简介:【摘要】目的:探究对烧伤患者实施健康教育过程中应用循证护理,对患者健康恢复效果及健康教育达标率的影响效果。方法:选取研究对象的时间范围为2021年8月至2022年9月,研究对象为40例烧伤患者,分组方式为:依据随机数字表法分为观察组和参照组各20例,观察组采取循证护理,参照组采取常规烧伤护理措施,对比两组的健康教育达标率、康复效果和护理后患者的生活质量水平。结果:观察组健康教育达标率较高,与参照组相比差异显著(P<0.05),观察组康复效果较好,与参照组相比有明显不同(P<0.05),观察组生活质量中的生理职能、社会功能、活力评分均高于参照组(P<0.05)。结论:循证护理措施在烧伤患者健康教育中的介入,能够提高健康教育达标率,能够提高最终的康复效果,可推广使用。
简介:摘要目的 通过研究不同的护理干预方式对老年冠心病患者疾病知识掌握情况、治护依从行为的影响,择出较好护理方案进行临床推广。方法 以2022年1月至2023年1月期间内在我院治疗的老年冠心病患者,挑选其中96例为实验样本,根据患者自行选取护理措施为依据,将其均分两组,做好数据的汇总和分析后对组间进行研究。结果 实验组健康教育方案具有一定的突出性,该组患者疾病知识掌握评分均较高,且整体治护依从率高达95.83%,数据已达到P<0.05统计标准,且具有意义。结论 实行健康教育模式对于老年冠心病患者而言无疑是最佳的教育指导选择,其对患者疾病知识掌握程度的提升上、治护依从行为的改善上均起到了关键性的干预作用,对此建议临床大力推广此教育方案,为更多的老年冠心病患者提供健康指导。
简介:摘要:目的 探讨健康教育联合疼痛护理在肺癌患者围手术期护理中的应用效果。方法 从医院2022年3月~2022年1月期间接诊的肺癌患者中选取50例患者作为研究对象,通过随机方式将患者分为观察组和对照组,各25例。对照组采取常规护理干预,观察组在对照组基础上开展护理干预和健康教育。对比两组患者手术相关指标以及满意度。结果 观察组患者手术恢复时间、住院时间都比对照组短,医疗费用也比对照组少,护理满意度则比对照组更高(P<0.05)。结论 护理干预和健康教育在肺癌患者围手术期结合应用效果显著,患者手术相关的各项指标都相对更优,护理满意度也得到了提高。
简介:【摘要】目的:探讨针对老年康复患者跌倒健康教育的影响因素与对策。方法:2022年8月-2023年8月,从本院选取老年康复患者80例,对其开展跌倒健康教育工作,分析其影响因素以及开展有效的护理对策。结果:80例老年康复患者经过统计显示,发生跌倒事件的例数为2例,其发生率为2.50%。护理满意度中,总满意例数为79例,总满意度为98.75%。经过分析2例发生跌倒的原因,在于其个体、环境、心理等。结论:老年康复患者跌倒健康教育需要综合考虑个体因素、环境因素、心理和认知因素等多个方面;通过开展有效的护理对策,得到较低的跌倒发生率,护理满意度较高。
简介:【摘要】目的 研究和分析在乙肝护理中开展健康教育的作用和价值。方法 研究对象50例为乙肝患者,入院后以电脑随机法分为对照组(n=25)、观察组(n=25)两组,对照组开展常规护理,观察组开展健康教育,对比护理结果,研究起止时间为2023年1月-2023年9月。结果 观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。观察组的住院天数短于对照组(P<0.05)。两组患者护理前的肝功能指标无明显差别(P>0.05);经过护理后,观察组患者的肝功能指标优于对照组(P<0.05)。结论 在乙肝护理中开展健康教育,有利于加深患者的了解和认知,提高患者的依从性和满意度,值得推广。
简介:【摘要】目的:本研究旨在评估系统健康教育在胃溃疡患者护理中的应用效果。方法:采用随机对照试验设计,选取100名经诊断为胃溃疡的患者,随机分为实验组和对照组,每组50人。实验组接受常规护理加系统健康教育干预,包括疾病知识讲解、饮食与生活方式指导、药物使用说明以及心理支持等;对照组则接受常规护理。干预周期为3个月,随后对两组患者的复发率、知识掌握度、护理满意度进行评估和比较。结果;经过3个月的系统健康教育干预,实验组患者在胃溃疡相关知识掌握方面均有显著提升(P<0.05)。与对照组相比,实验组的复发率明显降低(P<0.05)。此外,实验组患者的整体满意度也高于对照组(P<0.05)。结论;系统健康教育在胃溃疡患者护理中具有积极的效应,能够有效减少病情复发,提升患者满意度。