简介：摘要目的探讨理论结合体验教育护理在特发性肺动脉高压（IPAH）患者康复中的应用。方法济宁医学院附属医院呼吸内科于2017年12月实施理论结合体验教育护理。采用便利抽样法，选取2016年8月—2017年12月收治的53例IPAH患者作为对照组，给予常规护理。选取2018年1月—2019年5月收治的53例IPAH患者作为研究组，在对照组基础上给予理论结合体验教育护理。在干预前、出院1个月后采用自我护理能力（ESCA）量表、简明健康量表（SF-36）、6 min步行距离（6MWD）及Borg呼吸困难评分（BS）对两组患者进行评估，并记录住院及出院1个月期间两组并发症的发生情况。结果出院1个月后，研究组ESCA量表中自理技能、自理概念、自理责任、健康知识及自理能力总评分得分分别为（35.52±2.16）、（22.32±1.55）、（27.15±2.02）、（48.67±2.85）、（130.67±3.38）分，SF-36中躯体功能、角色功能、精力、情绪功能、社会功能、心理健康及整体健康得分分别为（74.73±12.83）、（71.79±11.31）、（72.06±11.43）、（69.67±10.54）、（71.23±10.72）、（72.43±13.30）、（65.45±14.27）分，6MWD距离（512.67±86.85）m，BS得分（3.79±0.85）分，与对照组相比，差异均有统计学意义（P<0.01）。住院及出院1个月期间，研究组并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论理论结合体验教育护理能够提升IPAH患者自理能力，提高其生活质量水平，减少并发症发生率，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨基于权变理论的健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2017年1月—2018年12月绍兴文理学院附属医院的112例糖尿病患者，随机分为对照组和干预组，各56例。对照组采用常规护理，干预组在此基础上实施基于权变理论的健康教育，比较干预前后两组患者的健康知识水平、自护能力、自我效能和生活质量。结果干预组患者干预后的健康知识水平高于对照组[（17.15±2.28）分vs. （13.20±2.94）分]，差异有统计学意义（P<0.01）。干预组患者干预后的自护能力、自我效能、生活质量得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论基于权变理论的健康教育可提高糖尿病患者的疾病知识水平、自护能力、自我效能和生活质量，值得临床推广。

简介：摘要 ：舒张性心功能不全的治疗目前是世界性难题，西医以改善症状和生存质量，降低死亡率为主，中医有独特的优势，本文通过以“三焦学说”和“升降学说”为理论指导，重新认识舒张性心功能不全，通过典型案例分析，结合临床，运用气机的升降，调三焦，取得满心意效果。

简介：摘要目的探讨基于知识-行动（KTA）框架和循证的电子护理交接单在ICU患者中的应用。方法采用便利抽样法，选取2018年6月—2019年5月郑州大学第一附属医院的122例ICU患者为研究对象。在KTA框架的指导下，设计基于ISBAR沟通标准工具的电子化护理交接单。将122例ICU患者分为对照组（n=62）和干预组（n=60），对照组采取传统交接形式，干预组采用电子护理交接单，比较两组责任护士交接班质量和满意度。结果干预组患者交接时间为（2.78±1.12）min，对照组为（6.52±1.45）min，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；干预组交接班漏项发生率3.33%（2/60），护理风险事件发生率为0，均低于对照组，两组比较差异均有统计学意义（P<0.05）。干预组患者的护理交接班质量总分（69.75±12.86）分，对照组为（58.68±9.87）分，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于"知识到行动"框架和循证的电子护理交接单应用于ICU患者，可改善护理交接质量，提高护理质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨基于健康行动过程取向理论（Health Action Process Approach，HAPA）构建的COPD患者运动康复方案对COPD患者运动自我效能和心理弹性的影响。方法采用便利抽样法，于2019年1—8月选取在驻马店市中心医院住院的COPD患者100例为研究对象。将2019年1—4月住院的50例患者设为对照组，2019年5—8月住院的50例患者设为观察组。对照组采用COPD常规护理方法，观察组采用基于HAPA的COPD患者运动康复方案。采用运动自我效能量表、心理弹性量表（Connor-Davidson Resilience Scale，CD-RISC）评估干预的效果。结果最终对照组获得46份有效问卷，观察组获得47份有效问卷。出院后3个月观察组患者运动自我效能量表得分为（8.89±2.70）分，对照组为（7.73±1.67）分，两组比较差异有统计学意义（t=2.485，P=0.015）。出院后3个月观察组患者CD-RISC坚韧性、力量性、乐观性3个维度得分分别为（35.55±6.16）、（23.79±4.88）、（11.25±2.72）分，对照组分别为（32.33±6.7）、（21.22±4.17）、（9.80±2.56）分，两组比较差异有统计学意义（t值分别为2.396、2.728、2.646；P<0.05）。结论基于HAPA的COPD患者运动康复方案对于改善患者的运动自我效能和心理弹性水平具有积极意义。

简介：【摘要】目的探究在外周静脉留置针输液管理中实施PDCA循环管理的效果与临床价值。方法以2018年3月~2019年3月期间（实施PDCA管理前）收治的100例患者为研究对照组，以2019年4月~2020年4月期间（实施PDCA以来）收治的100例患者为研究观察组，对照组实施常规输液管理，观察组将PDCA循环理论应用于输液管理中，对比两组护理效果。结果观察组护理满意度、一次穿刺成功率高于对照组，留置针相关不良事件发生率低于对照组，两组对比差异有统计学意义（p＜0.05）。结论PDCA循环管理理论用于外周静脉留置针输液管理能有效提升管理质量，减少不良事件，确保患者治疗安全，值得推广。

简介：摘要目的探讨健康信念理论联合中医适宜技术在改善中风偏瘫患者功能恢复中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2017年6月—2019年6月在杭州市萧山区中医院神经内科收治的134例中风偏瘫患者为研究对象，将其随机分为对照组和干预组，每组各67例。对照组实施常规护理，干预组在此基础上采用健康信念理论联合中医适宜技术。比较两组患者ADL、Fugl-Meyer运动功能量表（FMA）、医院焦虑抑郁量表（HADS）、脑卒中患者生活质量量表得分情况。结果干预后，干预组患者ADL评分低于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.01）。干预后，干预组FMA总分及上、下肢得分均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.01）。干预后，干预组患者HADS焦虑、抑郁维度得分均低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.01）；干预组患者生活质量得分（6.7±1.3）分，高于对照组的（6.2±1.4）分，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康信念理论联合中医适宜技术应用于中风偏瘫患者中，可有效提高患者ADL和运动功能，缓解患者焦虑、抑郁情绪，改善患者生活质量。

简介：摘要： 为了进一步帮助药品生产企业在 GMP 认证的过程更为顺利，制药企业必须对 GMP 认证时审计的流程予以充足的了解，并在现场认证时注意一些細节和技巧，这样也能帮助药品生产企业增强自身的管理水平与产品质量控制，不断推进品牌建设。本文基于这样一个前提，分别从以上两个部分进行阐述，为企业提高 GMP 实施水平和 GMP 认证前现场审计的顺利进行提供建议。

简介：摘要目的探讨基于自我调节学习理论的干预对慢性心力衰竭患者自我护理行为、生活质量、再住院率的影响。方法采用便利抽样法，选择2018年7—12月郑州大学第一附属医院收治的47例慢性心力衰竭患者为对照组，2019年1—6月收治的45例慢性心力衰竭患者为观察组。对照组患者给予慢性心力衰竭常规护理，观察组患者在常规护理的基础上给予依据自我调节学习理论制订的干预措施。采用心力衰竭患者自我护理行为量表（SCHFI）、明尼苏达心力衰竭患者生活质量量表（MLHFQ）、再住院率评价干预效果。结果对照组最终纳入42例患者，观察组最终纳入44例患者。出院后3个月观察组患者SCHFI中的自我护理维持、管理、信心维度得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。出院后3个月观察组患者MLHFQ中的身体领域、情绪领域、其他领域得分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组患者再住院率比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论自我调节学习理论能够提高慢性心力衰竭患者的自我护理行为和生活质量，但其对于患者再住院率的影响仍需大样本、长期研究来证实。

简介：【摘要】目的： 探讨在肾癌患者中应用循证理论为导向的疼痛干预对疼痛程度及预后转归的影响。 方法： 择取 48 例肾癌患者，将其随机分组研究，对照组（ 24 例）实施常规护理，研究组（ 24 例）在常规护理基础上实施以循证理论为导向的疼痛干预，对照分析两组疼痛程度以及预后转归情况。 结果： 从疼痛程度来看，干预前组间对比无统计学差异，干预后研究组轻度疼痛患者占比多于对照组，重度疼痛患者占比少于对照组， P<0.05 ；从预后转归情况来看，研究组 72 小时内镇痛药物使用率低于对照组，住院时间比对照组短， P<0.05 。 结论： 对于肾癌患者来说，以循证理论为导向的疼痛干预的实施可以减轻疼痛程度，还可以改善预后转归，临床价值显著。

简介：摘要目的基于学生参与理论，了解临床医学专业学生学业成绩的影响因素。方法2019年6月，选择北京大学2014级临床医学专业174名学生为研究对象，通过问卷星在线调查回顾性了解医学生在医预、基础、临床教育阶段的学生投入与院校投入状况。拟合多水平模型分析学生投入与院校投入对学业成绩的影响。结果学生投入变量中，元认知策略(β＝0.058，P<0.01)、情感投入(β＝0.040，P＝0.013)、课余学习投入(β＝0.006，P<0.01)会对平均学分绩点(grade point average，GPA)产生影响，且这些影响不随学业阶段的变化而变化。科研活动投入对GPA的影响与学业阶段有关，从医预、基础到临床教育阶段，科研活动投入的效应由负转正。院校投入变量中，只有设备设施对GPA产生影响，其效应在医预和基础阶段为负，而仅在临床阶段为正。结论学生的元认知策略和情感投入促进提升学业成绩；院校硬环境本身并不一定能够促进学生学习。

简介：摘要

简介：摘要目的基于行为改变理论（BCW）构建PCI术后患者健康教育关键要素指标体系。方法采用便利抽样法，2019年11月，选取天津、北京等6省市护理专家共33名为函询对象。以BCW为研究框架，通过文献检索和2轮专家函询确定PCI术后患者健康教育关键要素指标体系。结果2轮专家函询的积极系数均为100%，专家权威程度系数分别为0.858和0.881，专家意见的协调系数为0.336和0.387 （P<0.01）。最终构建的PCI术后患者健康教育关键要素指标体系包括一级指标3个、二级指标7个、三级指标43个。结论本研究构建的PCI术后患者健康教育关键要素指标体系是一套科学、可靠、可信度较高的指标体系，能够为制定针对PCI术后患者的干预措施提供理论依据。

简介：摘要目的通过德尔菲法制定全科医师实训中心理论考核指标，建立准确、客观地评价全科医师能力的体系。方法2019年4—5月，通过目的抽样法，邀请来自上海、北京、浙江、江苏、湖北等不同地区高等医药院校、医疗机构、卫生行政等与研究内容相关的多个专业领域专家进行两轮德尔菲法咨询，咨询内容包括全科医师实训中心理论考核指标的重要性和可得性评价。根据咨询结果，构建全科医师实训中心理论考核指标。结果共28名专家参与咨询，其中副高级职称以上共24名，一线临床医生18名。两轮专家咨询有效问卷回收率分别为100.0%（28/28）和96.4%（27/28）。第一轮专家咨询的熟悉程度和判断依据为0.893和0.877，第二轮为0.948和0.952；两轮权威系数分别为0.885和0.950，均在0.70以上；第一轮专家咨询重要性、可得性协调系数为0.315、0.285，第二轮为0.388、0.396。最终确定了全科医师实训中心理论考核指标的初步框架，共3个一级指标：全科医师基础理论能力、中级理论能力、高级理论能力，包含全科医学概论、急救知识、常用操作适应证及临床应用、临床基础知识等13个二级指标。结论本研究专家积极系数、权威程度较高，意见较集中，制定的全科医师实训中心理论考核指标体系具有一定的合理性和可行性。

简介：摘要：目的 分析评价全面质量控制理论在健康体检护理质量管理中的应用效果。方法 本次将我院于2018年2月—2019年1月接受健康体检的84例体检者，按随机数字表法分成两组，其中对照组42例给予常规管理方法，观察组42例则给予全面质量控制理论方法，进一步对两组管理效果进行比较。结果 在体检服务总满意度方面，观察组为95.24%，与对照组的73.81%比较明显更高，两组之间的数据存在显著统计学差异（P＜0.05）。结论 在健康体检护理质量管理工作开展过程中，全面质量控制理论方法的应用，可提高体检者对体检服务的满意程度；因此，具备推广及使用的价值。

简介：摘要目的以健康行动过程取向理论（HAPA）为基础，构建糖尿病患者自我管理行为干预方案，并探讨其在糖尿病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法选取在吉林大学第一医院住院的2型糖尿病患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为两组，最终纳入对照组61例，试验组67例。对照组患者采用常规护理方法，试验组患者采用以HAPA为依据构建的干预方案。采用糖尿病患者自我管理行为量表（SDSCA）、中文版糖尿病痛苦量表（DDS）评估两组患者干预前后的自我管理水平和痛苦感情况。结果干预前两组患者SDSCA各维度评分比较差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后试验组患者SDSCA各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预前两组患者DDS各维度评分比较差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后试验组患者DDS各维度评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于HAPA构建的糖尿病患者自我管理干预方案能够提高糖尿病患者的自我管理行为，降低患者的心里痛苦感。

简介：摘要目的探讨基于自我效能理论的健康教育在维持性血液透析患者体重管理中的应用效果，为血液透析患者体重管理提供健康教育依据。方法采用便利抽样法，选取2017年2月—2018年2月于烟台市烟台山医院行规律血液透析治疗的88例患者作为研究对象，根据患者透析时间将其分为观察组（48例）和对照组（40例）。对照组患者给予常规护理和健康教育，观察组在此基础上给予基于自我效能理论的健康教育。比较两组患者干预前后的体重控制情况和体重管理行为。结果最终对照组36例，观察组41例患者完成研究。两组患者干预前的体重管理行为得分和体重控制效果比较，差异无统计学意义（P>0.05）。观察组患者干预2个月后的体重增加百分率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的体重控制达标率为68.29%（28/41），高于对照组的41.67%（15/36），差异有统计学意义（χ2=5.511，P=0.019）。观察组的饮食行为、一般状态管理及运动行为以及体重管理行为总分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组的情绪管理行为得分与对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论基于自我效能理论的健康教育能够改善血液透析患者体重管理行为和体重控制的效果。

简介：摘要目的探讨基于优质服务理论的舒适护理对痔疮术后排尿、排便困难患者的影响。方法选取2016年10月至2017年10月在中山大学附属第六医院接受手术治疗的痔疮患者90例作为研究对象。所有患者根据随机数字表分为观察组和对照组，各45例。其中对照组术后给予常规术后护理治疗，观察组则在对照组的治疗基础上采用舒适护理干预。记录两组患者术后排尿、排便情况以及两组患者术前、术后的心理焦虑状态。结果观察组患者的首次排尿时间明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。两组术后排尿困难的发生率比较，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者术后首次排便时间、排便时长明显短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组中患者术后不同时间排便时的疼痛情况明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者术后焦虑自评量表(SAS)评分明显低于术前，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组术前、术后的SAS评分均较同期对照组水平更低，差异有统计学意义(P<0.05)；对照组患者术前术后的SAS评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)。结论舒适护理模式改善痔疮患者术前术后临床症状，且对预防了患者术后排尿排便困难，缓解患者术后疼痛以及改善患者焦虑情绪。

简介：摘要目的探讨Snyder希望理论对直肠癌永久性肠造口患者希望水平及自我效能的影响，为临床干预提供依据。方法采用便利抽样法，选取2018年7月—2019年6月在商丘市第一人民医院接受直肠癌手术治疗的80例患者为研究对象，将2018年7—12月住院的患者设为对照组，2019年1—6月住院的患者设为试验组，每组各40例。对照组患者给予常规护理，试验组患者在常规护理的基础上给予基于Synder希望理论的干预。采用永久性肠造口患者自我效能量表、Herth希望量表比较干预的效果。结果最终对照组获得完整资料36份，试验组获得完整资料38份。干预后试验组患者自我效能量表中造口照护效能、社交自我效能维度得分分别为（36.31±4.39）、（25.11±3.90）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后试验组患者希望量表中3个维度得分分别为（9.96±1.77）、（11.38±2.14）、（10.66±1.89）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论Snyder希望理论能够提高直肠癌造口患者的自我效能和希望水平，值得推广应用。

简介：摘要：目的：分析双相情感障碍患者护理中互动达标理论应用效果及对疾病知晓率的影响。方法：本次研究对象从 2017 年 1月到 2019年 10月于我院就诊的 双相情感障碍患者中选取 100 例，采取随机数字表法将所有研究对象分为 2组，对照组 50例患者采用常规性护理，观察组 50例患者进行 互动达标理论护理，探究两组 双相情感障碍患者的应用效果。 结果：观察组患者护理后的用药依从率： 94% （ 47/50），患者护理后的疾病知晓率： 92%（ 46/50） ，和对照组相对比， P<0.05 。结论： 互动达标理论护理干预对 双相情感障碍患者有相对显著的应用效果，对药的依从性能得到明显的提高，且可以改善患者 对疾病知识知晓的情况，值得我们在今后的临床工作上推广和应用。