简介：

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简介：摘要在思想品德课堂教学中，教师要重视学生的情感培养，构建充满情感的思品课堂，努力创设生动而又丰富的课堂氛围，注重学生的情感体验，倡导情感积累，使认知与情感共同和谐发展。

简介：合作学习（CooperativeLearning）是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点[1],也是当代教育理论与实践研究中影响颇大、成果颇丰的策略之一。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。

简介：摘要现代教育对教师提出了新的要求，要注重学生的非智力因素，这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说，不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力，还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。

简介：摘要作为科学探究的主要方式，在化学教学中化学实验既可以激发学生学习化学的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力。因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：提高了教研员的教研水平，才能有效发挥教研员研究、指导、管理、服务的工作职能。近年来．丽水市教育局教研室开展了提升教研员专业水平的系列活动，有效促进了教研员教研水平的提升。

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简介：提出了大学生创新能力培养实践教学应贯穿于大学教育全过程;把创新实践教学全过程划分为三个阶段：创新意识培养阶段、创新基本能力培养阶段和创新实践能力培养阶段,并根据各年级学生的特点分别予以实施;介绍了各阶段的教学内容和教学方法,分析了全过程阶段式创新实践教学的实际效果。

简介：进入21世纪，我国小学教师教育的培养层次由中师过渡到高师，但由于培养内容和模式没有进行相应的调整，培养质量和效益并没有得到相应提高，有的地方甚至出现下滑趋势，特别是农村小学师资问题没有得到根本性解决。为破解难题，从2006年开始，湖南省以“初中起点、公费培养”模式进行农村小学教师的定向培养，并不断创新，这一培养模式已成为社会各方关注的热点。由此，引发人们对我国农村小学教师教育机制继承与创新的思考。