简介：摘要：为了提高小学数学教育和培训的质量并创建有效的课堂，有必要了解当前教育状况的演变，掌握这些新概念并指导学生根据新的数学课程标准进行数学练习。 《心理学法》强调必须从学生已有的生活经历入手，并重视发展学生的创新意识，思维和实践技能。

简介：摘要： 数学是一门实践性很强的基础学科，对培养学生的思维能力是具有非常重要的意义的，小学作为数学学习的基础阶段，这一时期的数学教育质量直接影响着学生的数学思维能力和今后的数学学习兴趣。因此，本文结合笔者在小学数学教育中的经验，从创新教学角度来认识小学数学教育，促进小学数学教学水平的提高，进一步提高学生的数学知识技能，让他们更好地掌握这门技能，促进学生更为长远的发展和进步。

简介：摘要：高职教育是社会人才培养的重要基地，在高职教育中学生学习质量的好坏以及学习效率的高低将会直接影响到学生以后步入到社会当中是否拥有足够社会才能优势，能否促进社会的生产效率提升，因此高职教育如何提升教学质量，让学生的专业素养和专业能力得到保障，也成为了人们关注的重点问题，本文将目光投放于高职教育，分析在高职教育中如何使用游戏教学，让学生的专业能力和专业素养得到进一步提升和发展，希望通过本篇文章的分析和研究，可以让相关教育人员的教学质量和教学效率得到进一步提升，进而促进学生专业能力和专业素养的不断完善和发展。

简介：摘要：小学语文教师应当立足语文教学实际情况，认真分析学生的语文学习需求，灵活采用多种新颖、先进的教育教学理念，这样才能在丰富语文学科教学形式与手段的同时，大大提升该学科的教学效率及质量，进而推动学生的进步与发展。基于此，本篇文章对如何实现小学语文高效教学进行研究，以供参考。

简介：摘要： 电子值班系统的设计主要是利用 Java面向对象技术进行，充分利用 Struts框架和 Hibernate框架的整合技术平台，实现电子值班系统的开发。依托 J2EE技术和 Webservice技术的支持，实现电子值班系统的业务逻辑和功能模块，通过系统五层架构模式的应用，对不同层次功能模块进行层次化管理，便于系统后期的升级和维护管理。

简介：摘要：音乐是情感的艺术，它诉诸于人的听觉，打动人的内心，使人获得各种各样的美的感受，这一过程说明音乐作品本身具有一定的吸引力、感染力、塑造力。下面，我将从注重学生能力和个性的培养；注重学生学习音乐过程；注重多种教学方法激发学生兴趣，实现有效教学等方面出发，浅谈如何激活课堂活力，实现有效教学。

简介：摘要：负载均衡技术是一种提高网络反应速度，提高服务质量的高效方法。通过访问的数据或者数据的流量，来分担多台节点，主要减少了用户等待网络反应的时间，提高了网络速度。每个节点在计算机处理结束之后，会将结果汇总以后反馈到用户那里，这样在系统在处理的速度上会有很大的提高。负载均衡技术的分类较多，不同的负载均衡技术也能满足用户不同的需求。

简介：摘要：百年大计教育为本，教育的主要执行者是教师，所以教师的专业发展决定了教学的质量。学校要重视教师的个人成长，并为其提供专业的团队，依托团队开展各种教研活动，帮助教师在教学过程中不断的自我反思、自我成长。

简介：

简介：摘要：国资监管过程中，需要监管企业完成周期性和临时性的报表填报。这些报表种类繁多、数量庞大，监管的内容繁杂，部分报表还有时间限制。在计算机技术还未普及时，整个过程都采用人工处理的方式来完成。然而人工监管报表填报的事务存在诸多问题，例如人工处理不能保障报表填报的准确性，容易出现纰漏且复查过程相当麻烦，还存在报表不能及时提交的问题。因此在过去的监管中容易出现漏报、延报或者不报的现象。随着计算机技术和互联网技术的发展和普及，设计、实现一个填报管理系统来代替原先的人工处理报表填报和对报表监管的过程是非常必要的。本系统的服务器端和客户端的开发选择采用 B/S结构，辅之以 JavaScript、 J2EE web程序开发技术结合 Mysql数据库开发技术。

简介：摘要：应素质教育理念的推广和施行，培养高中学生的技术素养成为了学生发展核心素养的重要组成部分。高中通用技术是培养学生技术素养的重要学科，与信息技术、物理、化学等学科共同起到促进学生发展核心素养的作用。而教师作为教师教授学生学习技术知识，实践技术技能的重要引导者，其高效教学工作的开展很有必要。本文从合理利用微课视频，促进学生自主预习；有效运用情境教学，助力学生高效理解；引导学生进行实践，提升课堂教学效率三个方面对高中通用技术高效教学的实现展开讨论。

简介：【摘 要】要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 恰当地选准多媒体的运用与数学课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，就会起到"动一子而全盘皆活"的作用，发挥其最大功效提高课堂教学效率，把课堂教学过程转变为学生在学习中自主发现问题、探索问题、解决问题的探究过程，培养探究精神和创新能力，促进素质教育实施。

简介：摘要：创新是民族进步的灵魂，是科学发展的内在动力。在社会迅速发展的今天，创新已经成为一个热门词汇，教育领域更是如此。新课程改革将创新推向了高潮，要求创新教学方法、教学内容、教学理念，培养学生创新思维，发展创新能力等，培育高素质创新型人才。因此，本文分析如何在小学数学教学中实现教学创新，优化数学教学效果。

简介：摘 要：上小学是幼儿人生的第一个转折点，幼儿在心理，生活习惯，老师的教学方法上都会有一些不适应。幼儿园生活多半以游戏为主，而小学生活是以学习为主。但是幼儿园大班的幼儿和一年级的幼儿年龄上只相差一岁，他们的身心特征相差不是太多，有一定的相似性。在家庭教育上，如果家长没做好家庭工作，也会让幼儿更加不适应小学生活。所以做好幼小衔接工作，让幼儿尽快地适应小学生活，是幼儿园，家长和小学共同配合完成的。幼儿从幼儿园进入小学需要时间去适应，需要从心理上去适应，因此幼小衔接工作一直是我国基础教育研究的一个热门问题，也是关系幼儿到小学发展的一个重要环节。做好幼小衔接工作，有利于学生高质量的实施九年义务教育。

简介：

简介：摘 要： 屈辱百年之后的中国，唯有今天离实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”目标如此接近。那么实现“中国梦”需要哪些现实基础呢？一是勿忘过往百年的屈辱，在“民族独立”的基础上追梦；二是牢记贫穷不是社会主义，在殷实的物质基础上追梦；三是警惕木桶定律的短板效应，在“四位一体”的基础上追梦；四是避免闭关锁国重现，在“开放包容”的姿态下追梦；五是打造中华民族品格，在民族文化传承与创新中追梦；六是反腐倡廉抓实效和讲机制，在创新反腐制度中追梦。

简介：摘要：地理高效课堂是指教师在有限时间内完成课堂教学目标，使学生快速掌握地理知识。全国各类学校都以新课标教学理念和素质教育理念为指导进行改革，努力把高中地理的课堂还给学生。经过多年的教师教学经验积累，诸多教师已经逐渐适应尊重学生，帮助学生学习的教学方式，通过助力学生实现高效学习达到高效教学的目的。基于此，本文从创设虚拟情境，助力学生高效理解；应用思维导图，帮助学生构建思路；运用问题引导，促进学生主动思考三个方面对高中地理高效教学的实现进行探究。

简介：　 摘 要： 随着素质教育改革的深入发展，如今在小学数学教学过程中 开 展课堂教学活动时，需要对自身的理念进行变革，并结合实际对教学方式进行创新，才能在激发学生参与课堂学习活动积极性的同时，保证课堂活动的高效开展。

简介：摘要：高质量的课堂教学一直是教师所关注的方向。因此，为了实现教学质量的提升，在数学学习中，需要教师改进教学方式，结合学生的实际情况和教学重难点，通过创设情境、问题设计、小组合作、积极评价以及分层教学等方式，为学生开展教学活动。让学生激发出学习数学的乐趣，学生才能自愿加入到学习活动中，从而培养学生的知识探究、创新思维、动手操作等数学能力，实现学生数学综合素质的提升。因此，本文就对小学数学有效教学的方式进行探讨。

简介：摘要：立足初中英语新课程标准的根本要求，主要从语言素养、思维品质、学习能力与文化品格四个方面培养学生核心素养。基于核心素养，实现英语高效课堂，亟需打破传统“老师讲学生听”的低效学习模式，让学生从“被动学习”转为“主动参与”，将英语课堂交还给学生，引领学生主动建构知识、强化素质。本文结合笔者多年来初中英语教学经验，客观审视当前英语教育存在的问题与不足，基于课程改革的根本要求，提出若干教学改革建议，以供参考。