简介：努力办出地市报的地方特色,是地市报进行新闻改革的一个重要内容,也是地市报保持旺盛生命力,抢占市场的一个重要手段.

简介：题后馈反思．当我们解好一道题后,对结果稍加留意,有时会产生意想不到的收获,有些典型习题的结果往往带有普遍性意义,具有可利用价值,我们将其称为“二级规律”．笔者在教学中总结出了一组“二级规律”,巧妙地运用这些规律解题,会使思路更为流畅,过程更加简捷,收到出奇制胜的效果．现介绍如下,供读者

简介：在进行活动教学时,在活动教学中,学生和教师要有足够的活动空间

简介：武式太极拳桩功，是提高太极功夫必修之功法，分为定步站桩与活步桩功两种。定站桩是利用静态方式来修炼，站桩是静中求动，以静求整，以静培势，以静易身。站桩是静态的知己功夫，而活步桩功是利用静态桩功所练出的自身坚韧的支撑力及静态浑圆力，融入动态桩功的练习。活步桩功是以太极拳十三条身法（含胸、拔背、松肩、沉肘、提顶、吊裆、裹裆、护肫、腾挪、闪战、气沉丹田、尾闾正中、虚实分清）为基准，五行步法（前进、后退、左顾、右盼、中定）及多种劲道变化随势而生。，

简介：枝原体（mycoplasma）是目前在生物界中发现的最小，最简单的活细胞。1892年伊万诺夫斯基首先证明它的存在。胸膜肺炎的病原体（或称拟胸膜肺炎类简称PPLO）是最早发现的枝原体。1931年科学家用更精确的方法证实枝原体能复制自已，过独立生活。

简介：<正>我校是1988年秋由原五里桥高中改办的一所城镇工科类职业学校,现有26个教学班,在校学生1182人,开设有机电、财会、建筑、地矿、化工、铸造、工艺美术、工业电气化、计算机九个长设专业,另有家电维修、电脑应用、服装设计三个短训专业。六年来,我们始终坚持为我县经济建设服务的办学方向,以改革开放为动力,以市场经济为导向,走出了一条“育人用人一条线,教学实践融一体,学校市场一条龙”的开放型

简介：社会课堂教学中,我们应该注意密切联系生活实际,引导学生去观察、去体会。小学社会课本中设计了“说一说”“做一做”“找一找”等活动,主要目的就是让教师在教学时注重联系学生的生活实际,适当组织学生参加社会实践活动,或在教学中创设模拟现实生活的特定情境,让学生扮演某种社会角色,开展社会实践活动。这样,有利于提高学生的学习兴趣,引导学生将所学知识运用于生活实践。

简介：很多人一听到经济新闻，就觉得好像很深奥很难写。笔者认为，写作经济新闻时，如果能把握住可读性和深度，那就不难了。

简介：要闻版。即头版,常被人们形象地喻之为报纸的脸面,代表着报纸的形象和品位。一张报纸办得有没有水平,耐不耐看,关键看一版。长期以来,企业报作为企业党委的机关报,在促进企业两个文明建设方面发挥着重要的舆论阵地作用。但由于受专业性强及报道面窄的局限性影响,企业报要闻版也逐渐暴露出存在的问题和不足,综合起来有以下几点:一是会议报道和企业领导活动的报道太多

简介：实践活动课贵在"活"重在"动",可激发学生主动参与,真正做到把课堂、乐趣、时空、权利、伙伴还给学生.数学活动课力求"三活",即形式灵活、内容鲜活、气氛快活.教学过程中要求"三动"即:多动眼、多动手和口、多动脑.

简介：活动教学将儿童的活动与儿童的发展紧密联系起来,活动教育的思想与实践是随着时代的发展而不断发展变化的,活动教学所主张的解放儿童、尊重儿童、师生平等民主、让儿童在自己的自由主动的活动中实现全面发展以及反对强制性教学等等

简介："乐学"的实质是让学生愉快地、主动积极地学习,把学习当作一种"愉快的事"。怎样才能让学生积极主动地学,把学习当作一件"快事",不断地追求探素呢?笔者认为关键在教师。因为能否把学生当作学习的主体,能否在教学的过程中调动学生学习的主动性积极性,能否让学生学会学习的方法,使他们找到继续探索新知的钥匙,这一切都取决于教师。一、教师教育观念的转变,是"乐学"的前提毛泽东同志早就指出:"教改的问题关键是教员的问题。"教师的教育观,决定着教师的学生观,质量观以及具体的教学方法。有的教师把学生当作装知识的容器,唯恐少装了,因此在课堂上"满堂灌",只有教师讲,学生听,学生记。并且往往低估了学生学习的潜力,不管学生懂与不懂都讲,都问,讲得过细,问得过碎,贪多求全,一讲到底;堂上无练习,课内损失课外补,回家写作文、做习题,加重学生课业负担,造成学生厌学的情绪。

简介：夏野先生编著的(高等教育出版社1991年版)是一部比较好的音乐史教材.但细读之后,暇中求疵,还是发现了其中关于唐初"十部乐"叙述的几处小误.鉴于该书作为教材且多次印刷,对初学音乐史的学生影响颇大,故觉指出疑误很有必要.

简介：<正>学习是一种艰苦的劳动,同时它也是一种愉快的劳动,那么,怎样才能使学生体验到学习中的快乐呢?1.创设情境,激发兴趣,让学生体验学习之乐根据小学生的身心特点,教师上课可从玩、巧、奇、趣、疑入手,创设教学情境,激发学生思考、探索新问题的积极性。“玩”能唤起学生热烈的情绪;“巧、奇”能引

简介：中国古代有“乐治”的传统,是统治者教化民众的手段之一.“乐”具有感染人心的作用,同时又是民情风俗的反映.

简介：一建安以前,与音乐相结合的诗歌是我国诗歌史的主流。周代的《诗经》,有人认为同时就是一本《乐经》,“其诗孔硕,其风肆好”,诗指歌词,风指歌调,两者结合得相当完美。楚辞都作楚声。汉乐府绝大部分都是入乐的诗,与音乐结合得更为密切。《古诗十九首》,有人也认为是乐府诗。不合乐的诗也是有的,如班固的《咏史》、傅毅的《迪志诗》、郦炎的《见志诗》、秦嘉的《述婚诗》、《赠妇诗》等,但是数量少,质量也不高。

简介：随着燕乐的兴起和昌盛,它的姐妹艺术——词呱呱落地了。燕乐孳乳了词,同时也制约着词,使词产生独特的声情美。词与燕乐各自有着不尽相同的发展轨迹,它们之间既有趋于融合的一面,又有渐次分离的一面。词乐分离后,词蜕变为声意不谐、专具抒情性的新诗体,有宋一代文学的奇葩也就为崭露头角的元曲替代了领衔的地位。这就是词与燕乐的亲缘关系

简介：《长岛渔家乐图卷》为纸本设色，直幅，纵38.8米，横0.56米，是一幅以反映长岛当代盛世的风土人情、秀美景色、民俗文化等社会百态为主题的巨幅中国画条幅长卷。《长岛渔家乐图卷》的创意者是山东省长岛县旅游文物局局长吴忠波，由中国美术家协会会员、烟台市美术家协会副主席王成喜历时两年绘制完成。2005年荣膺上海大世界最长竖幅吕国画基尼斯纪录。

简介：兴趣是心理特征之一,是指某个人在积极探究某种事物的认识倾向,是人的认识需要的情绪表现。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(《论语·雍也<第六>》)。可见,培养学生学习语文的兴趣,使学生“好学”、“乐学’,是提高语文课堂教学质量的重要因素。那么,语文教学中怎样激发学生的兴趣呢?我认为有以下几方面:

简介：楚国音乐艺术是楚文化的重要组成部分,其历史演进可划分为滥觞期、发展期、成熟期、衰退转化期四个时期,表现出娱神媚鬼的宗教特色及主繁主丽、以动为本的审美特质.这一特色的形成是由其独特的历史、文化、历史地理渊源所决定的.