简介:摘要:随着我国特色社会主义的发展,教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。大学教学质量的好坏,是大学教育的根基,更是关乎学生未来前途命运的头等大事,因此各大院校都对教学质量尤为重视。教学质量包括教师教学工作的完成质量以及学生学习完成情况的质量两个部分,因此想要提高大学教学质量,就要从教师和学生(教与学)两个层面展开问题阐述和问题管理。就当前我国的国情而言,提高大学教学质量最直接有效的途径就是建立起一套宏观指导性和微观可操作性于一体的大学教学质量管理体系。就当前各大高校的实施情况而言,大部分大学都有建立教学质量管理体系的意愿并付诸建立的实际,但是从成果来看,缺乏实施的长效性,各个环节之间衔接也不够紧密,管理层级责任不明确,教学关系并没有得到根本性的扭转。本文就大学教学质量管理体系的建立与实践展开探讨。
简介:摘要:目的:探讨护理台账在提高病房护理管理质量中的应用效果。 方法:选取2020年1月-2021年10月哈医大一院护理质量控制手册中的病房护理管理质量,比较建立护理台账前后的效果。 结果:建立护理台账后,病房护理管理质量从96.45%提升至98.3%,有显著提高。 结论:建立护理台账能够提高病房护理管理质量,提高管理效率。
简介:摘要:本论文深入研究建筑施工企业质量管理体系的建立与完善,借助ISO 9001标准等理论框架,探讨了政策目标设定、流程设计实施、人员培训和技术运用等关键步骤。强调内外部审核、持续改进和技术应用等完善阶段的重要性。结论指出数字化转型、全生命周期管理、风险管理强化等是未来发展方向。通过不断学习和创新,建筑施工企业可构建更健全、科学的质量管理体系,提升工程质量,满足客户需求,促进可持续发展。
简介:【摘要】目的:探讨分析血管外科护理质量敏感指标的建立与运用。方法:随机选取 2019 年1月-2020年12 月本院血管外科接收的 90例患者,随机分组,对照组(45 例)实施常规护理,观察组(45 例)采取血管外科护理质量敏感指标,对两组护理满意度、下肢末梢血运观察率、压疮和低血糖发生率进行对比 。结果:护理总满意度方面,观察组(95.56%) 比对照组(80.00%)高,差异明显(P<0.05);下肢末梢血运的观察率、低血糖和压疮发生率方面,对照组分别是82.22%、15.56%、11.11%,观察组分别是 100.00%、2.22%、0.00%,观察组与对照组存在明显差异(P<0.05)。结论: 血管外科护理过程中,采用护理质量敏感指标不仅能够改善紧张的护患关系,促进护理满意度提高,同时能够降低低血糖及压疮等发生率,值得采纳、推广。