简介:摘要: 目的 针对小儿肺炎合并糖尿病,讨论整体护理的实施方法和效果,为日后的临床护理提供参考与指导。 方法 选择该院收治的肺炎合并糖尿病患儿160例为研究对象,临床应用抽签的方法,将160例患儿随机划分为两组,分别定义为观察组及对照组,每组患者80例。对照组患儿临床实施常规护理,观察组患儿临床实施整体护理,对比两组患儿的临床护理情况。 结果 经过临床护理,观察组患儿临床护理满意度为98.75%,对照组患儿临床护理满意度为70.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。在并发症方面,观察组患儿在发热、血糖不稳、呼吸道炎症、感染等方面,患儿数量均低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。 结论针对肺炎合并糖尿病患儿,临床选择实施整体护理,可针对患儿的临床表现,选择合理方法进行干预,减少患者的病痛,降低并发症概率,提高患儿生活质量及预后质量。建议在今后的临床护理中,将整体护理推广应用。
简介:【摘要】目的 探究肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用,明确其实施效果。方法 在我院儿科选择50名患儿,所有患儿在我院接受治疗的时间都处在2021年2月到2022年2月的范围内。对抽签的方法进行利用,以此将患儿划分成两个小组,即对照组与观察组,每个小组包括患儿25例。将组别作为参考依据,分别对两个小组采取不同的护理方法,其中对照组接受传统护理,观察组以传统护理为基础,接受肢体语言沟通。结果 观察组出现不良事件的可能性明显低于对照组;观察组对护理工作的满意度显著高于对照组。结论 肢体语言沟通具有良好的应用效果,其能够提升小儿护理效果,降低护理工作中出现不良事件的可能性,提升患儿家属对护理工作的满意程度。因此应对这种方法加以重视,并进行推广使用。