简介：摘要：广州某项目，商业办公综合体，地下4层（3层），地上裙楼3层，高度约15m，地上高层塔楼两栋，层数为28及36，高度均为约130m。本文主要介绍了地基处理及设计的要点。

简介：摘要:水库能够起到调节洪峰和蓄水作用的重要水利工程建筑。水库建成之后，丰水期可以防洪，枯水期可以蓄水，灌溉农作物；平常可以养鱼供水，大一点的水库还可以发电，是集多功能于一身的、利国利民的工程。水库工程作为专业性较高的工程，对比其他一般工程，对施工放样的精确度有更高的要求，因此需要更加专业的测量方法和工具，才能保证水利工程高质量完成，保证工程的使用效率和寿命。本文以云南建投对某水库进行测量为例，系统的介绍了应用在本次工程中的方法，为同类型的水库施工建设提供一定的借鉴经验。

简介：摘要:由于桥梁检测是保证桥梁安全运营的重要手段,对需要进行检测的桥梁进行了分析,通过荷载试验对桥梁整体受力性能和承载能力是否达到设计及规范要求,为研究桥梁检测与安全性评估方法提供了参考。

简介：

简介：【摘要】导入新课环节是《机械制图》教学过程的有机组成部分，也是课程思政教育的有效途径，其重要作用和意义不可忽视。新课导入的形式可以多种多样、不拘一格，但是要达到的目的都是相同的：抓住学生的心，吸引学生的注意力，提高学生的积极性。根据不同的教学内容设计不同的新颖的新课导入方法，对于讲好新课十分重要。本文主要列举了中职学校《机械制图》教学中新课导入的部分实例，以供探讨。

简介：摘要：随着社会的发展，教育的目标也在不断变化发展，教学方式也在不断调整改进。2016年9月《中国学生发展核心素养》发布，核心素养的培养目标下，越来越要求学生的学习立足于解决真实的问题。而跨学科实践正是围绕着真实问题展开学习，综合运用已经学习的各学科知识，极大地促进了学生核心素养的发展。本文选择高中物理可以应用于跨学科实践的知识进行分类，并针对这些内容分析如何进行跨学科实践教学。

简介：摘要：随着社会的发展，教育的目标也在不断变化发展，教学方式也在不断调整改进。2016年9月《中国学生发展核心素养》发布，核心素养的培养目标下，越来越要求学生的学习立足于解决真实的问题。而跨学科实践正是围绕着真实问题展开学习，综合运用已经学习的各学科知识，极大地促进了学生核心素养的发展。本文选择高中物理可以应用于跨学科实践的知识进行分类，并针对这些内容分析如何进行跨学科实践教学。

简介：摘要：软土具有孔隙比大、含水量高、强度低等工程特性，这些特性会导致地基变形过大，承载力不足，工后沉降过大等工程问题，对其上构筑物的安全性以及耐久性有着不利影响，因此软土地基的处理是否得当将直接影响工程的质量。本文主要是分析软基处理在实际工程案例中的应用。

简介：近年来，体裁教学法在中国英语教学中逐渐得到应用，较多地体现在学术英语和专门用途英语的教学中。本文则探讨在大学英语的通用英语写作教学中如何运用体裁教学法。本文首先从理论上回顾体裁与体裁教学法的概念与基本原则、教学模式、潜在的问题及对策，以及体裁教学法与成果教学法、过程教学法相比的优势；随后根据澳大利亚体裁教学模式，以说明文体裁中的对比说明文为例，具体分析说明如何在课堂写作教学中运用体裁教学法。

简介：摘要：高中学生普遍认为数学是一门难学的学科，三角函数也是具有挑战性的内容，对于教师来说，完善课程内容，培养学生的学习兴趣是具有压力的事情。让学生全面认识正弦、余弦、正切函数间的联系，正确地画出相关函数的图形，具有将数据与图像连接起来处理问题的能力，是教学开展教学的主要教学任务。

简介：摘要 本文以一栋砌体结构教学楼鉴定实例，介绍了《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）及《既有建筑鉴定与加固通用规范》（GB55021-2021）的鉴定要求、步骤及方法，为类似鉴定项目提供一定参考价值。

简介：摘要：产教融合背景下的模具专业课程的改革，需要和“课岗赛证”进行融合，基于AR技术的模具设计教学方法，用AR增强现实技术展现模具的设计和结构以及动画技巧，把虚拟和现实叠加，更生动的方式开展教学，展现了信息化时代教学的魅力。考虑疫情对实训教学的影响很大，AR和VR资源的开发建设，将会越来越受到重视。

简介：通过一个个实例来展示计算机网络中TCP/IP协议的一些细节,设计计算机网络实例的目的之一就是要帮助学生建立起一个计算机网络的框架,使学生乐于使用实例软件

简介：本文以单元多课时统一备课的案例为基础，探究如何借助“模块主题”进行单元整本

简介：摘要列举课堂教学实例，结合日常高中历史课堂教学实践、经验，谈谈学生从史料中获取、运用有效信息能力提升的反思，使其在高考中抓住得分机会。要求教师与学生共同配合，提高教师自身素质。

简介：在全球信息化的背景下,教育手段越来越多的使用现代化的信息技术.特别是现代教育越来越趋向于远程、面向社会,由此诞生的第三代远程教育便是基于网络条件的.现代的远程教育模式的出现使校园的概念发生了巨大的变化,突破了传统的以几何空间大小或单一线性时间长短评价学校、评价教育的思维方式,为我们展示了一幅时空延展、师生多维互动的奇妙画卷,并导致了全新的教育理念."教育信息化"有两层含义:教育的计算机化、网络化、智能苘化,及以教育和培养学生的信息化素养为主要目标,即教育环境和教育主体素养的信息化.其中教育环境的信息化是师生通过现代信息技术进行教学互动的物资基础.

简介：摘要如何让中职学生所学的知识跟社会的需求接轨，一直是困扰中职教育的一大问题。本文就这一问题，在中职计算机专业教学上，从案例教学法的实用性教学中，以实例的选取和要求上进行一些尝试和探讨。

简介：摘要：新颁布的2017年版《普通高中信息技术课程标准》，提出了坚持立德树人的教育理念，以信息技术学科核心素养统领课程标准，对信息技术课堂提出了更高的要求，本文从教师角度深入剖析了信息素养，并就如何在课堂中实施提出了一些看法。

简介：摘要“物质跨膜运输的实例”一节的教学设计采取体验式教学方式，在体验过程中穿插任务驱动、问题驱动以培养学生的理性思维和科学探究的生物学素养。

简介：摘要三角函数是高中数学中最为重要的内容，其所涉及的内容非常广泛，并且公式的数量也非常多。本文结合教学实践，从三角函数的案例出发进行分析，以期提升学生学习三角函数的效果，提升课堂教学质量。