简介：【摘要】随着新课程标准在教学中的不断推进，对于初中数学教学也提出了新要求，教师在课堂教学中要能够引导学生关注课本内容之间的联系，从而寻找数学知识之间的关联，这就需要教师要能运用主题教学法，增强课堂教学的效率、提高育人的水平。基于此，在立足新课标领悟“新课堂”的背景下，论主题教学法在数学课堂中的运用，笔者开展了如下的探究。

简介：摘要：随着教育学改革的不断发展与完善，教育部门对当代中小学生的综合素质越来越重视起来。在小学音乐课堂教学活动中，教师应积极响应国家号召，严格遵从素质教育的教育方针，以音乐课堂为支点，撬动学生素质教育现状的改变。为此，要求音乐教师积极探索科学合理的教学方案，明确教学重点，全力打造趣味课堂，以音乐知识引领课堂效率的高速发展。本文是基于游戏教学、乐趣课堂理念下，关于音乐游戏在小学音乐课堂教学中的实施策略分析。

简介：【摘要】随着教学改革的深入，传统的“被动接受”学习方法暴露出了越来越多的缺陷与不足。因此，采取什么样的育人策略才能打破“教师讲、学生听”的枯燥教学模式，让学生能够切实参与并感受到学习的乐趣，从而进一步加深对教学内容的理解与认知，就成为了新时期教育工作者需要重点关注和研究的课题。本文以高中物理课堂教学为切入点，对自主学习的意义、原则和实施策略展开了详细的分析与探讨。

简介：摘要 在趣味化、多元化和日益完善的教育环境中，体育运动逐渐发展成与学生的素质教育相关联的学科。低年级学生的好奇心强，一些有趣和新颖的东西容易激发他们注意力和吸引力，他们更善于运用具体、形象记忆，而且具有超强的记忆力。体育老师作为课堂教学的实践者和主导者，应该抛弃陈旧落后的教学方法，不断进行改革和进步，打造快乐自主的体育课。本文就将以小学体育教学为中心，通过如何进行快乐体育的教学，为改革创新体育学科的教学方式提供指导，来提高小学体育的教学效率，巩固教学质量。

简介：摘要：新课程改革为小学数学教学提供了明确的思路，要求数学课堂以学生为本，围绕学生的成长创新教学模式。翻转课堂是一种现代的教学理念，主要指对课堂中的主体进行翻转。包括教师角色、学生角色和课程结构。为了确保翻转课堂可以在小学数学课堂上发挥作用，教师应制定可行方案，让翻转课堂的价值得到进一步的发挥。

简介：摘要:在素质教育背景下，美术课程的重要性得到了充分体现，如何提高小学美术课堂教学质量，成为了老师重点关注的问题。现阶段，由于社会对教育教学要求的提升，原有的小学美术教学模式无法满足学生的成长需求，为此，老师要加强理念革新，在小学美术教学中，应用各种创新手段，引入新型学习模式，达到素质教育提出的教学目标。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：目的分析云课堂在麻醉学教学中的应用价值。 方法以40例麻醉学教学学生为对象，研究时间为2020年4月-2020年11月，分为参照组20例与研究组20例，分别实施常规教学、云课堂教学法，两组学生的学习效果对比分析。结果研究组理论成绩(93.32±6.54)分、实验成绩(90.68±5.17)分均高于参照组，P

简介：摘要：课堂是检验教师专业素养的场所，也是促进教师专业能力发展与提升的场所。在教学中，教师提问是不可或缺的教学手段。因此，在小学语文教学中，教师要善于发挥课堂提问的作用，创新课堂提问，构建高效语文课堂。基于此，本文旨在探究课堂提问在小学语文课堂教学中的有效应用要素，以期促进课堂教学效率的提升和质量的优化。

简介：摘要：从教育生态学的角度来看，教学属于一个完整的“生态系统”。可以说，在小学数学科目的教学生态系统中，教学方法作为生态系统中的一个十分重要的因素，直接决定着整个数学课的课堂教学质量和水平。所以说在此基础上，数学任课教师在小学数学科目的教学过程中，必须从根本上打破传统的应试教学观念的影响和束缚，摒弃传统教学模式给课堂教学带来的限制，积极运用全新的、现代化、多样化的教学方法和教学形式，能够在课堂上更充分的激发学生的数学学习兴趣，培养学生对于数学科目的相关理论知识的求知欲望，全面提高学生的数学综合素质，满足新课程标准的要求。在众多的教学方法中，翻转课堂是一种应用比较广泛的、十分有效的教学方法。

简介：摘要：随着信息时代的到来，翻转课堂作为一种新型教学模式被广泛应用于教学活动中。翻转课堂又被称为颠倒课堂，课前与课后教学时间的拓展是翻转课堂的核心，学生课前自主探究学习，教师在课中检验学生的学习效果再提出针对性意见，学生在课后进行“修改”，打破了传统教学中课堂教学时间和空间的局限。教师要认真研究翻转课堂，扎实把握它的几点优化方向，以此缔造高效的教学情境。

简介：摘要：在小学教学阶段，语文占据非常重要的位置。随着教育事业的发展，在小学语文教学中课堂提问的教学优势越来越突出。课堂提问不仅能够激发学生的探究欲望，培养学生的思维能力，还能促进学生全面发展。另外，在课堂提问的过程中，教师和学生可以进行充分的交流和沟通，能够拉近彼此的距离，建立良好的师生关系，在平等和谐的课堂氛围中进行有效的教学，达到预期的教学效果。基于此，本文旨在探究课堂提问在小学语文课堂教学中的有效应用要素，以期促进课堂教学效率的提升和质量的优化。

简介：摘要： 新课程改革为小学数学教学提供了明确的思路，要求数学课堂要以学生为本，围绕学生的成长创新教学模式。 翻转课堂是一种现代的教学理念，主要指对课堂中的主体进行翻转。为了确保翻转课堂可以在小学数学课堂上发挥作用，教师应制定可行方案，让翻转课堂的价值得到进一步的发挥。

简介：摘要：新课程改革为小学数学教学提供了明确的思路，要求数学课堂以学生为本，围绕学生的成长创新教学模式。 翻转课堂是一种现代的教学理念，主要指对课堂中的主体进行翻转。 包括教师角色、学生角色和课程结构。为了确保翻转课堂可以在小学数学课堂上发挥作用，教师应制定可行方案，让翻转课堂的价值得到进一步的发挥。

简介：容摘要：兴趣是最好的老师，学习兴趣是学习成功的前提，也是激发学生的学习热情，产生内在动力的关键。小学生由于其年龄的固有特点，思维活跃，兴趣广泛。而音乐是一门极富生命力和感染力的学科。那么为了提高孩子们学习音乐的兴趣，我们应做到：1、巧设导语，激发学生学习兴趣。2、寓教于乐，引发学生学习欲望和兴趣3、给学生创造自我表现机会，提高学生的音乐兴趣。

简介：

简介：摘要：在现阶段，新课改工作正在深入展开，课堂教学的方式方法有了明显的改变，生本化教学、信息化教学等得到普遍应用。从当下的小学教学的现状来看，数学学科的受重视程度较高，而且教学方式更加的多样化，尤其是翻转课堂模式得到运用，对教学质量的提升起到了良好的促进作用。对于广大教师来说，翻转课堂的应用也可使得自身的教学水平有明显的提高。本文主要从小写数学教学的现状出发，针对翻转课堂的实际应用展开深入探析，寻找到切实可行的运用之策，以期使得教学的整体质量有大幅提升。

简介：摘要：STEM理念是融合了科学、技术、工程、数学等诸多内容的新型教育理念，通过丰富的综合性教育资源，促使学生全面素养的有效提高。这一教育理念应该被应用于小学美术课堂中，提升教学成果，达成更具效率的课堂授课。这种教育理念不只是匹配了美术课程的学科要求，还匹配了中国教育部门要求学生培育学生核心素养这一要求。基于此，文章依据课程特点，对STEM教育理念在小学美术课中的具体实践提供了策略。

简介：摘要：教师在道德与法治教学中要善于应用生活案例，启迪学生心灵，激发学生学习兴趣，使学生能够在学习与探究中感悟人生哲理。文章从注重拓宽生活案例的选择渠道、增进学生对生活案例的理解、优化生活案例的设计、做好生活案例和教学内容的衔接、利用生活案例开展实践活动等几个方面，对道德与法治教学如何应用生活案例进行探讨。

简介：摘要：新课改背景下要求小学数学对学生的核心素养进行培育，教师需要在教学中与时俱进加强对先进教学理念的学习，综合利用教学资源打造优质课堂，以丰富教学表现形式促进学生高效学习。翻转课堂作为近些年来新兴教学模式，其在小学数学课堂中有应用可行性，对教学质量提升有重要帮助。基于此，对翻转课堂在小学数学中的应用策略进行分析， 以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：德育与小学的教学紧密关联，在小学教学课堂上，学生接受教师讲述的德育知识，这也是学生们接触正规教育的初级阶段，同时也是品德教育的重要渠道。因此，在小学课程中德育渗透，对于小学生思想品德都有决定性的作用，德育能够促使学生综合性的发展，有助于培养学生的综合素质。