简介：我常常被打扮得时尚可爱,引人注目:"黑白猪"是我的时髦外衣,精致手机是我现在的化身,"不倒翁"是我迷人之处。在这光彩诱人的外衣之下,我却度日如年,如坐针毡,过着永无宁日的生活。我时常躲在破烂不堪的房屋笔盒)里哭泣,主人不但不来安慰我,反而把

简介：铃声刚刚响起，韩玲老师就愁眉苦脸地走进了教室，无名指上还包着棉纱。韩玲老师轻轻地把棉纱拿掉，哟，原来老师的手指“破相”了，罪魁祸首就是修正液。

简介：欧洲核子研究中心的科学家使用大型强子对撞机,制造出了有史以来最小的液滴。他们认为,这种液滴与紧随宇宙大爆炸之后出现的物质——夸克-胶子等离子体的原生状态非常相似,因此有助于揭示宇宙形成的奥秘。科学家们通过将质子加速到接近光速后撞击铅离子,制造出了这种亚原子结构的小液滴。

简介：摘要“本真教育”是既授人以生存的手段和技能，又导人以生存的价值和意义，既使人懂得以何为生，又使人懂得为何而生。本文正是在“本真教育”思想的引领下，以生命和真爱为基点，用“心”甄选教学任务，力求设计出生动而贴近学生生活的情景，让学生在任务中学会操作技能，厘清事物内在联系，同时体会生命存在的价值与意义，从而探索出“本真教育”切入信息技术课程的途径与方法，挖掘出信息技术课程在教育中的多重作用。

简介：幼儿教育以趣味性、娱乐性为主，课堂以游戏活动为主线，让幼儿在玩中学、学中玩。教师应当启发幼儿大胆参与、积极思考，在幸福与和谐中感受阳光课堂的无限创意。音乐是幼儿非常喜欢的一种课程活动，教师可以借助音乐活动培养幼儿的审美能力和音乐感知力。

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简介：摘要本文简要探讨了调动农村学生学习历史兴趣的行之有效的教学策略。希望能给我们的教学带来帮助。

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简介：摘要学生的思维让我惊讶，如何能让更多的学生绽放自己的思维？通过小组合作引导学生主动参与数学学习.

简介：关于《老子》＂音声相和＂的语义所指,歧解颇多,或从自然、生活现象理解,或从音乐文化事象阐释其义,也有随意注解、不知所云的情况。这种现象也反映出现代学术研究的某些局限和误区,譬如为了＂创新＂而忽视对已有的正确观点的吸收和申述,为了＂精确＂地阐释,条分缕析的注释反而造成理解的不正确和阐释的不准确。因此,如何用现代汉语的思维方式和话语体系阐释古代文献的语义所指,仍是一个值得思考的问题。

简介：摘要作业批改是教学的一个重要环节。通常的作业批改往往是高耗低效的，不利于对学情的掌控，更谈不上提高和完善自我。作业批改要以人为本、有效面批;关注细节、注重过程;形式灵活、反馈及时，才有利于及时发现问题、指导学生，才能做到教学相长。

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简介：摘要：班主任最重要的是要通过沟通，唤醒学生的内心世界，成为学生成长的人生导师。笔者认为可以从以下几个方面着手。首先，用心沟通——成为学生的良师益友。其次，用眼沟通——培养学生的自律意识。最后，用笔沟通——激活学生自信的内驱力。采用多种途径与学生沟通，开启学生心灵之窗，从而师生之间达到心灵的相通相融。

简介：摘要：小学阶段是学生教育的重要阶段，语文教学占有重要的地位。作文教学又是语文教学重要的一环，是学生认识世界、了解世界的重要窗口。我们要充分认识到小学作文教学的重要性，把握小学作文的独特性，在此基础上，以情景相融方式开展小学作文教学。

简介：摘要在体育教学中坚持教给学生技能，增强学生体质的同时，注意培养学生健康的人格，良好的思想品德，在体育教学中达成思维活动与体力活动的相融，意志品质与行为能力的相融，真正发挥和实现体育教学的教育价值。

简介：摘要：班主任是班集体的直接管理者，建设良好的班级环境，形成良好的班风与学风是班主任工作的目的，工作的方式、方法很多，班主任如何担当这个责任，本文提出自己的观点，希望能为初中教师对班级管理提供一定的参考作用。

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简介：《教育学术月刊》2014年第6期刊发了邢红军教授的《北京市中学教师专业发展水平的实证研究及其启示——基于北京江苏两省市的比较》一文,文中提出了"教师的教学论文不仅反映了教师对教学的理解,并且还是教师授课水平的一种投射"的新观点,由此引发了"论文是否是衡量教师专业发展水平的科学标度"的争论。那么究竟教学论文与教师专业发展间存在多大的相

简介：本文讨论了多组分复相平衡问题。指出满足相律数学形式的多组分复相共存体系不一定是相平衡体系。在对多组分复相体系进行分析的基础上,将其进行分类,并赋予明确的概念。