简介：这个世界上，有许多动物，它们各具特色。有人喜欢调皮的小狗，有人喜好可爱的小猫，我却不一样——我喜欢狼。

简介：和朋友们在网络上建立读书会已经两年有余，最近回顾了一下，发现这两年读了快200本书。读书这种行动，已成为我生活中不可或缺的一部分。无论是等车坐车的时候，午休还是假日。总要拿本书或者kindle出来看。有点好笑的是。就像追星一样，我怀着一颗小粉丝的心，追着两三位很欣赏的作家，读了几十本他们的作品（还没读完所有），感觉这几位因此逐渐变成了我人生中重要的朋友。

简介：2015年，习近平总书记在纪念抗战胜利70周年大会的讲话中指出：中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、

简介：“抓药”与“打药”程甲本第十回“张太医论病细穷源”,写贾蓉送走为秦氏诊脉看病的太医：方出来叫人打药去,煎给秦氏吃。①句中“打药”二字,与脂抄各本及后来的程本系列如东观阁评、王希廉评、张新之评、金玉缘各本均同,唯程乙本独作“抓药”。诸本第六十九回、程甲乙两本第八十三回都有“抓药”一词,程乙此回改“打药”为“抓药”,使前后文词保持一致,这也是乙本文字修订的一个原则。

简介：历史是什么？历史就是那些残砖断瓦、古庙荒冢吗？就是那些泛黄的书本吗？不是，绝对不是。“历史其实是很精彩的呀！”当年明月大喊一声。声音消逝在风中，当年明月继续踽踽地走着，山野一片寂静。不知何时起，我突然迷上了读历史。在中国历史这个盛大的舞台上，有无数的演员展示着属于他们的风采，千千万万个人都在台上出演过，有的人被历史记住，他的光荣事迹也铭刻在了历史长流的隧道里；然而更多的人只是这急流中漫无目的漂浮着的无根之草，被冲刷掉，被无情地忘记。即便如此，他们也是历史洪流中的一滴水，人生舞台上的一个演员，历史的参与者，至少，他们活过。

简介：阅读是学习语文的重要途径,小学语文的学习更是离不开阅读,阅读可以训练学生的思维能力,也能够提高学生的鉴赏能力。在小学语文的教学中,教师在培养学生的阅读能力时,可以用到读赏式的方式,让学生品读一篇文章中的精粹,从而提高学生的语文素养,激起学生对阅读,对语文的热爱。一、正确理解读赏式教学模式阅读在小学语文的学习中占了很大比重,因此教师在小学语文教学的过程中训练学生的阅读能力也是非常重要的。但在小学语文的教

简介：为喜迎党的十九大胜利召开,人民网精心策划的视频栏目《党报天天读（第一季）》于9月28日正式上线。该栏目获得了2017年重点新闻网站发展专项支持。人民日报社副总编辑王一彪、中央网信办规划财务局局长吴铁男、

简介：依据2017年上海卷《考试手册》,下面以汪曾祺的经典散文《葡萄月令》及一道经典题型为例,解析测量目标对应的知识内容和读文及答题思路。

简介：知心老人的救赎有那么一个地方．你可以放心倾吐隐秘的心事，如实告知你的困惑和忧虑，只要你写信并投进前门的投信口．第二天就会在店后的牛奶箱里得到耐心的解答。对于思绪和情感无处安放、敏感脆弱迷茫的人来说．这真是个令人向往的解忧之所。

简介：助读材料的开发与运用需注意四个问题：一是将以内部助读材料为基本的课程资源进行增删整合。二是采用“先教再扶后放”的步骤让学生逐步学会开发和使用助读材料。三是引入时机做到初读时不宜、进一步解读时相机。四是用不用、用多少需依教学目标和学生需求而定。

简介：在低年级语文教学实践中，把低年级的写话指导课和阅读指导课进行有机整合。总结出较为适合学生发展规律的“读说写指导课”，即：在阅读积累基础上，先画再说后写，指导学生据画说写，自由表达。这一模式遵循先说后写的言语学习规律，降低了写话难度，能激发学生的表达兴趣，循序渐进地提高学生的写话能力。

简介：童年是一段令人难忘的人生旅程。每个人在成长过程中,都无数次地回望过那段无忧无虑的时光——如果可以,真想保护好那个小小的'自己'。成长是一条单行道,长大的过程伴随着酸甜苦辣,再回首时,那份生命的本真就显得格外珍贵。

简介：【课堂观察】课例一：这是一位教师的校级公开课，执教孙犁的《亡人逸事》。这篇课文主要是作者对亡妻点滴往事的回忆，文章语言朴实平淡，感情真挚细腻，读罢令人唏嘘不已。教师在动情讲授后，学生也大都融入课文的情境之中，当讲到“姑姑的话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车”时，出现了以下的教学片段：

简介：生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。古典诗词中蕴含着一种感发生命的感动和召唤，在这一份感发中，积蓄了古代伟大诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。

简介：《袁氏当国》是唐德刚先生所写的一本以袁世凯当权始末为背景，反映清末民初各党派、各势力在动荡的时局中争斗的著作。书中就清末社会转型问题、历史三峡问题进行了深入探讨，并对中国近代民主化进行了追寻。其思想见解具有独到之处，对研究中国近代史进程有很高的参考价值。

简介：付秀莹的文学创作发轫于“芳村”,从成名作《爱情到处流传》到新近的长篇小说力作《陌上》,芳村是她的文学故乡,是她独特的美学天地。在此之外,她近年的笔墨也多集中于北京这样一个异乡。从“芳村”到京城,随着时空的流转,付秀莹渐渐在她所得心应手的乡村叙事美学之外,开启了一个新的叙事方向,发展出一套新的城市叙事美学。

简介：方老师：您好!我家孩子3岁半，我们平时很忙，很难做到每天陪孩子读绘本，所以，我们就想着让孩子自己听光盘，但是有的家长说这样不好。

简介：随着高考的改革，随着“核心素养”概念的提出，越来越多的学校开始重视阅读，开始致力于打造书香校园。但因为课外阅读本身的特殊性，阅读的成效却不明显。最近，“师生共读”渐渐地成了高频词汇——已越来越多人意识到它对学生阅读无可替代的推动作用。本文试从“师生共读”的益处、“共读”内容的选择、“共读”过程中要注意的问题，以及“师生共读”需要书香校园大环境的角度进行阐述，旨在进一步推进语文科组的“师生共读”活动，倡导构建校园阅读生态，打造适宜阅读的书香校园。

简介：《和书婆婆一起渎绘本》由南京师范大学出版社于2016年11月出版，这是一本幼儿绘本阅读理论与实践相结合的书，共有三章。第一章走进纯真的童心深处，是作者的共读理念。第二章建立平等的对话阅读，

简介：李约瑟所作《文明的滴定》提供了迄今对于＂李约瑟难题＂最具有系统性的解答,对于透视明清时代中国科技状态与发展潜质乃至理解整个中华文明历史研究,有重要参考意义。本文首先指出,理解李约瑟该书,首先需要把握他的方法论倾向,包括谨慎的历史进步论、反对欧洲中心主义、不承认五种社会形态依次递进说、结构论与文明史观。进而,文章将李约瑟对＂李约瑟难题＂的解答归纳为3项论说,即＂亚细亚官僚制度＂是中国难以在明清之际实现向现代科技飞跃的体制原因、现代科学与古代中世纪科学具有本质区别、中西自然法观念差异及有机论与机械论世界观差异构成中西科学道路差异的重要原因,并结合作者本人对明清历史的研究进行解读与评论。结论认为,李约瑟倾一生之力就＂李约瑟难题＂所做的回答是一份宝贵知识财富,其中包含一些推测、模糊,甚至可质疑成分,但确乎提供了关于明清中国没有兴起现代科学的迄今为止最为全面、深入的参考答案。