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  • 简介:摘要:随着新课改不断深化,,我国教育大力推动素质教育,并鼓励教育工作者不断引入教学方法技术改革来更新教育培训观念。但是,鉴于应试教育理念,教师课堂管理方法上仍存在缺陷,关键点之一缺乏学生主导地位关注。课堂管理过程中,大多教师管理学生时会注重学生表现。因此,班主任必须适应新课程改革要求,不断优化管理手段,突出学生在管理中主导地位,提高课堂管理质量,促进学生全面发展

  • 标签: 初中教学 班级管理 改善方法
  • 简介:摘要目的研究以确诊为心理障碍78例青少年为研究对象,探讨心理疾病与父母教养方式之间关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)父母教养方式量表(EMBU)进行测查。结果疾病正常组SCL-90EMBU上差异有统计学意义(P<0.05)。结论父母缺乏情感温暖、惩罚、拒绝、过分保护偏爱消极教养方式青少年产生心理疾病重要原因之一,增加青少年心理疾病危险性。

  • 标签: 心理疾病 父母教养方式 青少年
  • 简介:【时政热点】20108月18日,国家发展改革委正式启动国家碳省区碳城市试点工作。我国首先在广东、辽宁、湖北、陕西、云南5省天津、重庆、深圳、厦门、杭州、南昌、贵阳、保定8市开展发展碳产业、建设碳城市、倡导生活试点工作。上述试点地区将形成以碳排放为特征产业体系消费模式,努力建设成中国发展先行区实验区,应对气候变化方面发挥示范作用。

  • 标签: 产业体系 低碳 生活 国家发展改革委 消费模式 示范作用
  • 简介:在学校德育工作中,班主任工作无疑占据着重要位置,学生健康成长离不开班主任老师悉心教导。班主任老师在做好教学工作同时要特别注重学生道德品质形成,教会学生读书应先教会学生做人。

  • 标签: 德育工作 有效方式 班主任工作 班级管理 道德品质 小学
  • 简介:深度备课作为传统备课优化深化,校本教研有效方式。深度备课一体现在'教学研究深',包括'学生研究'、'教材研究'、'课标研究'以及'教法学法研究''课程资源研究';二体现在对教学各种'度'精准把握,包括'教学进度'、'难易程度'、'内容广度'。深度备课可以结合课例研究,通过初构重构教学实践活动,将教科理念落实于校本教研,促进教科与教研整合与转型,促进教师课程实施能力提升,打造高品质学科课堂。

  • 标签: 深度备课 校本教研 实施策略
  • 简介:(摘要):布置作文批改作文每个语文老师必须面对现实。每个周给学生布置一篇作文,无论作文大小,学生写作花一个小时,我们老师可能花一周甚至更长时间来批改。我们老师可能批改得很详细,但过后发回到我们学生手中,学生未必认真领会,未必看到自己优点不足,这就是所说事倍而功半了。长此以往拖累了我们老师自己,而学生作文效果也收效甚微,得不偿失。根据多年教学经验,近年来我尝试了一作文批改方式---面批面讲。

  • 标签: 面批 面讲 方法
  • 简介:摘要:婚姻男女婚恋观念指他们婚恋态度与看法,实际上就是婚恋中择偶标准以及婚恋男女婚前婚后如何相处事宜。婚姻男女持何种婚恋观念,决定婚姻美满幸福,也决定了婚姻生活幸福程度。本文以苏雪林为例,分析她所持有的婚恋观婚姻生活影响。

  • 标签: 苏雪林 婚恋观 婚姻生活质量
  • 简介:《中共中央关于制定国民经济社会发展“九五”计划2010远景目标的建议》指出:“实现国民经济未来15奋斗目标,关键实行两个具有全局意义根本性转变;一经济体制从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;二经济增长方式从粗放型向集约型转变.”这“两个转变”,一生产关系改革二生产力如何发展,二者互相联系,互相促进,说到底解放发展生产力问题.“两个转变”提出,深刻反映了我国经济发展客观要求,具有迫切现实意义深远历史意义.本文试就第二个转变谈点认识.

  • 标签: 转变经济增长方式 生产要素 粗放型经济 集约型 经济增长方式的转变 经济发展
  • 简介:文化对于一个民族、一个国家来说,再怎样强调都不过分。文化发展与繁荣,不是单单通过从上而下“建设”方式实现,而是民众共同参与互动结果,因为文化说到底生存方式生活状态,通过人们日常生活实践加以创造、传承和丰富。没有社会主体全面参与自由创造,就不会有文化大繁荣、大发展;没有每个个体文明提升,性格陶冶,精神完善,就不可能有一个国家、一个民族文化强大。

  • 标签: 文化 生活实践 民族 文明
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  • 简介:根据“教育媒体新学说”统计,2018历年来国际学校数量增速最快,中国国际学校总数达到821所,比上一净增87所,这还不包括2018关门歇业学校,实际净增数目可能超过百所,而且这个数量增长起始于2010之前,那么如此巨大国际学校数量增量,他们师资怎么保证?

  • 标签: 发展趋势 教育创新 美国 学校数量 国际学校 教育媒体
  • 简介:十九大报告提出了生态文明发展理念以绿色为主出行方式,这促使我们现有的生活方式发展范式进行重新思考审视。本文从发展范式历史渊源、生产与生活内在关联、现代生活方式逻辑缺陷、发展片面性根由四个方面进行考察,发现过度依赖消费生活方式以牺牲资源环境为代价发展同样不可持续,只有基于生态文明建构绿色发展才能摆脱现代生活所面临生态危机,而中国传统文化中"天人合一"思想恰好可以为这一困境提供中国智慧与中国方案。

  • 标签: 新时代 生态文明 生活方式 绿色
  • 简介:图瓦人生存环境、生产方式伴随着人类社会发展发生了剧烈变化,这种变化引起了图瓦人社会生活演变.在演变过程中,原有传统生活方式依旧保持着本质、鲜明特征,独特性及本质把握,有利于进一步认识新疆图瓦人社会文化现状历史.

  • 标签: 新疆图瓦人 生产生活 发展 变迁
  • 简介:摘要:随着社会不断进步与发展,教育普及程度以纵深与广度两个方面进行不断变革,不仅是教育内容方向革新与深入,同时教育发展方向也多元化趋势发展,致使社会对于教育要求逐渐规范化与严苛。在此之中,以幼儿方向教育最为受到重视,社会与政府认识到了幼教对于个人成长与发展重要性,更关乎到国家未来社会建设与生产力发展。本文将针对学前教育质量提升与发展前期筹备策划关注方向、实际举措实施与后期效果收益三个方面进行论述,在为学前教育质量提升发展贡献力量同时可以加深对于学前教育内核主旨探索。

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  • 简介:2016中国教育改革全社会关注下进一步推进,“核心素养”作为未来基础教育改革目标灵魂,被越来越多教育界人士所认可。何谓核心素养?人文底蕴,科学精神,责任担当,实践创新,不一而足,此处不论。只想说说核心素养教育中与语文尤其作文相关的话题,其实说到底也是一个老生常谈的话题:那就是重视阅读,让阅读成为一习惯。

  • 标签: 生活方式 阅读 中国教育改革 基础教育改革 素养教育 人文底蕴