简介:摘要在小学数学课的教学中,借助幽默语言能够有效优化课堂教学。借助幽默语言能够激发学生的学习热情,启发学生的数学思维,纠正他们的数学错误,从而让他们的数学学习更高效。
简介:摘要语言训练作为小学语文教学的核心内容之一,其特点在于最终是通过学生的语言能力来反映教学效果的。而因为语言能力的评价往往不在主要的评价范围之内,因此学生的语言能力训练往往处于一种自然发展的状态。即使有的教师在课堂上能够主动地对学生进行一些语言能力的渗透,但毕竟由于不受考试指挥棒的指挥,因此语言训练往往并没有得到应有的重视。而作为语文教学工具性的一种体现,语言训练对于学生精确表达能力的形成具有非常重要的作用,其应当成为小学语文教学关注的重点。
简介:摘要文章概述了一个关于研究成人短期语言习得的实验,实验数据收集于以英语为母语的成人在短暂学习Tera这门语言的过程,实验结果表明成人在短时间内能够迅速培养出对一门新语言关于独特发音和标志的敏感度,而这种敏感度的表现在语言习得中尤为重要。
简介:摘要从写作评价的角度来看,一篇好文章的重要条件就是语言要有魅力,优美的语言往往能使文章极具感染力。因此,对学作文的孩子来说,丰富的语言积累至关重要。笔者认为,要丰富学生的语言积累,一要注重课内积累,二要展开课外阅读。
简介:摘要语文核心素养的本质是“语言能力”,应该包涵语言感受能力、理解能力、审美能力与表达能力。在小学语文教学中,教师要善于引导学生细读文本标点,提升语言感受能力;细读文本字词,提升语言理解能力;细读文本句子,提升语言审美能力;细读文本段落,提升语言应用能力,从而促进学生语文核心素养的提升。