简介：摘要语文综合性学习课程作为一门体验性课程、实践性课程、综合性课程，在学习内容的开放性、学习时间的灵活性、学习环境的扩大性等方面都对传统教学提出了挑战，尤其对广大农村中学而言，无疑是一个严峻的考验。不过，农村中学优劣势是辨证的、统一的，在某些方面存在着城市中学不可代替的优势。我们教师一定要善于发挥自身优势、因地制宜，将初中综合实践活动课程引向深入，积极地挖掘和整合身边有效资源，才能让我们农村中学的学生扩大语文学习的视野，提高学习语文的积极性，从而在综合性学习活动中拓展语文课程的内涵。

简介：在国家加大推进青少年教育现代化进程的力度，教学形式逐渐多样化的今天，在初中语文教学的过程中，有很多教师依然习惯于将教学内容局限于“教学大纲”“教学计划”等，较大地限制了初中语文教学资源的开发与利用。基于此，本文通过对语文综合性学习的资源开发与利用进行讨论，以期能找到更多的资源开发与利用的方式，为学生提供更好的教学环境，达到更佳的教学效果。

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简介：2014年5月19日,长江日报以12个版面的篇幅刊登了《武汉一日：“走进城市深处”》纪实影像特刊,纪念武汉解放65周年.摄影特刊图片生动鲜活,版面清新活泼,恢弘大气,每个版除了照片外,还有一段简短的抒情文字.值得一提的是,摄影特刊刊登的近60幅照片全部都是一天之内拍摄的,而且摄影作者专职摄影记者很少,大部分是活跃在各行各业的摄影网友.特刊出来后,在摄影界及读者群中赢得广泛赞誉和轰动.一位读者看了特刊后说,看到摄影特刊感觉很震撼,很精彩,百看不厌,开眼极了.

简介：众所周知，化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可能的资源，同时必须与自然环境相互协调，走可持续发展的道路。这是一个很大的主题，对于自然资源的开发和利用，高中人教版新课标必修课程中只是通过一些典型的实例，帮助大家逐步认识这些问题。本文将从以下几个方面对这一主题进行分析。

简介：摘要语文综合性学习是基于课堂语文教学之上，通过多种方式及活动促进学生语文素养整体推进和全面发展为目的的一种新型教学方式。实施初中语文综合性学习具有极其重要的价值和意义，因而需要教师从多方面采取策略，使学生从综合性学习中得到益处、提升素质。

简介：综合性学习是新课改后增加的一部分内容，其主要注重的是学生语文方面的写作、口语以及阅读等方面的能力培养，在语文学习中占有重要地位，如何有效开展综合性学习对于提升语文教学质量，顺应语文改革要求具有重要作用。

简介：摘要综合性学习，是语文新课程改革中的一个重要内容。新颁布的《语文课程标准(实验稿)》特别强调了语文综合性学习的重要性。作为语文新课程的重要组成部分，初中语文综合性学习成为体现“课程标准”精神、引导语文教学改革的一大亮点。在教学中，笔者发现综合性学习存在着“无效化”的现象。本着认真、求实的态度，笔者对存在的问题进行了反思，并针对存在问题切实提出了语文综合性学习的实施原则及其相应的对策。

简介：摘要教育的机制关系到整个国家人才的培养模式，是一件不可忽视的大事，在新的时代条件下，语文的教学模式也有所变革，从原始的单一模式逐渐转化成综合性的教学体系，以适应社会的发展进步对人才培养提出的新要求。本研究着重探讨初中语文的综合性学习体系中存在的问题，并根据这些问题提出了相应的解决措施。

简介：摘要综合性学习是一种新型的学习方式和教育活动，是指在引导学生进行识字、写字、阅读、写作、听说训练的过程中让学生自动参与，主动探究，重在突出学习过程的一种学习活动。它是知识的综合，是精神的融合，是实践与实践的结合，是方法过程、情感态度、价值观的结合。综合性学习活动倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获得新的知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力，它最大限度地拓展了学生的学习空间，使学生通过实践增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

简介：语文课程的设立以现代教学的观点来看具有很强的整体性和综合性,初中语文在文章内容的选择和知识块面的设计上都涉及了语言、文字、逻辑、修辞、文学等多方面内容,并且涵盖了文、史、数、理、化、哲等各方面的知识,与生活息息相关。因此对于语文的学习实际上是跨领域的综合性学习,既要求教学要与各学科相关联,又要求与生活紧密结合,在综合性学习的过程中,才更能培养学生个体的综合能力。

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简介：著名的儿童教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会是知识的源泉。”他认为大自然、大社会才是活的书，直接的书，而书本是死的书、间接的书。活的书比死的书好，直接的书比间接的书好。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，

简介：摘要职高计算机教学中，充分地运用社会资源，让学生提前适应工作岗位，提高职教质量，为社会输送合格的新型劳动者，丰富理论知识，扎实计算机维修和组装技能，这是时代对我们职教提出的挑战。在教学中我们做到理论知识与企业实践相结合，加强学生动手操作能力、改革考试方法、调整内容比例，突出操作的重要性，取得了较好的职教成绩。

简介：一、开发利用金属矿物和海水资源1．金属的冶炼：由金属的活动性顺序（如图1）可知，由左到右，金属原子的失电子能力逐渐减弱，金蔼离子的得电子能力逐渐增强，所以，K-Al用电解去制取，Zn-Cu用热还原法制取，Hg、Ag用热分解去制取，Pt、Au用物理方法制取。

简介：自然资源因其巨大的利用价值而被纳入法律的调整范围,法律调整自然资源的主要制度就是为自然资源创设所有权,而自然资源的国家所有渐成自然资源所有权制度的核心。之所以如此,是因为这些自然资源构成人类生存与生活的基础和保障,本质上应归属全民所有,法律上创设为国家所有是为了赋予国家对全民所有资源的管理与保护职责,这种＂法律上国家所有,实质上全民所有＂的双重所有是公共信托理论在自然资源管理领域的应用。我国宪法第9条第1款关于自然资源＂双重所有＂的规定应从公共信托的角度去解读,我国资源立法上应当以公共信托理论作为创设自然资源国家所有权的依据并应以此为基础展开自然资源国家所有权的制度设计,同时,应当将国家所有的自然资源合理划分为中央与地方的两级所有与分别代表。

简介：摘要社会的发展对语文教育的要求越来越高。然而初中语文课堂中，许多传统的教学方式却无法让我们取得满意的效果。本文就传统教学方式的不足而导致教学效果不理想以及多媒体技术的优越性等方面进行论述，提出了运用多媒体技术改进初中语文教学效果的观点。

简介：在当前的领导干部政绩考核体系中，经济发展指标所占比重过大，许多部门和地方政府以GDP为主导的发展观仍然没有从根本上改变，不少地方为抓“政绩”，片面追求GDP增长率，导致经济发展方式粗放，资源消耗高、利用率低，造成严重的环境污染问题。一个地区要实现科学发展、可持续性发展，关键要大力纠正“唯GDP论英雄”。就自然资源资产管理而言，政府内监管尤为重要，审计部门责无旁贷。

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