简介:语文学科是中职教育的一门基础学科,也是重要的工具学科。语文课程与教学是培养学生写作能力、提高语言表达能力和逻辑思维能力等方面的重要途径。文章分析职业素养培养在中职语文课程与教学改革中的重要性,对现阶段语文课程与教学所存在的问题进行剖析,并结合实际提出关于中职语文课程与教学的改革方案,强调注重加强中职学生职业素养的培养,最终培养出高素质的劳动者和技能型人才,真正做到职业教育与社会需求同步。
简介:项目任务不仅是增加学生与教师之间的互动以及学生个性化学习时间的一种手段,它更是一种全新的"混合式学习方式"——是在全新的教育思想指引下,对课堂教学模式实施变革所产生的成果。文章以《组织与工作设计》课程为例,在混合式教学中贯穿项目任务的理念,既能发挥混合式教学的优势,又能改变单一的学习方式,激发学生的学习热情。
简介:学校和医院两大育人主体,承担着高职医学检验技术专业高素质高技能型人才培养的重任。"互联网+"时代的到来,使得高职教育也需要与时俱进,利用互联网的技术支撑,探索新的教学方法,重建教学资源,创新技能教育模式。教学资源网络化平台的建设成为加强院校合作、提升教学质量的重要途径之一。文章结合医学检验技术专业课程特点和网络资源利用状况,与医院共同构建教学资源网络平台,以促进信息技术在专业核心课程教学中的深度融合,为院校共享资源提供基础保障。
简介:依据控制系统分析原理,利用MATLABGUI可视化功能,设计了控制系统分析界面,包括时域分析、频域分析和根轨迹分析。该界面人机交互性好、系统分析形象具体。
简介:目前我国高等学校的《金融学》《财务管理学》及《公司金融》教科书主要介绍离散复利下的终值和现值的计算方法,很少介绍连续复利条件下的终值和现值的计算方法。连续复利的终值和现值计算是通过无理数e计算得出的。本文在介绍无理数e的定义和数值估算的基础上,阐述《金融学》教科书中离散复利条件下的终值和现值的计算方法,进而阐明在连续复利条件下终值和现值的计算过程及其在《金融学》等课程中的应用。
简介:多媒体因其形象、直观、生动等特点,成为聋校课堂教学中必不可少的最佳媒介之一,借助多媒体,能够促使聋生更有效地掌握课本中的学习内容。凭借多媒体技术中的图像、色彩、声音在特殊教育教学中的应用,充分体现了多媒体技术在聋校语文教学中的重要性。分析了如何更好利用多媒体技术,以提高语文教学效果,改善教学质量。
简介:张迪,男,1968年10月出生,辽宁建平人,硕士,三级教授,国家一级建造师,陕西省教学名师。1992年7月毕业于原武汉大学水利水电工程建筑专业,现任杨凌职业技术学院副院长。负责完成的“高职建筑工程技术专业以工作过程为导向的人才培养模式研究与实践”项目,获陕西省人民政府教学成果特等奖、第六届国家教学成果二等奖.
简介:计算机辅助教学是利用计算机作为主要教学载体进行的教学活动。通过对MicrosoftMathematics软件简介、简单计算、图像绘制等方面的应用及其在高等数学中求极限、求导数、求积分等方面具体案例的探究,探究了MicrosoftMathematics在高等数学辅助教学中的应用,以帮助学生更好地学习高等数学课程,激发学生的学习兴趣。
简介:针对高职院校的师资、教材、学生以及教学环境相对薄弱的现状,根据微课和翻转课堂的概念及特征,提出了基于微课的翻转课堂教学模式应用于高职高等数学教学中,有利于改善目前高职院校高等数学教学课时少、内容多、任务重等现状,有利于提高高职学生的学习积极性与主动性,有利于提高学生的数学素养。
简介:在高校军事理论课教学中教学方法起着至关重要的的作用。分析了当前我国高校军事理论课教学中教学方法使用现状及存在的弊端,找出了影响和制约高校军事理论课教学中教学方法优化的因素,提出了优化路径,冀为我国高校军事理论课教学中教学方法的改进和当代大学生军事素质的提高尽绵薄之力。
简介:在现代教育体系背景下谈高职院校团队建设,需先对教学团队的内涵和特征有所把握,进而才能认识高职院校教学团队建设的真谛.通过分析高职院校教学团队建设问题所在,提出了解决问题的路径,以之推动高职院校教学团队建设.
简介:社会主义核心价值观培育是新时期高职学生德育的重要内容。但是,当前高职学生的价值观深受政治、经济、文化等多种因素的影响。因此,高职院校需要因时而变,在课程与教学方面不断变革创新。在课程上,融合显性课程与潜在课程、正式课程与非正式将课程,深度实施生活伦理课程、社会公德课程与专业伦理课程。在教学上,综合变革,不断尝试品格教育法、价值澄清法、角色扮演法、个案教学法和企业伦理建构法。
简介:《食品添加剂应用技术》课程是高等职业院校食品专业的专业通用课程。本文主要研究《食品添加剂应用技术》课程的教学现状,探讨应用型人才培养模式下《食品添加剂应用技术》课程实践性教学改革的方法。实践证明,只有把《食品添加剂应用技术》课程内容与生产实践紧密结合起来,才能提高该课程的教学质量,更好地实现实践性应用型人才的培养目标,培养出应用能力、创新能力较强的高素质人才。
简介:教学载体是指在教学过程中为教学主体所运用,并与教学客体发生联系的能承载并传递教学信息的事物,教学载体的选择直接影响到教学效果。高职院校思想政治理论课教学载体选择:一是要适用于教学策略、教学内容,适用于教师,适用于学生,遵循适用性原则;二是要能有效地承载教学活动、传递教学信息,遵循有效性原则;三是要能够以最合理的教学资源付出达到教学目的、实现教学目标,遵循经济性原则;四是要符合教学规律,符合学生的认知规律,符合客观实际,经得起实践的检验,遵循科学性原则。
简介:任务驱动教学法作为一种探究式教学法,在激发学生学习兴趣、提升学生分析鉴别能力、突出学生主体地位和提高教学实效性等方面具有重要作用,深受高职思想政治理论课教师和学生的青睐。但是,任务驱动教学法应用于高职思想政治理论课过程中还存在一些问题,从一定程度上影响了教学效果的充分发挥,在进行任务设计时要注意处理好相关问题。
简介:本文从当前高校应用写作教学存在的主要问题入手,从转变观念认识、推进教师队伍建设、革新教学方法和手段、充实教学内容等方面,探讨了高校应用写作教学改革的途径,力图使应用写作这门课程,符合高校应用技术型人才培养目标的需要,适应时代的发展要求.
简介:高职营销专业以培养能在各类单位从事营销相关工作的高级应用型人才为培养目标,为此,必须构建基于岗位适应性的实践教学体系;在对高职营销专业实践教学体系构建的必要性、高职营销专业实践教学体系构建的理念与思路进行分析的基础上,构建了高职营销专业的实践教学体系,期望对提高学生的岗位适应性有所帮助。
简介:该文结合高职电子专业“工学结合”的培养模式和学生自身特点,从教材遴选、教学内容科学布局、教学方法的创新、考核方式多样化等方面对“电子产品市场营销”课程进行探索与改革。实践表明,通过“电子产品市场营销”的教学改革,学生的实践能力、创新意识和团队协作能力均得到明显提高。
简介:陶行知先生主张“生利”教育,倡导“教学做合一”的教育法,对今天职业教育的现代化发展仍具有重要的指导意义。反观当前的职业教育,教学中的诸多弊端一直警醒着职教人必须主动变革学生的学习生态,坚持“教学结合”、“学做结合”和“用做结合”的原则,推进校企政行合作,试点现代学徒制,建立厂中校、校中厂,重新构建起职业学校学生的学习路径,提高职业教育专业教学与人才培养的质量。
简介:我国的3D打印技术尚处于初级阶段,技术、设备的研究仍不成熟。清华大学、华中科技大学、北京航空航天大学等高校都有专门进行3D打印技术研究的机构,且其水平较高。机械制造、航空航天、产品研发等领域都可应用到该技术。因此,相关的工业设计专业应当在教学中引入3D打印知识、3D打印设备,以开拓学生的视野、提高学生的实践能力、增强学生就业竞争力。
基于职业素养的中职语文课程与教学改革研究
基于项目任务的《组织与工作设计》混合式教学改革
“院校共建”医学检验专业教学资源网络化平台的构建
基于MATLAB的控制系统分析教学仿真软件设计
略论无理数e在“金融学”课程教学中的应用
多媒体技术在聋校语文教学中的有效应用
杨凌职业技术学院省级教学名师张迪教授简介
Microsoft Mathematics软件在高等数学辅助教学中的案例探究
基于微课的翻转课堂在高职数学教学中的应用
高校军事理论课教学方法的优化路径探析
现代职业教育体系背景下高职院校教学团队建设探索
高职学生社会主义核心价值观培育:课程与教学的视角
《食品添加剂应用技术》课程实践性教学改革研究
高职院校思想政治理论课教学载体的选择原则
高职思想政治理论课任务驱动教学法研究
应用技术型人才培养视角下应用写作 教学改革探讨
高职市场营销专业实践教学体系的构建——基于岗位适应性
高职电子专业“电子产品市场营销”课程教学改革探索
试论中职学生学习的重构——基于陶行知“教学做合一”思想
探讨3D打印技术在工业设计专业教学中的应用