简介:1."实践操作类"实践作业这类作业重点在于动手操作、亲身实践上,从而有助于把学与用结合起来。实践操作有时是对课文的验证。如我教学《陶罐和铁罐》这篇课文时,让学生做出陶罐和铁罐的服饰,然后通过书上所描写的陶罐和铁罐的性格特征进行表演。学生都很投入,对课文内容也理解得更透彻了。
简介:摘要:新课程改革以来,高效课堂就成了一个热门的话题,制约数学课堂高效性的因素很多,其中学生课堂作业的效率很大程度上影响着一节课的效率。本人结合农村小学数学教学面临的困境,分析学生低效完成作业的原因,谈谈如何提高小学生数学作业的效率从而实现高效课堂。
简介:摘要1.让学生对学习感兴趣。2.要让学生“动”起来。3.重视对学生应用数学语言表述的训练。4.让学生尝试用多种途径解决问题。5.注重培养学生良好的学习习惯。
简介:近日,中国物理学会举办学术会议,中科院院士杨福家在演讲中谈到,评价一个国家教育成功与否的“标尺”之一,就是看这个国家的小学生是否学得轻松愉快,大学生是否学得紧张勤奋。这样的“标尺”,听起来新鲜,细细一想,颇具深意。
简介:摘要随着我国新课程改革的深入,初中班主任德育工作面临着新的任务与挑战。德育工作对初中学生的思想政治、道德与心理健康发展具有非常重要的意义,因此必须在中学阶段加大对学生的德育教育工作。这就需要教师不断提高德育工作的水平与质量,促进学生道德素质的提升。
简介:
简介:【摘要】班主任作为班级工作的组织者、管理者,在提高学生的综合素质和培养情绪方面起至关重要的作用。班主任在教育工作中除了必须具备较高的专业知识、专业技能、实践能力以及引导中职生身心健康发展的专业能力外,利用学生感兴趣的点切入来管理班级、教育学生,往往能起到事半功倍的效果,此外,班集体的建设需要学生的主人翁姿态,班主任只作为引导者,才能让班集体成为团结有爱的集体。
简介:摘要:人们在成长过程中难免会出现这样或那样的错误,而对于教师来讲,学生出现的一些错误可能会成为极好的教学资源。小学数学教师在教学中若能有效地借助学生自身的出错资源,对数学教学会有一定推动作用。但是还有大部分教育工作者,对出错资源的利用及认知有所偏差,对这些可贵的教学资源视而不见,不能将这些资源应用教学当中。因此,针对该种情况,本文对巧用学生出错资源,挖掘学生数学潜力进行浅显的策略分析。
简介:摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善,综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才?是我们每位英语教师值得深思的课题。
简介:在教育改革风起云涌的今天,确实需要教育改革家站在时代的前沿,引领着教育的走向。但这个社会同样需要默默的思想者,把目光停驻在宣泄的背后,思索着那些被热闹、浮华所遮蔽、遗忘的问题,让思维在理想和现实的断裂处穿行。学校不但是学生学习生活的场所,更应该成为学生的精神家园。
简介:现在全国正在推进新课程改革,这场改革不断地给我们提出的一个问题是:我们现在的教育交给了学生什么?学生到底需要什么技能和知识呢?
从学生作业入手 培养学生实践能力
把脉低效学生作业提高学生作业效率
培养学生学习素养让学生学会学习
小学生忙,大学生闲?
走进学生心灵,打开学生心扉
走进学生家庭,走进学生心灵
走进学生心灵,关爱学生成长
走进学生心灵,激励学生成长
用爱感化学生 用心赏识学生
走近学生身边,走进学生内心
用学生的长处促进学生的成长
引导学生参与学习培养学生创新意识
注重学生课堂质疑 培育学生批判思维
增强学生阅读能力提高学生写作水平
巧用学生出错资源,挖掘学生数学潜力
让学生在实验活动中快乐学生物
激发学生创新思维,培养学生学习兴趣
创设贴近学生情境让学生融入数学
让学生静下来——守望学生成长
学生需要什么与我们教给学生什么