简介：摘要：物理的学习本身就是对于事物一般规律和物体基本结构进行研究的学科，是在不断地发现问题、提出问题、解决问题中进行教学的学科。想要构建生动的初中物理课堂，就需要老师引导学生们结合生活实践对问题进行探究和学习，在此前提下进行的初中物理课堂相较于传统的课堂更加有趣味性，学生们对于学习内容也更清晰，对于知识的运用也会更加灵活。本文主要针对运用有效提问的方式，构建生动初中物理课堂的教学策略进行探究。

简介：摘要：小学生处于数学学习的初级阶段，而数学又是枯燥乏味的。因此如果教师想提高学生的数学学习热情，以便他们快速掌握小学数学知识，就应该从学习数学入手。课堂气氛，并动员学生参与，以提高小学数学课堂的质量 。为此本文探讨了在小学建立一个生动的数学课堂的方法，以寻求调整课堂气氛和提高数学课堂教学质量的方法 。

简介：

简介：摘要野生动物保护一直是我国关注的焦点。目前，炎陵县对于野生动物保护已采取了许多措施，但仍然还有很多存在的问题。本文对现存问题专项保护费的短缺、滥杀现象的严重、农药的环境污染进行了分析。应对目前的现状，我们需要加强野生动物保护管理的认识，加强对野生动物栖息地的保护，以及加大执法力度。

简介：

简介：<正>四川的大熊猫闻名世界,而大熊猫等珍稀野生动物繁衍栖息自然保护区,却鲜为人知.当岁月的年轮碾碎了古老的记忆,地球变得越来越贫瘠,人们开始重归大自然,去追寻一个个绿色的梦幻和神奇的仙境.

简介：

简介：

简介：〔摘要〕语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学，更应是教师以自己对学生真挚的爱心，借助作者的情感与学生进行情感交流的教学过程，教师要努力使自己的语言生动有趣，富有感染力，能激发学生的思维和情感，用真情拨动学生的心弦，引起感情上的共鸣，调动学生的情绪，让课堂生动。

简介：

简介：延安时期是我们党的历史上从严治党极其重要的一个时期。在这一时期,党内出现了一系列问题,诸如主观主义、教条主义等非无产阶级思想蔓延,贪污腐败现象时有发生。随着党员数量尤其是农民党员数量的增加,又出现了'不要组织纪律'这种漠视纪律规矩之事,再加上一些党员干部在作风上残留着官僚主义遗毒,极大地损害了鱼水情深的党群干群关系。

简介：摘要中国特色社会主义进入了新时代，国民经济建设也逐步由高速增长阶段转向高质量发展阶段。国有企业是新时代中国特色社会主义建设的物质基础和政治基础，是国民经济高质量发展的主要载体。为了确保国有企业的改革发展能够始终沿着正确的政治方向前进，必须加强党对国有企业的领导，以党的政治建设统领一切，提高国有企业思想政治工作的科学化水平。当前，国有企业要认真贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想中有关国企改革发展的重要论断，把思想政治工作化为新时代企业做强做优的强大精神动力。

简介：

简介：

简介：摘要在小学阶段有目的有计划的培养小学生动手操作能力对其以后的发展起着不可估量的作用。然而小学生动手操作过程中需要伴随教师的密切指导。

简介：<正>《小学语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自

简介：目前，教育部、财政部实施的中等职业学校青年教师企业实践项目五年计划即将过半．但职业学校教师参加企业实践工作任务才刚刚起步．2013年，省教育厅、省人社厅、省财政厅、省编委出台了《关于加强河南省中等职业学校“双师型”教师队伍建设的若干意见》，教育厅印发了《河南省中等职业学校“双师型”教师基本能力标准（试行）的通知》，对职业学校教师参加企业实践提出了明确的规定和要求，2014年，省教育厅还要启动“双师型”教师能力认定。因此，认真总结经验教训，主动加强沟通和联系，才能更好地完成中等职业学校青年教师企业实践项目，提升我省“双师型”教师的素质，从而深入推进校企合作，为河南职业教育的发展做出积极贡献．．故编发此组文章．供广大职业院校教师参考。

简介：那时候，是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

简介：高黎贡山,对于很多人来说,可能还是一个陌生的名字,然而,这条跨越了五个纬度带、巨龙一般的山脉,却是地球上现如今唯一保存有大片由湿润热带森林到温带森林过渡的地区,是世界上极其珍贵也极其稀有的生物多样性十分突出的地区。在高黎贡山上,从青藏高原到中印半岛以及本地种属的动植物都可以见到,很多古老物种被保存下来,于是高黎贡山也就成为了中国云南这个＂动植物王国＂中也最宝贵的自然存在。

简介：〔摘要〕教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断变化，作为有责任的教育教学工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决教育教学中出现的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，以便更好地为教学服务。研究表明，学生学习能力的培养是促使课堂高效、提高教学质量的关键所在，特别是学生在课堂中动手、动口、动脑的能力的提升更会使课题质量更上一层楼。