简介：摘要：道德与法治教学关系到学生价值观念的形成，所以该学科的教学质量一直都是各界较为关注的问题，但想要将该学科的作用充分发挥出来，还需要教师在教学中融入社会主义核心价值观，以此提升教学活动的质量。本文主要分析浅谈初中道德与法治课中社会主义核心价值观的融入。

简介：摘要：随着素质教育改革工作和新课改工作的全面推进，新时代的教育背景对初中教育施行提出了越来越高的要求，尤其是初中道德与法治学科的教学工作成为了初中教学工作的重心部分。由于中学学生正处于生理、心理发育关键的青春时期，也是价值观和人生观形成的初步阶段，因此，将社会主义核心价值观融入初中道德和法治课教学可以引导中学生树立正确的人生观，引导他们的思想心态积极健康发展，具有深远影响力。

简介：摘要：初中时期，学生的价值观、人生观正处于关键培养时期。教师必须重视学生价值观和素质建设，引导学生塑造核心价值观。初中时期，道德与法治教育，是学生品德建设的关键课程与渠道。社会主义价值观与初中道德法治的融合，能够有效改善课堂教育效果和质量，实现核心素养建设，培养学生综合能力。

简介：摘要：日益严重的人口老龄化趋势使得我国正面临着前所未有的巨大的养老服务压力，而解决这一问题的关键则是主动积极地探索多元化的养老模式。近些年，互助养老作为一种新型的养老模式出现在历史的大舞台上，并在一定程度上取得了成效。作为中国特色的社会养老的发展模式，一方面是对农村传统家庭养老模式的补充，另一方面又是一种创新的养老模式，社会各界应该高度重视并将其作为重要的实施方案，以亲邻居互助网络为基础，充分利用各类以老年人为主的闲置资源，共创具有中国特色的农村互助养老体系。

简介：摘要：社会主义核心价值观念是一种社会意识，因此能够集中反映社会经济、政治文化等，小学生作为国家未来的栋梁，需要规范小学生的行为习惯，帮助小学生实现自身的人生价值观念。在新课程改革背景下，小学语文教学工作的开展不仅要让学生学习到更多有用的语文知识，同时也要帮助小学生树立正确的价值观念。为此，本文对于现下小学语文教育现状进行分析，对小学语文课堂中培养学生社会主义核心价值观的有效路径进行分析。

简介：摘要：社会主义核心价值观是十八大首次提出的，属新时代精神所在。在新课改过程中，利用小学语文课堂教学渗透社会主义核心价值观也是属于德育的范畴，“文道结合”又是语文教学中传统的传统。因此，将小学语文教学和德育培养二合为一创新教学方式，十分值得教育者深入探究。本文主要从“渗透”的内涵和外义、“渗透”最佳时期、“渗透”最佳形式、“渗透”原则等方面进行多层次、多角度、全方位的论述，使广大小学语文教育工作者更加全面的认识利用小学语文学科在传承和弘扬中华优秀传统文化和培养学生社会主义核心价值观实践上具有无可替代的作用和重要的意义。

简介：内容摘要：核心价值观融入语文教学，培养学生健康向上的良好素养。 经济全球化的发展和各国教育的不断进步，导致人才竞争越发激烈，我国培养的人才不仅要有与国际接轨的能力，而且要以弘扬中华优秀的传统文化，发展中国特色的社会主义事业为己任。因此学校教育培养全面发展、在激烈竞争中处惊不变的人才一定要紧密结合社会主义核心价值观。

简介：摘要：我国正处在社会主义社会发展的新阶段，在这一时期中对于社会主义核心价值观的培养更加注重，对于初中阶段的青少年来说，教师应该更加注重相关能力的培养。本文主要讨论个人层面的社会主义核心价值观在日常生活中的实践研究。

简介：摘要：在社会主义核心价值观的导向下，学生能得到更好地成长与发展。在小学道德与法治课教学中为了更好地融入社会主义核心价值观，教师应重视从学生出发，将落实社会主义核心价值观作为教学中肩负的责任，通过多元化、创新及高效的教学手段促进学生长远、持续的发展，通过社会主义核心价值观的教学更好地培养学生的责任意识，帮助学生养成科学正确的价值理念，促进学生在学习中自我完善、自我提升及自我发展，促进学生综合道德素养的发展及培养。

简介：摘要：如今的教育形势下，社会主义核心价值观的培养在人才培养过程中占的比率越来越大。将社会主义核心价值观融入学校教育也是我们党和国家发展过程中不可逆转的趋势，也得到了社会群众，教育界等不同程度的认可。因此，本文在立德树人视域下对初中学生社会主义核心价值观的培养展开探究，以期为社会培养有品德的人才。

简介：

简介：摘要：随着我国现代化建设的发展，市场形成了技术型人才容易找工作，理论型人才不好找工作的局面。职业教育过度重视职业技术教育，思政课教育教学普遍被弱化，主要表现在：职校思政教育薄弱，思政工作不重视；思政教师缺乏，思政工作难以落实；思政教育教学方法单一，缺乏实效性。这些问题直接导致了学生技术教育与思想政治教育脱节。拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度就会变成一句空话，因此，加强和改进职校学生思想政治教育，提高学生的思想政治素质具有重要的现实意义。

简介：【摘 要】小学音乐课堂是培养学生音乐鉴赏能力，提高个人艺术修养的重要学习内容。我国十八大召开以后，国家更加重视将社会主义核心价值观和义务教育阶段孩子的价值观教育相结合。主张寓教于乐，让学生们在音乐的熏陶下，深入领会社会主义价值观核心内涵以及要求。本研究将从概念、重要性和建议三个方面，浅谈社会主义核心价值观在小学音乐课堂上的重要性以及作为一名小学音乐教师应当如何以身作则，寓教于乐。

简介：摘要：要如何更好的上好语文课，使国学经典的精神能够深入人心。这就要求语文老师能够给学生传达良好的价值追求。在初中的语文学习中，要重点体会国学经典的精粹，结合价值观教学进行课堂资源挖掘、优化教学目标、开发新的教学内容和方法。通过这些措施，将价值观教育融入到初中的语文课堂当中去，最终达到培养一代新人的教学要求。

简介：摘要：本文主要理清社会主义核心价值体系与大学生价值观教育的内在关联，科学把握新时期高校思想政治教育的基本规律，构建以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的理论框架，充实高校思想政治教育的理论资源，为实现社会主义核心价值体系的引领作用、提高学生价值观教育的实效提供理论指导。

简介：摘要：社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。而小学教育是国家的基础教育，德育教育又是素质教育的重中之重，所以要把社会主义核心价值观教育不断渗透到小学的道德与法治教育中，渗透到学生在校期间的管理之中，使得学生通过多种教学方式来理解社会主义核心价值观，同时进行深刻的情感体验，从而提高小学道德与法制学科的教学水平。

简介：摘要：高中阶段思想政治课程在学生树立正确的价值观念方面有着非常重要的作用，而在高中思想政治课堂上融入社会主义核心价值观，在素质教育不断推行的当今社会，已经成为高中思想政治课堂教学中的一个重要组成部分，教师在教学中要立足教材，引导学生关注时事，巧妙的利用生活中的影视资源，再融入实际案例分析与社会实践工作，从各个角度出发来不断的培养学生的社会主义核心价值观。

简介：【摘要】统编版新教材的使用，对接触新教材的老师是一个不小的挑战。统编版《思想政治》必修1《中国特色社会主义》是进行科学社会主义基本原理和中国特色社会主义事业发展的理论教育课程，承载着全套教材总论的内容定位，承担着培养学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要使命。其“论从史出，史论结合”内容叙述的顺序特点更需要政治课老师把课程上出政治课的“味道”。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，继续推行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，坚持爱党爱国爱社会主义相统一，必须做到坚持正确的对待历史的态度，以历史唤起中华民族的群体记忆；继续增强我国的综合国力；大力弘扬社会主义核心价值观，加强对人民群众的价值观引导。

简介：摘要：当今社会是一个注重道德和法治的社会，这一点在初中的课程教育中就有所体现。初中生已经经历了小学六年的教育，成为有一定知识基础的人，但相对更高年级的学生，他们还不够成熟。如今，社会主义核心价值观被提出，初中生更应当及时掌握，并将其彻底贯穿人生的每一个阶段。目前，学生大都只是知道社会主义核心价值观的24字内容，但对其核心理念的理解还远远不够。因此，学校应当加强学生对新时代的道德行为准则的认同感，并要求他们付诸行动。