影响。本文旨在探讨边疆民族地区学生的心理辅导与情感关怀的重要性，通过典型案例的分析，提出有效的心理辅导和情感关怀策略，以促进学生的健康成长和全面发展。

简介：[摘要]目的：分析综合护理对膝痹患者民族药封包的影响。方法：从2021年1月至2022年12月期间，选取了在我院接受治疗的100位老年KO患者作为研究样本。这些患者被随机分配到观察组和对照组，每组各包含50例。对照组采取民族封包治疗，观察组联合综合护理，对比应用效果。结果：经过对比后发现，观察组有效率高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于膝痹患者民族药封包患者采取综合护理，能够有效提升有效率，值得临床推广。

简介：摘要：本文深入探讨了小学音乐教育中民族音乐传承的重要性与策略。首先，强调了民族音乐在弘扬民族文化、传承民族精神方面的作用。接着，文章分析了当前小学音乐教育中民族音乐传承的现状与问题，如教材内容单一、教师专业素养不足和学生参与度不高等。为解决这些问题，本文提出了一系列策略，包括完善教材内容、提高教师专业素养、创新教学方法和开展民族音乐文化活动等。最后，文章总结了民族音乐传承在小学音乐教育中的重要意义，并强调了持续探索和完善传承策略的必要性。

简介：摘要：本文探讨了如何通过运用民族文化优化初中学生的美术核心素养。研究分析了当前初中美术教育中民族文化的应用现状，指出课程设置单一、教材内容不足、教学资源匮乏等问题。随后，提出了解决这些问题的方法，包括加强教师培训、改革教材内容、改善教学资源以及引入现代技术等。通过具体案例展示了这些方法的实际效果，表明民族文化的融入不仅提高了学生的美术素养，还增强了他们的文化自信和民族认同感。对未来的教育改革提出了展望，希望更多学校能够重视民族文化的教育，全面提升学生的综合素质。

简介：摘要：在探讨中日两国传统装饰图案的对比研究中，不仅能够欣赏到各自独特的美学风格，还能洞察到民族性格对艺术表现的深远影响。本研究旨在通过分析中日民族性格特征，对比两国传统装饰图案在纹样、色彩和造型上的差异，并探究这些差异背后的历史文化、地理环境和社会因素，以期揭示艺术与文化之间的密切联系。

简介：摘要：本文旨在深入剖析屈原及其诗歌作品中蕴含的深厚文化意蕴与鲜明的民族精神。通过文本细读与文化背景分析，揭示《离骚》、《九歌》等代表作中展现的忠君爱国思想、高尚人格追求及对理想世界的执着向往。文章侧重于探讨屈原诗歌如何在艺术表现与哲学思考中融合楚文化特质，塑造了中华民族独特的文化符号与精神风貌，进而影响了后世文学与民族精神的发展。

简介：摘要：民族音乐作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化底蕴和民族情感。在高职音乐教学中，渗透民族音乐文化不仅能够提升学生的音乐素养，还能增强其民族自豪感和文化自信。本文旨在探讨民族音乐文化在高职音乐教学中的渗透策略，分析其重要性，并提出具体的实施路径。

简介：摘要：本文深入探讨了博物馆在构建中华民族共同体意识中的角色与功能。博物馆不仅保存了丰富的历史文化遗产，更是社会教育的重要场所，通过展览、教育活动等多元手段，弘扬民族优秀传统文化，促进各民族间的交流与理解。文章论证了博物馆在展示多元文化和谐共生、讲述中华民族共同历史、塑造国家认同和民族团结方面的作用，强调其在推动文化自信与国家认同感提升上的独特价值。

简介：

简介：摘要：唢呐在民族音乐融合中发挥着重要作用。该乐器以其独特的音色和表现力，成功融入了各种音乐风格，推动了传统与现代音乐的结合。通过对唢呐在不同民族音乐中的应用进行分析，探讨其对音乐表现形式和文化交流的影响。这种音乐融合不仅丰富了音乐表现手法，也促进了多元文化的相互理解和欣赏。

简介：内容摘要：历史教学，“人”，不能缺席。我们在实际教学过程要让“适度在场”，引出历史中的“人”；关照课堂中的“人”，打造“生命课堂”，让学生感受“生命在场”；关注历史中的“人”，通过设计探究问题和探究形式，让学生体验“深度在场”，自然而来的就达到了“高度在场”，也真正地做到了“人”未缺席。

简介：摘要：本文以右江民族医学院为例，探讨了后疫情时期民族地区医学院校劳动教育的创新路径。通过对右江民族医学院的劳动教育实践进行深入分析，右江民族医学院在劳动教育方面具有独特的优势，如深厚的民族医药文化底蕴和地理位置优势。然而，后疫情时期，民族地区医学院校的劳动教育也面临着一系列挑战，如教育内容与形式的滞后、学生参与度低等问题。通过这些创新路径，右江民族医学院可以为其他民族地区医学院校提供有益的借鉴。