简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识视阈下民族团结教育是教育之根本，学生是社会主义强国的建设者，也是民族复兴的推动者，铸牢其中华民族共同体意识是做好学生思政教育、道德文化建设的核心内容，也是维护民族团结、国家安定的内在要求。本文探究分析了铸牢中华民族共同体意识视阈下民族团结教育的开展，以供参考。

简介：摘要当今世界的主题虽然是和平与发展，但国外敌对势力对我国的渗透、遏制不但没有停止，反而有越演越烈之势；国内民族分裂势力的蛊惑宣传、欺骗并裹挟部分不明真相的群众，并且二者相互勾结进行的有组织、有预谋的如“金水桥”等针对无辜群众的“打砸抢”式的破坏活动，不仅撕裂了我国民族之间的感情，破坏了我国稳定的和平局面，影响了我国“一心一意谋发展，聚精会神搞建设”的国际、国内环境，更是威胁到了我国的和平统一。他们进行的欺骗性宣传、“打砸抢”式的破坏活动，使立场不坚定、认识不清楚的人产生了摇摆和迷茫。

简介：摘要：增强民族团结，维护祖国统一，是我国各族人民的共同责任；加强各类学生及培训班学员民族团结教育，是实现各民族团结和睦的基础。民族团结教育在学校更应该引起高度的重视。在开展民族团结教育的同时，按照教育部和国家民委以及新疆当地实际，采取课内与课外相结合，以课内教材为为主，课外活动为辅助，不断提高民族团结的意识。

简介：摘要：作为语文老师，渗透民族团结教育是本质任务，也是根本任务。我们要把民族团结之爱的种子撒到每一个学生身上，让民族团结的花朵永远开放。初中语文教材中涉及的民族团结教育内容很多，教师在课堂教学中，要深入教材，挖掘其中有关民族团结的内容，利用好语文的半壁江山---作文，同时组织开展好课外阅读活动，让学生在语文学习中形成正确的世界观，真正认识到民族团结的重要性，继承和发扬民族团结的优良传统。

简介：采取分层取样的办法,对云南省德宏地区10所中小学开展民族团结教育的情况进行调查,结果发现,不同类别小学和乡镇初级中学均设置了民族团结教育目标,但县市初级中学民族团结教育目标在教育教学目标中没有具体的文字表述;小学及乡镇初级中学均开设了民族团结教育课程,而县市初级中学未开设具体的民族团结教育课程;县市小学的民族团结教育活动组织次数最多,且活动方式多样,其次是乡镇小学、村级小学和乡镇中学,最后是县市中学。

简介：紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，巩固发展民族团结，维护新疆社会稳定，必须源于内生力量。而女性，特别是维吾尔族女性对于构建新疆社会稳定的“内生性力量”有着重要作用。本文对新形势下国内外维吾尔族女性参与暴力恐怖活动现状进行了分析，重点剖析新疆女性易受益惑而影响民族团结的成因，并对加强其在维护社会稳定和民族团结中的积极作用的相关对策进行了思考。

简介：中华大地,幅员辽阔,民族众多。古往今来,少数民族中涌现出许多爱国英雄,他们讲求和睦、统一,顾全大局。冼夫人就是其中一位以爱国著称的女英雄。

简介：1、民族团结教育是我区高校思想政治教育内容体系的重要组成部分，在高校整体工作中占有举足轻重的地位。在高校的整体工作中，思想政治工作是最核心的工作，是开展其他工作的前提。因为，高校整体工作是围绕着培养人的目标来开展的，而我们要培养的人才是德智体美全面发展的人才，要培养的是社会主义事业合格建设者和可靠接班人，

简介：民族大团结是实现中华民族伟大复兴的根本保证。为了防范境内外敌对势力的分裂破坏活动，加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进社会主义和谐社会建设，加强对全社会的民族团结教育在当今尤为重要。在思想政治教育中加强民族团结教育就是要对全社会加强党的民族理论与民族政策、国家民族法律法规和以爱国主义为核心的中华民族精神教育。应通过学校教育、大众传媒和深入民族地区宣传等途径，发挥思想政治教育在促进民族团结中的重要作用。

简介：摘 要：学校教育中融合民族团结教育的重要阵地就是课堂，语文作为人文学科，教材中饱含民族团结教育的素材，充分发挥学科优势可以助力达成民族团结教育目标。本文尝试着眼于小学语文学科教学实践，来分析融合民族团结教育的对策，旨在弘扬民族精神，引导小学生了解民族文化，提高学生民族团结意识。

简介：摘要：文化润疆既能够推进优秀传统文化传播与交流，也能够深化新疆地区社会大众对优秀传统文化的认知与认同。援疆教师作为开展文化润疆工作的重要主体，在发挥文化润疆民族团结功能的过程中扮演着重要角色。本文论述了文化润疆对民族团结的推动作用，并对援疆教师在文化润疆中的重要角色做出了研究与探讨，以期能够充分发挥出援疆教师在开展文化润疆工作以及推进民族团结中的重要作用。

简介：摘要：针对内蒙古农区土地关系中存在的复杂的民族关系，内蒙古自治运动联合会、内蒙古自治政府和绥远省人民政府在中国共产党领导下，根据当地民族特点和地区特点，在制定土地改革政策时采取了正确对待蒙古人出租土地问题、正确划分蒙古农民阶级成分、区别对待蒙古地主、贯彻党的民族政策，尊重少数民族意愿等一系列方针策略，促进了民族团结。

简介：摘要:习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想对于促进祖国长久安定和中华民族团结有着重大意义。把习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和少年儿童国家统一教育进行整合,科学分析新时期少年儿童国家统一教育存在的困难、风险和挑战,丰富了少年儿童民族团结教育渠道,促进了少年儿童建立正确的民族观,加快中国各民族的交流和融合,具有重要的教育意义。

简介：【摘要】新艺术课程标准的提出使义务教育阶段的美术课程步入核心素养的时代。立德树人为根本任务,坚持以美育人,重视艺术感知和情感体验。培养学生民族团结意识非常关键，为了树立学生良好的民族团结品质，本文就如何运用本土文化元素在小学美术教学中渗透民族团结教育,铸牢中华民族共同体意识进行了具体研究，提高小学美术教学效果，进一步提高学生民族团结意识，从而为国家培养更多高素质人才。

简介：摘要：中职学校班主任在培养学生的民族团结精神方面起着重要的作用。通过积极参与学生活动、组织文化交流活动、加强班级管理、与家长合作以及自身素质提升等方法，班主任能够有效地培养学生的民族团结精神，促进学生对国家统一和发展的认同，为构建和谐、稳定和繁荣的社会贡献力量。

简介：　　摘 要：习近平总书记民族工作思想归结到一点，就是围绕民族团结做好民族地区的各项工作。做好民族团结工作是建立在对多民族基本国情的正确认识上；是铸牢中华民族共同体意识基础上的思想认同；是加快民族地区经济社会发展的基础上和加强法治新疆的建设。

简介：有效实施民族团结教育是当前我国民族院校思想政治教育工作中的一个重任务。本文从情感教育的视角考察影响民族院校大学生民族团结教育实施成效的主因素，并结合情感教育的原则和方法，提出强化民族团结教育工作中的情感教育理念等四条对策。

简介：摘要：我国一直以来都是一个多民族的国家，在悠久的历史中，积淀了许多民族文化。多民族国家中，就涉及到民族统一和民族团结的问题。这是促进国家和民族和谐稳定发展的重要基础，只有民族做到团结统一，社会才能安稳。因此，在对学生进行高中历史教学的过程中，要将民族团结教育融入其中，尤其是在少数民族地区，更要重视民族团结的教育问题。本文将从几个不同的方面，分析将民族团结教育融入新疆高中的历史教学中的策略。

简介：摘要：民族团结进步，社会和谐发展，是每一个中华儿女的最大福祉，是事关中华民族长治久安和永葆生机的大事。而控辍保学是实现全面脱贫的重要组成部分，也是促进民族团结进步的有效措施。笔者所在的学校，为了实现“零辍学”，及时合理地安排全校老师进行走访，并对“顽固”厌学的学生进行多次“劝学”，在本地区引起了广泛的好评。本文是笔者对一位厌学的少数民族学生进行劝学的亲身经历以及所取得的效果的记录。

简介：党的十八大报告明确要求深入开展民族团结进步教育。民族团结教育是现代国民教育的重要组成部分，是增进民族和睦、促进社会和谐的重要德育培养途径和手段。青海藏区民族团结教育是全国民族地区民族团结教育的一个缩影，我们有必要从加快藏区经济发展、培育各族公民共同的价值体系、凝聚社会舍力，以及建立民族团结教育长效机制等方面入手，确保藏区民族团结教育成果惠及各族群众，促进社会稳定、和谐。