简介：那年发大水，动物园鹿苑里外成了个大水洼子。邻近的老乡可高兴了，都猫在园子外边等着。等谁呢？等马鹿。鹿苑里养了不少鹿，发大水都往坡上躲。只有马鹿例外，它口起水来如履平地，三下两下就游出围栏去了，看都看不住。

简介：摘要如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主体积极性？如何实现生物课堂教学活动化？我通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”,设计好“动法”，“激活”学生，取得了良好的教学效果。

简介：“让野生动物去野!”这是美国“优胜美地”国家公园给游客的告示。

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简介：9月27日，龙岩市人大常委会60余名干部职工正在认真听取一场讲座。“心跳、呼吸骤停，是临床上最紧急最危险的情况，猝死4分钟内为抢救的最佳时机，如果规范实施现场心肺复苏，患者的生命就有可能被挽回。‘C—A—B’或‘叫、按、吹’，是心肺复苏的主要操作步骤。”

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简介：而今，网络时代的通讯工具不仅仅是一种方便快捷的沟通手段，而且日渐侧重于娱乐方面的功能扩展，从QQ、MSN等IM软件中表情符号的广泛使用即可略见一斑，我们不妨在E-mail中也插入一些生动有趣的表情，使其变得个性十足！

简介：本刊组织的“南京告别烟花爆竹”报道的讨论开展后,引起读者的关注,本省以及北京、浙江等地已有许多读者来稿,对这组报道评长论短,发表了自己的见解。有些意见尽管不一定很成熟,但却可以引起人们思考,开拓研究思路。我们期望,今后有更多的读者加入到这场讨论里来,通过开展业务交流,互相启发,互相学习,取长补短,共同提高,以求改进新闻写作,为广大读者奉献出更多的新闻“精品”。

简介：从形象渲染、语言锤炼、环境氛围、战争场面等四个方面浅探《曾国藩》在小说艺术方面的缺陷。从中悟出历史小说固然要在文化色彩、思想深度方面超越前人，做出开拓，但绝不可偏废“小说”这一艺术形式，应该做到两者结合。

简介：写作知识打油诗议论说理两张皮,鱼与熊掌要兼得。得观点技巧相结合,相益彰更出彩。借象寓理挖掘深,缘事说理更逼真。譬设喻妙趣生。类比引申易入门,取【考纲概述】《考试大纲》对作文发展等级中的＂丰富＂这样解读：材料丰富,形象丰满,意境深远。形象似乎属于记叙文范畴,其实,议论文也追求形象性。

简介：【推荐书目】我的野生动物朋友【内容简介】在小蒂皮的世界里，有很多野生动物朋友，变色龙菜昂。她称为“我哥”的大象阿布，还有豹子、蛇、狒狒、狮子、鸵鸟……说起它们的故事来，她就像这个年龄的孩子讲同学的故事一样眉飞色舞。这些都不足为奇，因为她是在非洲的野生动物堆里长大的，她跟它们生活在一起的时间最长。

简介：摘要九年义务教育初中数学课堂，要以“学生为主体，教师为主导”的教学思想贯穿整个课堂。这就要求教师的教学方法、技能和技巧有新的转变。创设强有吸引力的开端，应用灵活多变的教学手段，营造成功氛围，设计精美的板书，创设寻味无穷的结束激发学生的思考和探索，充分发挥学生在学习中的主体地位，

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简介：【摘要】科学并不高深莫测。在我们的日常生活中，包含着许许多多的科学现象，蕴含着丰富的科学知识：人们的衣食住行、建筑、通讯以及同学们从小玩过的玩具等，所有这些，都可以成为我们在科学课上研究的内容。如果切断科学与生活的联系必将使科学教学陷入枯燥、单调的境地。因此在科学教学应遵循不同年级学生的不同生活经验，设计一系列有实质性的探究活动，让学生在活动中通过自身的实践活动，建构属于自己的科学知识体系，体会到科学在生活中的价值，最大限度地的提高了教学的效率。

简介：摘要：在小学音乐教学的过程当中，每一位小学音乐教师需要营造浓厚的教学氛围，以此来提升小学音乐教学效果。教师需要积极引导学生参与学习，并将自身的积极状态影响和感染学生，让学生都能够积极主动地参与到音乐学习的过程当中和完成音乐活动任务，增强音乐教学的渗透力，激发学生的学习动力，更好地促进小学音乐教学。本文将通过运用媒体技术、借助乐器、进行活动三个方面来探讨如何营造小学音乐教学生动的氛围。

简介：摘要：素质教育指出，应以学生为主体。以学生为主体首先就要激发学习兴趣，这个过程采用的方法是生动的，学生的反应是活跃的，生动活泼的学习局面就形成了。

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简介：摘要：英语口语交流在英语世界里有十分重要的意义，所以新课程提高了对口语交际的重要性。那么在教学中怎样才能收到更好的效果呢？那就需要形式的生动活泼。

简介：摘要：一般而言，语文教学易于做到形式的生动化，而数学则不易，因为语文是形象思维，数学是抽象思维。但只要遵循素质教育理念，数学仍可以使教学形式生动化。