简介：江苏省南通市如东县新店镇汤园小学创办于1939年，是一所育人环境幽雅、教学特色鲜明的学校。在全体师生的共同努力下，

简介：教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，学校的教育资源相对是固定的，但家长的教育资源开发是无限的，全社会尤其是家长关心支持学校教育，开发家长课程，建立家长资源档案，才能保证校本活动课程有效实施。

简介：工会要助力：女人的百年跨越在传统社会向现代社会转型的过程中，人的命运会发生意想不到的变化。社会发展的结果是社会分工越来越细，经济越发达的地区，越需要大量的体力劳动者。这就出现这样一个现实：打工的收入远远高于种地和饲养家禽的收入。

简介：文章从梳理我国档案资源建设的历史入手,围绕国家档案资源建设的现状、国家档案资源建设与建立健全覆盖人民群众的档案资源体系的关系等展开了初步的探讨,并从加强理论研究与顶层设计、完善相关制度、发挥监督指导职能等方面,阐述了强化国家档案资源建设的设想。

简介：西方有着两千多年的听觉文化理论资源,其发展包括以下几个阶段：首先是古希腊时期逐渐形成的通过“看”来认识世界的形而上学的二元对立,为视觉中心主义奠定基础;其次是德国古典时期,这一时期的社会文化比较重视理性,将二元对立的对象性形而上学体系建设得近乎完善,继承古希腊时期用“看”,而不是“听”的方式认知,以哲学的角度而非艺术美学的角度建构理论体系;在此之后的现代时期,尼采、海德格尔等人反思传统形而上学的危害性,欲将人类从传统的视觉至上的束缚中解脱出来,用听觉来影响、平衡或者是替代视觉中心.

简介：良好的道德素养是健全人格的重要根基，更是合格公民应当具备的基本素质。小学中高年级是学生熟悉和了解社会生活的重要时期，也是良好道德素养形成的重要阶段。《品德与社会课程标准》告诉我们，本课程的资源是丰富多样的。因此，教师要用好教材里的话题和图文范例，更重要的是要以学生社会生活为基础，广泛挖掘学生视野内熟知的课程资源，通过活动培育学生良好的道德素养。对此，笔者进行过有效的尝试和研究。

简介：课堂的生成资源是在课堂上随学生真实体验而反映出来的一种动态的表现，是老师教学的宝贵资源。自主探索就是要发挥学生的主观能动性，自己去发现问题，并进一步思考问题和解决问题。所以，我们有效地利用课堂的生成资源指导学生自主探索学习，相信在数学课堂上学生一定会收益颇大。

简介：摘要课程资源作为国家基础教育课程改革中提出的一个重要概念，包括一切为教育教学所用的载体。历史与社会教师应合理开发和利用各种可利用的课程资源，包括学生资源、网络资源、教材资源等等，这样才能使我们的教学活动更加丰富多彩，更好地为《历史与社会》课堂教学服务。

简介：

简介：在社会、经济逐步完善的今天,统计已广泛应用于政府的宏观调控、经济管理、监测监督之中。充分开发、利用统计信息宝贵的资源,有利于政府施政能力的提高,从而促进奋斗目标的实现。

简介：古代的丝绸之路已成为历史,新丝绸之路在文明交往的全球化时代以积极的姿态充当着全新的角色,具有重要的价值,尤其是在中国连接中亚、沟通欧洲方面具有不可替代的作用。在继承丝绸之路物质遗产的同时,我们应该注重挖掘和弘扬丝绸之路给人类留下的精神资源,以便为新丝绸之路以及当代全球范围内的文明交往提供历史的借鉴。总体上看,丝绸之路的精神资源主要体现在以下几个方面：

简介：随着社会经济的发展,人力成本的不断上升早已成为一个明显现象。在发达国家,人力成本要占到医院总收入的一半以上,我国的情况是,如果人力成本占到医院总收入的30%以上,那么这家医院就要面临赤字的危险。持续攀升的人力成本给医院带来巨大的压力,很多医院都在思考如何控制人力成本,同时还能保证医疗质量。其中,人力资源规划是一个关键点。人力资源规划存在的内外部问题在医院人力资源管理的过程中,人力资源规划被置于核心的位置,

简介：摘要目前我国水资源短缺，水资源分配不合理，水污染严重，造成这些问题的原因是节水意识淡薄，水利用率低，节水灌溉技术落后，针对以上的问题，我们应该加强宣传教育，提高居民的节水意识，建立健全明确的水体资源管理制度，发展中水技术，提高水资源利用率。

简介：摘要院作为知识经济时代的21世纪，信息技术传播和发展是以知识经济为核心的。人作为知识、信息以及技术等生产资料来源的介质，生产和宣扬知识的人力资源能够代替企业家手中的资金变成最主要的战略性资源，即在激烈的竞争中，要想占据绝对的优势，必须拥有最优秀的人力资源。本文通过介绍人力资源管理的含义、人力资源价值链的管理阐述了人力资源管理对企业的重要性，最终为如何做好企业的人力资源管理提出了相关的几点意见。

简介：“本土资源论”在中国曾引起极大的轰动，具有一种重要的“范式价值”。然而它的证成却存在严重的内在悖论：第一，理想与现实的纠葛不清；第二，法律多元与法律一元的层层矛盾；第三，本土资源与法律移植之间的徘徊犹豫；第四，对法律规避态度的是非反复。之所以存在这样的几个悖论，根源在于苏力的“本土资源论”是建基于实用主义的法律观以及法律理论家与实践家相结合的角色观之上的。“本土资源论”可能的完善之处在于，坚持法学研究的辩证思维的基础上，对法律、法学和法律适用以及法学理论与法律实践做必要的区分，并秉持对法律和法治向上向善的价值追求。

简介：现代教学理念要求从关注教师的教向关注学生的学转变,这种转变可以分成两个阶段：一是关注学生的学习结果;二是关注学生的学习过程。关注学习结果是自然而然的事情,但其所导致的教学行为是教师会不断地要求学生按自己的意愿去学习,从而让学生的学习失去自主性;而关注学生的学习过程相对而言则更为科学,因为对学习过程的关注,意味着会通过学习过程的优化来达到一个期待中的学习结果。而对学习过程的关注,主要的就是对学生学习策略的关注。

简介：〔摘要〕针对初中语文教学效率低下的现状，如何把学生领入神奇美妙的语文世界，让学生自主、合作、探究地学习，提高语文素养？本文简要提出了几点提高语文教学效率的策略一是教师转变观念，营造初中语文课堂和谐氛围；二是激发学生的学习兴趣；三是培养学生自主学习的能力；四是利用多媒体辅助教学，提高课堂效益。

简介：初中语文教学中,普遍存在读写分家、重阅读轻写作的现象,这对学生读写能力的发展很不利,尤其是对写作能力的发展影响更大。很多初中生写作文时,都为缺乏相应的知识储备而困惑,为缺少素材而烦恼,为谋篇布局而焦虑,为内容空虚而纳闷。又由于考试方式和教学评价机制的陈旧,教师观念的落后,评阅作文存在极大的可变性因素等,导致了当前的阅读与写作教学处境尴尬,举步维艰。其实,初中语文阅读教材就是学生写作的富矿,可是却被很多教师忽略了,本文将结合作者的教学实践,论述读写结合教学的具体教学步骤、实施意义及应该注意的几个问题。

简介：

简介：主题教学强调学生个体体验，让学生在亲身经历和感受当中体验知识的形成，培养了学生的创造性思维，提高了学生解决问题的实际能力，有利于调动学生学习的积极性和主动性，促进了学生价值取向的形成。