简介：摘要：柯文批判了美国学界在研究中国近世史时所采用冲击—回应框架、传统—近代模式、帝国主义模式，并在此基础上提出“中国中心观”。中国中心观主张从中国历史内部出发，注重中国历史演变的内部因素。尽管这种模式不是尽善尽美，在使用上也有局限性，但在探寻中国近代史演变的动力和轨迹上，无疑提供了一种新的视角，纠正了以西方为中心的研究趋向。。

简介：

简介：

简介：摘要：教学改革背景更加关注学生，在心理意识和价值观念上得到有效的引领。教师要保障学生获取正确心理，因此初中学校应重视心理健康教育的引导过程，要基于此时期学生的性格特点和行为特征，对其的思考过程和探索过程进行引领。以正确心理意识帮助学生度过青春期，解决其在学习和生活中遇到的不同障碍和思维困惑，能够让其明确发展道路。同时，在有效的心理调整和正确指引状态下实现新时期、新课改提出促进学生综合发展的目标，彰显出初中学校教学的特色本质。基于此，文章中主要分析了初中学校实施心理健康教育的有效策略。

简介：摘要：随着经济和社会的不断发展，我国已经从关注学生的成就转向关注学生的全面发展。心理健康教育也被纳入素质教育，成为素质教育不可或缺的组成部分。本文围绕“农村初中心理健康教育对策研究”这一主题展开研究，为我国心理健康教育提供一些建议。

简介：摘要：随着职业教育的快速发展，传统的教育模式已不能满足当前学生的教育要求。对职业教育进行项目管理培训，目的是使教师更好更快地适应教育教学工作，结合教师培训的特点和实践开展专项研究，项目管理促进教师的有效培训。成人培训的主要目的是更好的完成角色任务,并强调在培训中所学到的将有利于教育未来的工作和发展。在训练过程中,不断强化训练目标,帮助学生端正心态,积极参与训练体系。本文将对职业教育的培训项目管理进行分析研究。

简介：摘要：加工中心上的刀库主要功能是存储刀具和交换刀具，其换刀的准确性直接影响刀具刀柄是否可以顺利插入加工中心上的主轴。为研究盘式刀库插刀前、拉刀前和拉刀后的刀柄在加工中心上的定位精度及其相互位置关系，提出一种基于加工中心机械坐标可控和激光位移传感器的定位精度检测方法。首先建立刀柄圆心提取数学模型，并借助加工中心机械坐标可控进行测试系统的标定; 其次基于测量数据时序分析获得换刀刀柄在不同阶段的定位精度，并通过大量试验最终得到刀柄在插刀前、拉刀前和拉刀后的定位精度随换刀次数的变化规律，以及插刀前到拉刀前和拉刀前到拉刀后刀柄圆心的修正量，可为刀库换刀性能预测提供重要依据。

简介：【摘 要】“ 学为中心”、“以生为本”，应该把学生作为基础教育的一切之根本，音乐的课堂应该让学生在轻松愉快的学习氛围中进行高效的学习。小学歌唱教学中的发声练习，音乐知识，歌词记忆等容易枯燥乏味。如何让学生真正喜欢音乐课堂，能快乐的投入音乐进行高效的学习，需要教师精心设计课堂教学。本文从游戏教学、模拟情景、多元评价三个角度入手建构轻松有效的音乐课堂。

简介：摘要：在高中心理健康教学中，教师要明确高中阶段学生的心理特点，制订合适的教学计划，明确教育培养方向。同时，在解决学生遇到的各种心理问题时，教师要注重方法和技巧，给予学生充分的理解和尊重，充分发挥心理健康教育的内在功效。

简介：摘要：在新课改的教学背景下，小学班主任应该在开展班级管理工作的过程中，格外注重小学生的心理健康状况，通过在日常教学中的交流与互动，及时发现学生的不良情绪，并采取针对性、有效性的引导措施，对小学生的心理健康进行辅导，以确保小学生的健康成长。

简介：摘要：教育行业快速发展的同时也对教师提出了更多的要求。要求教师在日常教育教学过程中，必须要对学生心理健康教育引起重视。良好的心理状态是学生积极参与教学活动的前提和保障，反之学生就会带着不良的情绪参与学习活动，进而对整个教育教学活动产生影响。高中阶段学生心理状态以及社会经验方面还带有一定的局限性，为此需要一个相对健康的心理状态去进行学习活动。本文针对高中心理健康教育展开分析，以期在工作中能够与广大同仁进行探讨。

简介：

简介：摘要：师生的交流，不仅仅局限于语言。眼神的交流有时更能起到意想不到的效果。老师每次一个肯定、关爱或赞扬的眼神都能给予孩子信心、为孩子点燃希望，能挖掘孩子的内在潜能和激励他们勇往直前的勇气。

简介：

简介：[摘要]本文是课题《词语联想训练对小学生创造性思维发展的影响的实验研究》的第二阶段研究部分，以三年级363名学生为研究对象，利用词语联想法（Word Association）进行，确定三年级小学生词语联想能力的个体差异情况，为该课题研究提供数据支持。

简介：摘要：本文首先对高职高专公共英语竞赛环境和学生的学情做出分析，其次对高职高专“以赛促学、以赛促教、以赛促改”教学模式的内涵进行浅探，再对该教学模式的涵义做出策略分析，肯定了技能竞赛对学生综合发展、双师队伍建设和英语课程改革的现实意义，最后通过本院依此教学模式开展的教改所取得的成效，提出要实现“赛教融合、学以致用”的目的，需要树立“重质量、促技能、求发展”的观点，才能做到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”。

简介：

简介：摘要: 在国家新生育政策的导向下，幼儿教育将在今后一段时间迎来黄金发展期。但是相对于城镇较为雄厚和健全的学前与幼儿教育体系而言，乡镇地区的幼儿教育水平和基础还相对薄弱。国家全面推进乡村战略实施的政策部署中，对于强化乡镇地区教育短板，持续推进城乡教育均等化制定了一系列的政策措施。以目前乡镇中心幼儿园为范本，对其建设发展中存在的困境进行分析，结合其内外部环境优势制定针对性的改善提升措施，并以此为标杆为其他幼儿园发展做一启示和借鉴。

简介：摘要：当前的素质教育理念，注重全体学生的全面发展。智障儿童是学生群体的重要组成部分，因认知能力和心理情绪等方面的不同，导致与正常儿童存在差异。在小学生活数学教学中，教师应分析智障儿童的特殊性，坚持以“动”激趣，利用动态的教具、多媒体和动态作业，激发智障儿童的学习兴趣，提高智障儿童的学习效率，从而有效开展特殊教育的高效生活数学课堂。

简介：