简介：为了解大学生网络服务使用偏好与生活事件、依恋的关系,采用网络服务使用偏好问卷、青少年生活事件量表和大学生依恋问卷对498名在校大学生进行调查。调查结果表明：（1）大学生上网时最喜欢使用娱乐类服务;（2）大学生网络服务使用偏好受性别、年级、专业因素的影响,男生比女生更偏好娱乐类服务,大四学生比其他年级学生更偏好社交类和信息类服务,理工科学生比文史类学生更偏好交易类服务;（3）大学生网络服务使用偏好与生活事件、依恋关系密切。

简介：江苏省从2005年秋季开始实施新一轮课程改革，苏教版高中数学实验教材（单螬主编）在充分遵循新课改精神，把握新课程理念的基础上，以新颖的视角、创新的手法对高中阶段的知识进行精心的设计、艺术化的“剪裁”和整合，体现了新课标中“以人为本”的这一核心的理念．作为一名长期工作在一线的高中数学教师，对新教材的态度也由最初的“新奇”转入“挑剔”，不唯上，不唯书，

简介：问卷调查法是体育社会科学研究中的一种重要方法。但在问卷调查法的应用中，其样本容量、效度和信度检验、问卷有效回收率统计等方面尚存在一定问题。样本容量不可随意，应按照社会统计学的要求科学计算；问卷的效度和信度检验不可或缺，结构效度可以忽略，内容效度必不可少，重测（再测）信度应避免操作上的误区；统计问卷的有效回收率，在任何情况下都应该以发放的问卷份数作为分母。

简介：采用消失模铸造法制备金属基超硬砂轮可以解决传统的粉末冶金热压法制备金属结合剂砂轮时为了防止合金过热而采用较低热压温度和较短烧结时间从而导致胎体对磨粒把持力较弱的问题。消失模铸造制备砂轮的关键技术之一是EPS／磨粒复合模样的制备。本文对磨粒表面镀膜及复合模样发泡工艺进行了实验研究。结果表明采用3％浓度的PS溶液对磨粒进行镀膜处理效果较好。SiC磨粒与EPS珠粒混合后直接一次发泡成型可获得磨粒均匀分散于发泡体中的模样；而金刚石颗粒与预发后的EPS颗粒经混合并压实后再经二次发泡获得的复合模样比不预发的发泡效果好。

简介：本研究运用调查问卷,从元认知策略、认知策略和社会策略三个类别对在华学习汉语的非学历教育中亚留学生的词汇学习策略展开调查研究,探析留学生汉语词汇学习策略的使用情况.调查分析表明,在汉语词汇学习策略的选择上,中亚留学生能够综合使用社会策略、认知策略、元认知策略.获知留学生的词汇策略使用情况,有助于教师更好地了解学生,并在教学活动中开展有针对性的策略教学.

简介：

简介：自20世纪80年代初SWOT分析法被提出以来,其被广泛应用于经济管理领域,主要用于企业战略分析.通过使用SWOT分析法,企业可以更好的整合信息,全面了解自己的优缺点,进而制定相应的应对措施.而在英语教学的研究中,暗示教学法一直处于边缘地带,推行范围十分狭窄.因此,本文通过运用SWOT分析法对一节使用暗示教学法的英语示范课堂进行分析,可以帮助大家进一步的了解暗示法的相关优缺点,促进其推广.

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简介：本文比较了使用Nation词表后检验词汇复杂度三种测量方法信度效度的结果是否与以往使用大纲词表检验结果一致,从而比较Nation词表和大纲词表的差异,发现Nation词表区分度更大,更适于研究二语学习者产出性文本.

简介：

简介：摘要在数字化媒介时代，高校基层党组织工作面临着许多新的变化，本文对数字化媒介给高校基层党组织工作造成的冲击与影响进行了分析，概括了数字化媒介环境下高校基层党组织工作的现状与问题，同时对如何科学地运用数字化媒介开展高校基层党组织工作提出了一些参考性的建议。

简介：摘要新课改已经在江苏全省展开，紫阳中学的自主学习模式也如火如荼的发展起来。我校高一历史备课组对如何激发学生的历史学习兴趣，引导学生进行自主学习，提高历史教学质量等方面进行了卓有成效的探索。经过高一上学期的实践我们深深体会到要转变学生的学习方式，首先要转变教师的教学方式，尤其重要的是改变课堂教学模式。我们在教学中充分利用导学案引导学生进行自主探究学习，收到了良好的教学效果。

简介：本文分析了284名非英语专业大学生的问卷调查数据，以探讨他们考试策略的使用特征、CET对考试策略使用的反拨效应强度和方向。研究结果表明：1）学生在考试时更关注如何应试而非语言学习和使用本身；2）CET对考试策略使用的反拨效应强度一般，只对认知策略使用有中等促进作用，对考试管理策略和应试技巧有微弱的促进作用；3）CET对考试策略使用的反拨效应趋于正面。本文最后为CET改革和大学英语教学提出了一些参考性建议。

简介：通过对黎明职业大学768名学生进行问卷调查，结果发现高职院校学生使用手机新媒体呈现高普及率、高使用率的特点。同时，高职院校学生存在对手机新媒体具有较强的依赖性，对手机新媒体传递的不良信息抗干扰能力较弱，且学习研究能力降低等问题。提出建立适应新媒体环境的高职院校思想政治教育队伍，提高高职院校学生的手机媒体素养，拓展高职院校学生思想政治教育手机新媒体平台等对策。

简介：脏话在大学生群体中悄然绽放,对于这样一群有着高教育水平、高观感度的对象来说,他们使用脏话受到了怎样的情境制约？围绕这一问题,通过问卷调查与深度访谈的形式,探析大学生使用脏话的具体情境。调查发现,脏话在90后大学生群体中,是宣泄情绪的方式,也是另类的表达方式,在事情不受控制时,个人利益受到挑衅及伤害时,熟人间问候时,脏话成为他们的词汇选择。而使用脏话后的补救与反省过程正是他们对脏话意义的肯定。

简介：

简介：摘要建构主义教学观认为，所谓“学习”，即学习者从体验与理解事物的由来与反思自己的经验中主动构建知识与培养能力的过程。在这节课中，本人尝试了设计合理的语境，抓住学生的兴奋点，在用英语的过程中学习词汇。在教学中重视词汇“频度”训练，同时,加强词汇“强度”的练习，帮助学生更牢固的记忆单词，将词汇课中的一个个小的亮点连成片，提高学英语，用英语兴趣与能力。指导学生学会课后自评，分析，反思自己的得与失，在构建自己独特的知识结构过程中培养能力。

简介：前言：刚接到领导打来的电话，她在外举办一场报告会，由于时间仓促，准备的不够充分，不能完全脱稿。讲座的案例、数据等详细内容都写在PPT文档的备注中，幻灯片放映时无法看到。有打印的纸质备注文稿，但演讲时既要看电脑屏幕，又要和听众交流。

简介：随着手机媒体的普及使用以及手机功能的多媒体、整合化发展趋势，手机在人们生活中的地位越来越重要。通过问卷调查和访谈，并运用传播学中的使用与满足理论对调查结果进行解释与分析，可以发现当代大学生在手机使用与满足过程中的媒介依赖现象，而且人们对于大众媒介的精神性依赖已经转向实用性依赖。这在一定程度上象征着媒介依赖工具化时代的到来。

简介：以＂焦公资料搜集＂为例,详细列举搜集到的原始与引用资料,介绍《四库全书》及类书的编制体系及使用,并论及读书治学方法和读者服务技巧。