简介:摘要:目的:探讨临床医学检验中血液细胞检验质量控制方法。方法:研究对象为2020.5-2021.5月在我院接受血液细胞检验的100例健康体检者,通过不同稀释比例、不同血液存储方法获取血液样本,进行血液细胞检验,比较不同放置时间以及不同稀释比例血液样本检查结果,主要包括白细胞计数(WBC)、红细胞(RBC)、血红蛋白(HGB)以及血小板计数(PLT)。结果:放置1h、2h、4h、6h的准确率分别为97.00%(97/100)、89.00(89/100)、84.00%(84/100)、79.00%(79/100),随着放置时间的增加,检验结果准确率逐渐下降,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。1:1000稀释比例血液样本检出的WBC、RBC、HGB以及PLT均明显高于1:5000稀释比例血液标本(P<0.05)。结论:临床医学检验中对血液细胞检验结果造成影响的因素较多,需要加强血液细胞检验的质量控制工作,为检验结果的准确性提供保障,满足检验工作要求。
简介:摘要:目的:探究妊娠期饮食控制对胎儿体重及分娩方式的影响。方法:选取在我院就诊的妊娠期患者50例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础上实施饮食控制护理。统计两组新生儿的发育指标以及分娩方式。结果:观察组新生儿各项体格发育情况均优于对照组(
简介:摘要:目的:基于院内住院病案,分析其病案采取DRGs分组所产生影响及其首页质量控制效果。方法:利用住院病案首页系统,随机选取某院2021年1-12月份5000份病案首页数据进行回顾性检查,并予以管理。2021年1月-6月为对照组2780份(常规病案管理)和2021年7月-12月为观察组2220例(质量控制管理),评估其首页信息错误率以及DRGs分组影响情况。结果:经病案首页信息错误率比较:观察组主要诊断错误率6.04%低于对照组7.58%(X2=4.640,P<0.05),观察组其他诊断错误率8.42%低于对照组10.32%(X2=5.194,P<0.05),观察组主要手术操作错误率5.09%低于对照组7.34%(X2=10.505,P<0.05),观察组其他手术操作错误率4.01%低于对照组6.22%(X2=12.185,P<0.05)。 利用 DRGs 软件进行分组并修正原始数据,统计两组DRGs分组影响情况:对照组DRGs分组97组(4.37%),观察组DRGs分组188组(6.76%),其中,X2=13.153,P<0.05。可见:应用质量控制管理效果显著,提升DRGs分组数,拓展科室收治病例范围。结论:利用DRGs分组可规范住院病案首页信息,有效分组并精准质量控制,全面提升院内管理水平,值得推广。
简介:摘要:目的:研讨在传染病预防控制工作中开展健康教育的效果和价值。方法:回顾性方式纳入我院2020.6-2021.7内200例健康体检者并分组(每组各100例),其中对照组给予常规体检,观察组联合开展健康教育,观察传染病预防控制效果和价值。结果:实施健康教育的观察组,个人卫生、遵医服药等各指标分值显著较高,健康知识掌握情况较好,数据和对照组对比,P<0.05。健康教育前,观察组健康体检者传染病发病率较低,健康教育后两组传染病发病率均有明显下降,且观察组较对照组低,但数据对比无显著差异,P>0.05。观察组个人卫生习惯较好,数据和对照组相比,P<0.05。结论:在传染病预防控制工作中开展健康教育效果显著,可提高教育对象的个人卫生习惯并降低传染病发病率。
简介:【摘要】目的:针对微生物检验结果准确性的影响因素及其质量控制措施进行了研究论述。方法:我院微生物检验室自2021年3月开始实施质量控制措施,将改革前半年的工作情况定义为了“改革前”,并且将其中涉及到的100份接受微生物检验的患者资料当成了研究对象。在此基础上,将改革后半年的工作情况定义为了“改革后”,并且将其中涉及到的100份接受微生物检验的患者资料当成了研究对象。相关研究实践均已经过了我院伦理委员会的审批,重点对改革前后的微生物检验结果准确性以及影响检验质量的因素进行了研究论述,并且由此着手针对相关环节的检验工作提出了对应的质量控制措施。结果:检验结果准确性方面,改革后的检验结果准确率要明显高于改革前,并且数据差异存在显著统计学意义(P<0.05)。改革后的检验结果影响因素发生率同样要低于改革前,并且数据差异同样存在显著统计学意义(P<0.05)。结论:微生物检验的特殊性决定了很多细节因素都会影响到检验结果的准确性,因此需要在明确检验结果影响因素的基础之上开展相关环节的质量控制改革,进而以提高检验结果的准确性为前提帮助医护人员做好患者的临床诊断,为后续治疗工作的有序推进打好基础。
简介:摘要:目的:研讨在传染病预防控制工作中开展健康教育的效果和价值。方法:回顾性方式纳入我院2020.6-2021.7内200例健康体检者并分组(每组各100例),其中对照组给予常规体检,观察组联合开展健康教育,观察传染病预防控制效果和价值。结果:实施健康教育的观察组,个人卫生、遵医服药等各指标分值显著较高,健康知识掌握情况较好,数据和对照组对比,P<0.05。健康教育前,观察组健康体检者传染病发病率较低,健康教育后两组传染病发病率均有明显下降,且观察组较对照组低,但数据对比无显著差异,P>0.05。观察组个人卫生习惯较好,数据和对照组相比,P<0.05。结论:在传染病预防控制工作中开展健康教育效果显著,可提高教育对象的个人卫生习惯并降低传染病发病率。