简介：

简介：本文为进一步提高初中学生的语文水平,结合多种教育资源即课内、课外、家庭、师生等综合性学习资源进行分析探讨。

简介：从目前我国课程改革的趋势来看，凡是有利于促进学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。语文教师应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。在初中语文教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文综合性学习资源，语文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发。

简介：摘要语文综合性学习课程作为一门体验性课程、实践性课程、综合性课程，在学习内容的开放性、学习时间的灵活性、学习环境的扩大性等方面都对传统教学提出了挑战，尤其对广大农村中学而言，无疑是一个严峻的考验。不过，农村中学优劣势是辨证的、统一的，在某些方面存在着城市中学不可代替的优势。我们教师一定要善于发挥自身优势、因地制宜，将初中综合实践活动课程引向深入，积极地挖掘和整合身边有效资源，才能让我们农村中学的学生扩大语文学习的视野，提高学习语文的积极性，从而在综合性学习活动中拓展语文课程的内涵。

简介：摘要：综合性学习不是某一种单一的学习方法的综合运用，在初中语文教学环节中综合性学习是基于学生已有的知识基础，实现语文素养、语文实践的学习方式，可以帮助学生明确自己在语文学习过程中的局限性和不足，实现课程内容、学习方法和教学评价的综合提高，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生整体的学习水平和效率。

简介：在国家加大推进青少年教育现代化进程的力度，教学形式逐渐多样化的今天，在初中语文教学的过程中，有很多教师依然习惯于将教学内容局限于“教学大纲”“教学计划”等，较大地限制了初中语文教学资源的开发与利用。基于此，本文通过对语文综合性学习的资源开发与利用进行讨论，以期能找到更多的资源开发与利用的方式，为学生提供更好的教学环境，达到更佳的教学效果。

简介： 摘要：语文综合性学习蕴藏着强大的育人功能：它有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提升学生的语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的主要途径，我们应积极倡导。立足于“语文味”和“综合性”两个特点，笔者在用足教材的基础上，引导学生关注身边的语文元素，开阔学生的语文视野，通过挖掘本土资源，丰富语文课程内容和形式；找准融合点，打通课内外联通的壁垒；以“项目式学习”为抓手，培养学生热爱家乡、热爱中华优秀传统文化的情感，增强学生的文化自信，全面提升学生的语文素养。

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简介：《语文课程标准》在课程阶段目标中将“综合性学习”单列，是这次语文课程改革的重大突破和一大亮点。从制定的目标中可以看出，语文综合性学习，旨在“加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文知识综合运用和语文素养的协调发展”，它没有现成的教材使用，那么。资源的开发和利用就显得格外重要。

简介：摘要利用校内外的语文教学内容来源,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发展的多样化需求,实现课程资源价值的超水平发挥。随着新一轮课程改革热浪的冲击,开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务。那么如何开发和利用课程资源,不仅是教材编写者所面临的问题,更是我们一线教师应该关注的重要课题。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》提出将综合性学习纳入语文学习中，以小学语文学科为中心，其他学科融入渗透，互相联动，交叉融合，既体现各学科独特性，又体现出整体性。文章围绕小学语文综合性学习的资源整合进行探讨。

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简介：《小学语文新课程标准》(2011版)明确提出:"学校应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备,还应当争取社会各方面的支持,与社区建立稳定的联系,给学生创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动。"然而,在日常的教学实践过程中,我们经常会发现,不少语文教师挖掘课程资源的能力有限,又或者不选或选取的课题范围比较狭窄,不能激发学生的学习兴趣,不易调动学生的学习积极性和参与度,更谈不上锻炼语文综合实践能力。作为农村小学,如何才能有效的进行语文综合性学习资源的开发和利用呢?笔者认为可以从以下几方面入手:一、"二度开发"文本资源,开展语文综合性学习

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简介：摘要： 初中语文综合性学习是将地方教育情况与实际教育资源融合开发的教育项目。由于我国初中所使用的语文教材普遍是人教版，因此教材中的部分材料常常会受到教育资源的限制，其并不适合本地中学生的学习。因而，这就要求语文教师能够将乡土资源融入到语文课堂中，这样可以行之有效地帮助学生感受到亲切感，为其提供更为有效的学习保障。本文就初中语文综合性学习创意设计做出了简要探析，并针对性地分析了将乡土资源融入其中的方法，以求能够为有关单位提供借鉴作用。

简介：摘要：2016年12月，发布了《统一自然资源登记制度》(试行)，以建立一个以不动产登记为基础的统一自然资源登记制度，逐步实现河流、森林、山区、草原、荒地等自然资源的统一登记明确界定国家空间内各类自然资源的所有权主体，促进明确的自然资源所有权制度，明确授权和有效监管。促进自然资源登记的法治、标准化、标准化和计算机化，进一步澄清自然资源登记的技术标准和业务要求。本文结合自然资源统一确权登记流程的实际工作，给出了一些经验和方法，为今后自然资源统一确权提供了可参考且有价值的思路，有效地提高工作效率，避免浪费不必要的人力物力。

简介：借用泰戈尔的名句＂世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你＂,想说今天我们与我们的城市之间,＂世界上最遥远的距离,不是有没有房,而是即使我每天与你依偎,我却不再爱你。＂