简介：摘要：陶行知作为我国近代的伟大教育学家，用其一生为教育事业做出了巨大贡献。他提出生活教育的教学理念，提倡教学合一，在培养学生德育素养的过程中，鼓励学生付诸行动，主张将所学的与知识转化为道德行为，从根本上实现先行而后知的教学理念，让学生在学习、生活中时刻汲取德育知识，高效完成德育教育目标。本文将对“陶行知教育理念在小学德育教学中的渗透”进行简要分析，以供后续参考学习。

简介：摘要: 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。学生在初中阶段的艺术学习里,美术教育在其综合知识架构体系中,有着不可或缺的作用。教师在课堂内外通过教学手段，让学生的审美感知、艺术表现、创意实践和情感体验等核心素养全面提升，帮助学生增强文化自信，提升审美情趣。

简介：摘要：游戏是幼儿教育的主要方式，可有效吸引幼儿注意力，使其全身心投入教育活动中。户外自主游戏更具开放性，可释放幼儿的天性，促进其思维品质与综合能力的提升。在实际教育中，教师可将户外自主游戏活动作为幼儿教育切入口，引导幼儿深度学习，使其在实践中思考，思考中探究，从而培养幼儿的思考能力与探究能力。在此期间，教师需具备较强的环创能力与引导能力，激发幼儿想象力和创造力，同时凸显出幼儿在活动中的主体性，以此来调动主观能动性。

简介：摘要:随着新课程改革理念的不断深入，幼儿美术教育教学更加注重教学方式的优化，教学方式的优化要与陶行知思想紧密结合在一起，对于幼儿的成长而言，会接触到不同类型的美术作品，这些美术作品的风格有着一定的差异，那么如何从陶行知思想的角度出发，鉴赏一部美术作品，其中最为关键的就是让幼儿可以将陶行知思想的内涵与美术教学紧密结合，幼儿才可以理解美术作品之中蕴含的陶行知思想。为今后幼儿美术教学等各项工作的开展提供合理化的依据以及借鉴。

简介：

简介：摘要：陶行知教育思想中包含了很多的教育理念，如生活化教育、知行合一、创造理念等，这些理念在现代教育方面的意义重大。幼儿阶段是个人学习的重要阶段，在此阶段所组织的各种学科活动，不仅仅是为了让幼儿对学科知识有基本的理解，也需要让幼儿可以从更全、更深的角度认识自然、体验生活。美术教育有利于培养幼儿的美术兴趣，在现阶段的教育条件下，传统的教学方式暴露了很多问题，为促进教学革新，需结合幼儿美术教育的要求，渗透陶行知思想。

简介：【摘 要】目的：探究接受电测听检查的耳鸣患者应用优质护理的效果。方法：此次研究选取的对象为2021年10月份至2022年10月份我院接收的100例耳鸣患者，全体患者接受电测听检查，采取随机分组办法，分成研究组和对照组，研究组接受优质护理，对照组接受常规护理，对两组护理效果进行比较。结果：研究组护理满意度显著优于对照组，P＜0.05。结论：耳鸣患者接受电测听检查时展开优质护理，会实现护理策略的优化，取得理想的检查工作效果，患者的满意度也比较高，有临床推广意义。

简介：摘要：陶行知先生说过：我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们的孩子刚刚开始幼儿园的生活，他们正处于身心发展的初期阶段，绘本既可以利用色彩鲜艳的画面与丰富有趣的故事带给孩子美的享受，培养与解放孩子的创造力，也让孩子拥有一颗有爱的心。本文通过对绘本进行案例分析，提出绘本阅读优化的问题及策略，从而激发孩子阅读的兴趣，让孩子快乐阅读！快乐成长！

简介：摘要：社会正在快速发展，语文教学的目标也在不断完善和创新中。在语文教学中，写字教学的重要性不言而喻，在提高学生综合素养方面具有良好促进作用。语文教师需要学习并应用正确的写字教学方法，优化教学流程，开展写字活动，指导细节要领等，最大程度提高学生的写字能力，为其日后发展和成长做好充足准备。

简介：摘要：对于教师来说，教育是一份塑造人灵魂的事业，并且无法用金钱和地位来衡量。而语文的教学更是影响人心灵的一门学科。尤其是2022年新课程改革提出以来，加大了语文在教育教学中的比例，更是应该注重语文教学，提高对语文教学的重视性，能够在繁忙的教学工作中享受教育教学的生活，将教学融入到生活中。而身为一名教育者，应该带着赏识的眼光，看到每一个独一无二的生命，能够珍惜和学生的相遇，能够看到在学生成长过程中存在的惊喜与挑战。总结笔者在语文教学中的心得，就可以融入在学思行悟4个字上，对于学生的成长来说是如此。

简介：摘要：“化知为德，润物无声”理应是每一位教育者的责任和义务，能够透过知识的教学以及班级的管理，让学生形成高尚的道德情操，健康积极的审美态度，这也是我国作为社会主义国家以立德树人为教育根本目标的一种要求。尤其是在核心素养教育指导要求下，更是应该深度思考教育的目的是为了谁培养人？应该培养什么样的人？怎样培养人？我国需要的是社会主义接班人和建设者，需要的是有道德，有知识，有能力有思想的新青年，但是在以往的教学中却是忽略了道德和思想的建设，那么在新时期下就必须让德育工作焕发其本有的生机和活力，作为班主任更是应该“以德立班守初心，成德于行肓新人”。

简介：

简介：【摘要】目的：观察综合护理服务在新生儿溶血病换血治疗期间的临床意义。方法：以在我院进行换血治疗的68例新生儿溶血患儿为例，按照随机数字表发将其分为对照组和研究组，每组34例，对照组进行常规护理，研究组实施综合护理方案，对比两组临床疗效以及不良反应情况。结果：研究组总有效率91.18%比对照组70.59%高，不良反应率比对照组低，差异显著，P＜0.05，结论：在新生儿溶血病换血治疗期间予以综合护理十分必要，对患儿安全保障性理想，具有临床推广价值。

简介：【摘要】随着学前教育课程游戏化、游戏课程化的不断改革与推进，以儿童为本、追随幼儿学习与发展的班本化课程成为幼儿园课程开展的新样态。班本化课程的推进有利于幼儿个性化的发展与成长，但其探索的过程中并非一帆风顺，教师和幼儿都面临着不少问题与挑战，其中甚至还遭遇了多次的“失败”。基于此，教师以开展过的大班班本化课程为例，探析过程中失败背后的探索与创新，从而助推课程走向深度发展、幼儿全面进步。

简介：摘要：目的：观察分析针对危重症行CRRT治疗患者的护理疗效。方法：将本院2021年8月～2022年8月收治80例患者分为观察（40）、对照（40）两组，在CRRT治疗期间分别接受优质护理和常规护理，比对两组接受治疗及护理前后的SAS焦虑量表评分及对护理工作的满意度。结果：接受治疗及护理前，两组SAS评分均较高且差异不明显，P＞0.05；治疗及护理后，两组评分均显著下降，但观察组低于对照组，P＜0.05。观察组患者对护理工作的总满意率达到95.00%，高于对照组的67.50%，P＜0.05。结论：针对危重症行CRRT治疗患者采用优质护理模式，可有效提升患者的心理健康程度，收获患者的满意。

简介：摘要：“双减”政策全面实施之后，初中地理教师在作业设计过程中也需要充分结合学科特点和政策要求，对作业设计进行进一步优化，着力提升作业设计的针对性，由此才能在减轻学生负担的同时，使作业设计发挥出对学生学习的引领作用。本文结合当前教育现状对“双减”背景下初中地理作业校本化设计的方法进行探究，在深入研究的基础上，提出有针对性的建议策略。

简介：【摘要】目的：探讨妊娠高血压疾病行剖宫产麻醉的临床观察思路。方法：将我院2021年4月份-2022年4月份收治的102例妊娠高血压患者作为研究对象进行分析，细致分为常规组和研究组，每个小组中各有51例患者，分别实施持续硬膜外麻醉、腰-硬联合麻醉，对比两组患者麻醉起效时间、术中和术后并发症发生情况。结果：研究组患者达到高感觉阻滞平面时间为（3.35±1.21），达到最高运动阻滞时间为（6.89±2.73），常规组患者分别为（8.09±2.36）和（8.67±2.46），研究组患者的各项指标优于常规组，两组数据之间的差异较大，对比性强（P＜0.05）。研究组患者的手术时间为（35.34±10.42），术中出血量为（120.65±6.25），2例患者出现术后并发症，常规组的相应指标为（40.68±11.63）、（140.36±40.15）、9例，研究组患者的各项指标优于常规组，并且两组数据的差异显著，可以对比（P＜0.05）。结论：研究组患者接受腰-硬联合麻醉，不仅安全性更高，也可以有效抑制应激反应，并在缩短患者手术时间和降低术后并发症发生率方面发挥重要作用，建议临床实践中大范围推广和应用。

简介：摘要：随着国家油气管网改革，主要长输管道资产被整体移交或拆分后部分移交至国家管网公司，部分短距低压离散管道仍保留在原有公司内部。支线管道距离短、站点离散数量少，且无独立的管道光缆。在无光传输系统条件下， 如何低成本、快速建立可靠、安全的专用通信网络，是确保管网改革后此类设施正常运行的关键。

简介：【摘要】目的：探究分析肺栓塞患者行多层螺旋CT诊断的临床应用效果。方法：从2021年7月至2023年7月我院收治的肺栓塞患者中抽选70例作为本次研究对象，所有患者均接受多层螺旋CT诊断和X线诊断，对比不同诊断技术的检出率。结果：多层螺旋CT诊断检出率明显高于X线诊断，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：肺栓塞患者行多层螺旋CT诊断的临床应用效果显著，检出率高，值得推广应用。

简介：摘要：在新课标双减教育的背景下，小学生的德育教育问题是当前学校应该关注的主要核心任务。小学生年纪比较小，还没有建立正确的人生观、价值观，正是心理和身体健康成长发育的重要时期。因此，学校和教师要顺应新时代新课标在双减背景下的教育理念，认真研究、优化小学德育教育的思想，严格落实小学德育教育的行动。