简介：

简介：用以记人叙事。起于司马迁《史记》之列传，以记述翔实的史事为主，此为史传。后发展为文学传记，用形象的手法描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，以史实为依据而不排斥想象。我国“前四史”里的许多优秀人物传，属于史传；而唐代散文家柳宗元写的《种树郭橐驼传》《梓人传》则带有较多的艺术虚构成分。

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简介：摘要记叙文写作教学是在激发学生写作兴趣的基础上，让学生在写作前自我积累素材，写作时确定主题，选择恰当的素材，然后运用文学技巧并融入自己的感情，将所要表达的事情清楚、完整、具体地表现出来。

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简介：记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主；对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。要想写好记叙文，以下五个方面要尽力做到。

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简介：摘要：语文教学活动主要包括识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学和综合性学习教学五个方面，其中识字写字是基础，阅读是积累知识和拓展思维的主要途径，口语交际是训练语言表达能力的关键，综合性学习将各部分与社会实践相结合，而写作是检验各部分发展结果的最有效方法。因此如果我们能够提高学生的写作能力，那么学生的其他能力也会顺应的有所提高，学生的语文综合能力也就能够成功提升。

简介：摘要记叙文的写作，在评分标准中最重要的一条是文章要具体生动，它包含语言和内容两个方面（一）打造生动的语言，善于选择词语，善用修辞手法，善于交错使用描写人物的方法，善于写场面和景物，（二）如何使内容具体生动，一要有对话，二要有动作，三要有心理描写，四要有细节。能够做到这四点，文章读起来就会让人觉得在语感上形象具体生动，一波三折的情节能使文章内容生动，语言的基本要求是准确，在准确的基础上力求生动具体，我们的作文就一定会飞扬起来！

简介：写不好记叙文，错不在老师和学生，而是……记叙文的基本原理出了错!记叙文是用来记事的吗？随便问了一百个人，九十九个说“是”，剩下的那一个说“当然是，对这个还有疑问吗？”没错，就是有疑问!

简介：摘要：通过关注小学生写作过程中的思维过程、语言运用和表达能力，以及提供有针对性的指导和反馈，可以帮助小学生提高叙事类作文的质量。经过多年的教学实践，我总结了几个策略：激发学生的写作兴趣；提高学生的思维品质；培养学生的语篇意识；提供有效的写作指导和反馈。这些策略在教学活动中得到了验证，可以有效地提高小学生的叙事类作文质量。

简介：时评类材料作文是指试题通过提供社会生活里发生的热点事件、热点人物、热点言论,要求考生在全面理解材料的基础上,自选角度发表自己见解的作文。时评类材料作文因其思想性、时效性强,有引导考生关注社会生活的功能,一直受到高考命题老师的青睐。

简介：有人曾说，世界上只有两种动物能到达金字塔顶：一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

简介：记忆是丰饶的森林,集合了心灵的鸟鸣、高空的俯瞰,以及时光里的回眸。每个人的心中都有一道记忆的虹,在心情起落之间美丽闪现。这里,更是写作的广阔原野,在花影与溪流的回味之间,用心捡拾,总能串起记忆的珠链。＂记忆＂类作文的命题与写作,在近年的中考中颇受青睐。它的优点是：善于引导中学生发现生活中的美好;有着宽阔的写作视野;让考生有话可说,有感可发;题目细腻小巧,能让考生从自己心灵小溪的涓涓流淌中捡拾真情的贝壳……这类命题2014年仍然会保持着恒温的趋势,值得考生关注。

简介：修养情操类命题，一直是考场作文的重点，也成为近年微作文的热点内容。要想写出情感丰富的文章，有两种技巧显得特别重要。1．在具体情节中展示内容美修养情操类命题，往往具有“大”而“全”的特点。写作此类话题，自然不可泛泛而谈，不能简单地说感恩如何好、奉献如何好，也不能简单地写包容如何美、善良如何美，得用鲜活而具体的情节来做支撑。也就是说要力求通过一件具体的事情来挖掘情感的美好，展示美德的光彩。当然，如果用议论来写作的话，经典素材自然是不可缺少的内容。材料越是经典，越是新颖，内容会越显魅力。

简介：摘要本文以央视的《新闻周刊》作为切入点，探讨观看《新闻周刊》对提高高中学生对时事新闻的关注，积累作文的素材，同时对时评类作文写作、价值观的培养方面的指导性意义。

简介：中考作文命题，往往与“成长”有着密不可分的关系。也正是由于这一特点，以记录成长足迹为核心的考题，占据了中考作文命题的半壁江山。这类命题，或关注自我成长，或强调情感体验，或聚焦社会生活，内容广泛，角度集中。

简介：高考作文阅卷要“给分有理,扣分有据”,言外之意,学生考场作文只有无限接近“理”的规定,才能最大化减少“据”的失分,从而成为“一类”作文。同样,一线教师在指导学生考场作文时,如果深谙得分之“理”,自然会降低扣分之“据”的负面效应。本文以2018年全国I卷作文为例,总结笔者多年阅卷与教学经验,剖析达到“一类”文的“理”的规定,以期为高考作文教学和学生复习备考作借鉴。

简介：我们中学生,特别是初中生,还是以写记叙文为主。如何才能写出漂亮的记叙文呢？有以下一些技法易学易用。一、欲扬先抑法请看中考满分文《陌生人的善意》片段：……我和妈妈……搭了一辆出租车前往。司机……有些胖……他几乎是窝在座位里,像一只慵懒的胖猫,有些邋遢…………妈妈的手机响了……她接通电话,大声笑道：＂来啦!在路上!＂……不一会儿,

简介：“社会现象类”材料作文是近几年高考作文的一个热点题型.如2011年高考新课标卷作文试题让考生谈对“中国变化”的所见所思所闻所感,2015年高考新课标Ⅰ卷作文试题让考生谈“小陈举报父亲老陈不文明驾车的行为”.这种直击社会热点话题的高考作文命题形式,有别于虚假的记叙文写作和模式化的议论文写作等命题形式.如何写好“社会现象类”材料作文呢?笔者认为,这类作文最佳的写作方法是“就事论事,同类拓展”.