简介：摘要本试验的目的是观察供试品(TPO-IGF融合蛋白)腹腔注射对的血小板升高作用。通过给予骨髓抑制小鼠TPO-IGF融合蛋白的治疗可明显地减轻外周血小板计数的下降程度，促进血小板计数的恢复。TPO-IGF融合蛋白在0.5-50mg/kg的剂量范围内对骨髓抑制小鼠均有良好疗效，治疗10天血小板计数恢复到照射前水平。TPO-IGF融合蛋白的升血小板作用与其通过与其受体c-Mpl结合而刺激巨核细胞增殖与分化，并促进血小板的生成和释放有关。本试验结果表明，TPO-IGF融合蛋白的治疗对骨髓抑制小鼠可明显提高外周血血小板数，提示TPO-IGF融合蛋白可能是一种治疗血小板减少症的药物。

简介：摘要目的了解实验因素或者人为因素所造成的如溶血对血浆凝血酶原时间测定（PT），活化部分凝血活酶时间测(APTT)的影响，改变和指导实验室检测及加强与临床的沟通。方法用半自动血凝仪仪器法（武汉中泰生物）检测，严格按标准操作规程操作。结果溶血对测定结果的影响，无溶血与溶血组之间PT结果有显著性差异(P<0.05)，不同溶血程度之间无显著性差异。APTT无溶血组与溶血组之间有显著性差异，不同溶血程度之间有显著性差异(P<O.05),无乳糜血与乳糜血之间PT和APTT有显著性差异（P＜0.05），轻度乳糜血和中度乳糜血之间无差异，重度乳糜血标本测定不出结果。结论对于凝血项目的测定时，严格按标本采集的标准进行标本采集，避免溶血的发生，得到更加可靠的检测结。

简介：摘要糖尿病早期诊断能够提高治疗效果、降低并发症发生概率、延缓糖尿病进程，是提高患者生活质量的关键之一。应用实验室检测指标诊断糖尿病，对于早期发现糖尿病、科学治疗和制定临床预防方案有重要意义。

简介：摘要实验教学是医学教育的重要组成部分，与理论教学相辅相成，在全面提高医学教育质量方面有着理论教学不可替代的作用。

简介：摘要目的发现实验室质量管理工作中存在的问题，制订和完善实验室质量管理措施，从而达到科学化、标准化和规范化。方法收集2004年至2011年实验室内部、外部质量控制及对人员、仪器等监测资料进行回顾性调查，整理存在问题。结果通过对8年的实验室监测资料回顾性分析及时发现实验室质量管理中存在问题，进一步提高了实验室质量管理能力。结论进行实验室质量控制等相关因素分析，完善了实验室质量管理，有利于实验室整体检验水平的提高。

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简介：目的确保病人的利益和保密专有权,保护工作人员健康和防止污染,提高实验室的信誉.方法以HIV检测实验室职业特点为依据,研究HIV检测实验室专业特殊的伦理道德.结果HIV检测实验室应按照卫生部的规定,具备良好的资源能力和技术能力,保证质量,保护病人的专有权和秘密,维护其利益,最大限度地为其提供满意的服务.结论HIV检测实验室及工作人员必须遵守由本专业的特点而产生医学伦理及职业道德规范.同时,也应严格遵守一般医学伦理道德准则,认真做好HIV检测工作,并不断提高工作质量.

简介：摘要目的研究7－10岁小学生注意缺陷多动障碍诊断相关影响因素。方法随机抽取广西南宁市天桃实验学校的1、2、3年级的7－10岁的智力正常的小学生79人，采用DSM-IV、Conners儿童行为父母问卷(CPQ)和视听整合持续操作实验（IVA－CPT）对抽取的儿童进行测试。结果平均来说性别和年龄对儿童注意缺陷障碍都没有明显影响得分，P﹥0.05；conners儿童行为父母问卷6的评分与儿童注意缺陷多动障碍的诊断影响明显，P﹤0.01，有特别显著性差异。结论IVA－CPT和CPQ在辅助注意缺陷多动障碍诊断有临床意义。

简介：摘要目的了解重型肝炎甲胎蛋白（AFP）浓度变化与肝功能损害、临床预后的关系。方法采用用放射免疫法测定重型肝炎患者血清AFP水平，并动态监测其变化。结果重型病毒性肝炎患者血清AFP异常率高达83．6％，AFP值明显升高的患者预后较好。结论重型肝炎患者血清AFP测定可作为判断预后的敏感指标，患者血清AFP呈高水平，说明其肝细胞再生活跃，预后相对较好，重型肝炎患者血清甲胎蛋白水平对预后的判断有一定的参考价值。

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简介：摘要病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁科学，病理学实验教学作为病理学的重要组成部分则是培养医学生独立分析问题、解决问题能力和操作技能的重要环节。我们通过采用PBL教学法、案例教学法和多媒体数码互动教学法等教学方法的改革，提高了学生学习积极性、独立分析问题和解决问题的能力，取得了较好的效果。

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简介：摘要检验医学是一个技术要求高，又比较细致的工作，我们要耐心、认真对待每一份标本，调整好心态，消除烦燥情绪是避免人为原因造成误差的最佳办法。本文首先对误差的种类和来源进行了介绍，以5个常规生化检测项目ALT、AST、r－GT、ALP以及空腹血糖，用同一个体标本不同质量状态作对比检测分析，目的是引起诊疗相关人员重视血标本的采集和处理，提高血标本检验结果的准确性和可靠性。

简介：摘要病理学是联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科，是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。之前病理学实验课的主要教学方法是示教法。这种传统的教学方法比较单调，教学效果不佳。为了能够改变这种教学现状，我校对以往的教学方法进行了改革，教学效果颇佳。本文旨在阐述我校如何对教学方法进行改革，重点阐述改革方式。

简介：摘要参考近几年有关护理实验室开放的研究文献，对护理实验室的开放与管理的研究现状进行了分析。同时，结合自己多年的实验室管理经验，对实验室开放与管理进行了展望。

简介：摘要目的讨论钾的代谢与平衡失调实验室测定。方法对采集到的样本进行实验室检测。结论当血清钾超过5.5mmol/L(21.5mg/dl)时，称为高钾血症。生理状态下机体有预防高钾的有效机制。钾的平衡是完全可以调控的，临床上高钾血症发生率比低钾要少见。但是高钾血症造成的危害远比低钾血症的临床后果严重，可导致严重的心律失常甚至心脏骤停，必须高度重视及时治疗。

简介：摘要为了保证基础医学实验教学质量，要重视提高教学改革水平，要积极进行有效的教学实践，从而才能提高学生学习能力，为学生日后发展奠定基础。本文通过有效的教学实践总结，提出了相关的实验教学改革策略。

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简介：摘要目的探讨冠心病诊断中，运动实验的诊断价值。方法从我院接诊的冠心病患者中选取72例，分别给予其冠状动脉造影和活动平板运动实验，对两种检测方法结果进行对比。结果运动实验敏感性为87.76%，特异性为56.52%，阳性预测值为81.13%，阴性预测值为68.42%，准确率为77.78%。结论采取运动实验对已确诊的冠心病患者进行诊断，可准确掌握患者的病情进展程度，使临床治疗更加具有针对性。