简介:
简介:“我要奔跑,我要在赛场上获得胜利!”我一下子从床上坐起来.我又做了这个不知做了多少次的梦了。我站起来,试图奔跑起来,但一阵阵疼痛从身体上发出,我对着自己冷哼一声:没用!重新瘫坐在地板上。
简介:在校园里高声喧哗,打扰旁人,这样的现象你是不是很反感,但又不知道该怎样改善?别着急,主题为“我想静静”的中队少先队活动课也许可以帮到你哦。方案立马送上,试着在学校开展一次吧!如果你的学校还有“轻声慢步我能行”“垃圾不落地”等主题活动,你也可以把它们结合起来。相信过不了多久,全校的少先队员都会为了校园的宁静美好出一份力,形成争获美德章的氛围喽,你也就不用再担心在公共场合被人打扰啦。
简介:我决定生病住院。决定住院是讲得通的,而决定生病就显得荒诞。好在,这都是我肚子里的盘算,是永远不能公布于世的。我想生病的心思由来已久,或者说是心仪已久。我第一次萌生这样的念头,或者说第一次羡慕别人生病住院,是去年秋天收获的季节。那时
简介:那年中秋节,接到一个电话:“混得怎样,我想帮你。”帮我,那敢情好,怎么帮法?熟人不答,说来了便知。
简介:“快点长大,快点长大……”这一呼喊不知在我心中重复多少次了……我的父母都是农民,他们为我付出的实在太多了。每当我看见父母很辛苦的时候呢,我就会恨自己为什么这么没用,父母这么辛苦,而我只能在一旁傻傻地看着,却不能为他们分担一些家务,甚至连煮饭的事都做不好。每次我主动要求做一些事时,父母总是说:你还小,这个你做不了。因为我是一个比较听话的孩子,所以就不再向父母提要求了。
简介:我长大想做的事,多得数都数不清:我长大想当一名发明家,发明许许多多的东西,帮助需要帮助的人们;长大也想当科学家,自己造一艘航天飞机,飞向蓝蓝的天空,飞向月球,也在月球的表面走一走;长大还想知道太阳星星月亮、风云雷电是怎么形成的,更想知道我们人是怎么来的,
简介:那段时间我压力很大,心情不好,喜怒无常,觉得世界就像被一个巨大的盖子盖住,使我看不到一丝光亮。
简介:我不会飞。我连走路都摇摇晃晃的。我只是个玩具小纸人。可是我想飞。我不愿意永远站在小男孩朗朗的玩具架上。我想知道外面的天空是什么样子。我不知道怎样才可以飞。我想等夜深人静的时候问一问我的玩具朋友们。玩具们在白天都一动不动,只有到了深夜,他们才会到处走一走,聊聊天。
简介:<正>迷你黑板我想发明一种“迷你黑板”。这样,老师在讲课的时候,手里拿着一个和橡皮一般大的擦字机,上面有个按钮。1号按钮是擦铅笔字的,2号按钮是擦钢笔字以及圆珠笔字的,3号按钮是擦粉笔字的,若是老师在迷你黑板上写错字,就把擦字机和这个字对准,按一下3号键就可以了,这样老师和同学们擦黑板就方便多了。
简介:本期,我们请来了非常有思想的钱晨同学和油画高手陈高雅同学,为我们展示她们的作品,大家撒花欢迎!
简介:我想飞,飞越万水千山。
简介:摘要:在教育体系中,学校督导工作是确保教学质量和教育公正的重要手段。随着社会的发展,单一的学校内部督导已无法满足教育质量提升的需求。本文旨在探讨如何通过借助属地职能部门、社会资源以及专业研训优势,来拓展和深化学校督导工作。通过构建多元化的督导机制,不仅能够提高学校管理的专业性和透明度,还能促进形成社会与学校互动合作的全环境育人方式,共同推动教育事业的发展。
简介:我们的生活可以说是美丽的、忙碌的或是充实的,但我想过的生活是环保的。
简介:思维品质的发展有利于提升学生分析和解决问题的能力,对事物做出正确的价值判断。本文阐述了指导学生参加虚拟学校平台阅读专题活动的过程和体会,以及基于英语学科思维品质的概念和特点,借助'虚拟学校'平台,进一步培养英语学科思维品质的实践和思考。
简介:当雾气像仙气一样蔓延在整个校园,我透过窗看远方橙色的天空一层一层变亮。我似乎还能看见雾气像迟钝的马哈鱼在空气中缓缓飘移。
简介:小时候,妈妈带我去文化宫看画展,我被那色彩斑斓的颜料世界所吸引,大声说:“我也要画画!我要当画家!”妈妈欣喜不已,将我送到绘画班学习。
我想长大
我想奔跑
我想静静
我想生病
我想帮你
我想飞
将来我想……
我想发明……
借助多方力量开展学校督导工作的策略研究
我想环保的生活
我想养一只公鸡/我想养小狗
借助“虚拟学校”平台培养英语学科思维品质的实践和思考
我想,我应该是……
想画画的小阳和想吹萨克斯的我