简介：文章从多媒体的含义入手，分析了多媒体技术在现代大学外语教学中的作用和地位，探讨了教师应如何利用多媒体网络技术来提高大学外语教学的质量及应注意的一些问题。

简介：田径的每个项目都有关键技术，关键技术是构成完整技术的桥梁和枢纽，因此在田径教学中，学生关键技术掌握程度直接关系到完整技术的形成，在普通高校田径教学中，要始终把注意力指向解决关键技术这一主要关节上。

简介：

简介：一、引言语块教学是将词汇与语法融合一体的新型教学方式。对于普通中学的学生而言，词汇和语法是他们学习的软肋，但课程标准要求高中毕业生词汇量需达到八级水平，即掌握3300个单词以及400—500个习惯用语和固定搭配，汪榕培（1997）也提出学会常用3000个词，能理解93％的内容。可见这些词汇的重要性，在普通高中，绝大部分学生英语偏差，

简介：摘要新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求，英语教学中多媒体的运用给我们带来了很大的变化。

简介：本文简要介绍了深圳电信宽带城域网一期、二期的建设情况，分析了在其中运用MPLS流量工程来解决因流量分布不均引起的网络拥塞问题。根据MPLS流量工程的相关理论，对深圳电信宽带城域网做了简要的分析。

简介：外语教学从总体上看存在两大模式：结合教学和过程教学。前者强调教学材料和学生获得的知识，后者则突出学生的学习过程，更强调创造性的自我发展。在外语教学中，当教材、教师把焦点放在学生说出、写出语言或已完成的交际行为时就属于结果指向教学。当教师把焦点定位于产生这些成果所运用的能力和过程时，就属于过程指向教学。

简介：<正>教学不仅是智力这一种内容,还包括情绪这一内容,智力和情绪往往是相互结合的。情绪与智力的结合体系为情商(或情智)。九十年代初,美国成功的心理学家赛维首先提出这一概念。1995年,美国另一著名成功学家戈德曼推出《情绪智力》一书,使情商(EQ)话题风靡美国的学术界和商界,人们普遍重视情商对人的发展和成功的作用。情绪智力是一种心灵力量,是一种为人的涵养,是一种性格的因素。它包括了抵制冲动,延迟满足的克制力.包括了如何控制自己情绪的能力,

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简介：摘要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与语文教学相辅相成，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师教学方式的变革，对学生的学习和发展有着重要的作用。合理恰当地运用信息技术教学，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，发挥受教育者的自主性、能动性和创造性，能够帮助教师更好地完成教学任务，提高课堂教学实效。本文试探讨信息技术在小学语文教学中的运用。

简介：新生适应性辅导的一个基础内容是人际适应辅导，基本形式是团体辅导。本文举例说明了新生适应的三大阶段特点和相应阶段的故事辅导内涵。最后，本文对新生适应性辅导中运用故事的类型、传达形式和特殊价值作了探讨，并特别指出运用故事时要有意识、有计划，但不宜过多干预和过于强势的价值观引导，宜创设一个与新生对话的情境，改写新生原有的叙事格局和背景，帮助他们获得对自身现状的深入理解，从而更好地适应大学生活。

简介：根据荷载集度与剪力、弯矩之间的导数关系,找出了绘制内力图的规律,应用此规律画剪力图和弯矩图不必列内力方程,只需依据梁在不同荷载作用下剪力图及弯矩图的图形特征计算出控制截面的内力值,即能简便、快捷地画出内力图。

简介：采用文献法、调查法和专家访谈法,对九十年代以来修订的体育院、系健身运动处方的教学与运用情况以及对大学生健身的影响进行调查和综合分析,并借鉴国内外研究成果,对我国大学生应用健身运动处方的现状和认识误区进行分析和探讨,以期为大学生应用健身运动处方提供理论参考.

简介：摘要运用现代信息技术的数学课堂教学已越来越显示出它的生命力，运用现代信息技术辅助教学给数学教学提供了一个不断创新的良好环境，而且为学生创造了一个开放的、多层次的、探索性的学习环境，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态，可以有效地避免厌学情绪、减轻学生过重的学习负担。在这里你将看到，我们如何体现数学课堂教学与现代信息技术的整合，其中，我们运用了大量的实例阐述了在小学课堂数学教学当中使用网络的几个最佳时机，证明了采用网络教学对数学课堂教学起到良好的效果。

简介：摘要进入新世纪，随着新课程改革的不断深入和信息技术日新月异，多媒体技术和网络信息技术正在逐步渗透到教育的各个领域，对激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，提高课堂教学质量和效率起着重要作用。它不仅是教学方法与手段的重大改革，对教育理念、教育思想、教育内容、教育模式都将是前所未有的挑战，信息技术与学科整合成了新课程教学改革的一个突破口。如何恰到好处地发挥多媒体在课堂教学中的作用并遵循一定的原则，以达到最佳的教学效果，应该引起我们的重视。

简介：在实验中发现学生运用数学知识解决问题能力差的现象,本文提出实验中常用数学知识处理实验数据,常见实验类型及提高学生在实验中运用数学知识解决问题的一些探讨。

简介：分析归纳宏观视野下超现实波普艺术的风格特征,并在视觉设计的范畴中,综合分析这些风格特征在当下设计中的应用手法,探究这种设计风格兴起的内在原因、优势与局限,启发设计师从当代艺术中寻找灵感,拓宽设计师的视野并丰富表现方法。

简介：从体育教学优化教学策略,转变学生学习方式的要求出发,提出公共体育课＂探究、解惑、尝试、交流＂的课堂教学模式,并运用案例对此模式进行了理论基础与设计运用的分析,以其构筑起学生体育与健身的学习平台,推动体育教学改革。

简介：课堂留给教师最大的功能其实还是在于教师给学生润物无声的示范,示范问题和素材呈现的方式、示范内容叙述表达的方式、示范倾听的方式、示范组织课堂的方式、示范解决问题的方式、示范对待知识学问甚至是理想信仰的方式,这是一个注重课堂整合的教师内心期望,期望就是在这样的潜移默化中带给学生以更高的境界与收获。