简介：摘要：通过优化教学模式和训练方法，并结合最新的教育理念，能够让学生在最短时间内掌握快速跑技术，并可以做出熟练运用，从而大大提高快速跑的成绩，并且促进学生的自身体质。鉴于此，下文旨在研究快速跑教学，并结合小学生的身心特点和身体素质，提出几点训练方法，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中物理学习动机与成绩之间的关系，重点关注基于实验教学的影响。通过对人教版高中物理教材进行深入研究，并结合实验教学的方式和方法，我们对学生的学习动机和学习成绩进行了调查和分析。结果显示，实验教学对于提高学生的学习动机和促进学习成绩具有显著影响。因此，在高中物理教学中，应加强实验教学的运用，以激发学生的学习兴趣和动力，从而提升他们的学习成绩。

简介：摘要： "学习不应是一项枯燥乏味的任务，而应该成为一个有趣而激励的过程。”这是许多教育专家关于游戏化学习的共识。本研究旨在探究小学英语课堂中游戏化学习对学生学习动机和成绩的影响。通过对人教版PEP版小学英语课堂的调查和观察，我们发现游戏化学习可以显著提高学生的学习动机，并对他们的学习成绩产生积极影响。

简介：摘要：本研究旨在探究小学数学课堂中采用合作学习方法对学生成绩的影响。通过引用杜威的一句话来开篇，"合作学习是一种促进学生参与、互动和批判性思维的有效教学策略"，我们对小学生进行了一项实证研究，以人教版数学教材为依据。研究分为引言、正文和结束语三部分。首先介绍了合作学习的背景和理论基础，并提出了研究的目的和重要性。接着，我们详细阐述了实施合作学习方法对学生学业成绩的积极影响，包括激发学生学习兴趣、提高学习效果、增强团队合作精神等方面。其次，我们探讨了合作学习方法在小学数学课堂中的具体应用方式，包括小组合作探究、角色分工、交流分享等策略。最后，我们在结束语中总结了研究结果，并强调了合作学习在小学数学教育中的重要性。本研究期望为小学数学教师提供有关合作学习方法的指导和借鉴，以促进学生成绩的提升。

简介：摘要：本文通过分析学校家庭合作的重要作用,探讨其对提高初中生成绩和培养综合素质的促进机制。学校家庭合作有助于优化学生学习环境,激发学习动力,提供全方位支持,这对提高学业成绩大有裨益。学校家庭合作注重培养学生的综合素养,不仅关注学术技能,还关注道德品质、社会责任、自主学习等方面。学校和家庭共同传递价值观念,引导学生参与课外活动,这对学生的全面发展具有重要意义。研究表明,学校家庭合作是提高初中生学业成绩和综合素养的重要途径。 各方应加强沟通协作,为学生成长创造良好环境。

简介：摘要: 近年来，基于实践的数学教学方法逐渐受到关注和推崇。这种方法强调将数学理论与实际问题相结合，鼓励学生积极参与数学建模、问题解决和实际应用，以提高他们的数学素养和实际技能。这一教学方法的核心理念在于培养学生的数学思维能力，使他们能够将数学知识应用到日常生活和职业中，同时也增强了他们的学习动力。然而，尽管基于实践的数学教学方法在理论上具有吸引力，但其在实际教育中的影响仍然需要更深入的研究和探讨。

简介：摘要：体育是增强学生体魄、促进学生健康成长、培养学生良好身体素质的关键学科。教学评价是学科教学的关键环节，能辅助教师明确体育课堂教学效果和课后延续效果，并将学生身体素质、运动能力等信息反馈给学生个人，引导学生养成热爱运动的良好习惯，为学生人生的长远发展奠定意识基础和习惯基础。构建多元化学生体育成绩评价体系，能对学生做出全面评价，让教师明确体育教学存在的优缺点，有针对性地指导每一位学生在课堂和生活中进行体育运动。鉴于体育在高校课程体系中的关键地位，本文将以成绩评价体系为主要研究对象，在分析体育课程学生成绩评价体系存在的缺点的基础上，重点探究高校构建体育课程学生成绩多元化评价体系的策略，以期提高教学评价水平和体育教学质量，推动我国高等教育体育事业健康发展。

简介：摘要：责任、权利及义务是任何一项制度建设的主要思考维度，并由此形成制度建设的主要路径。高校共青团“第二课堂成绩单”制度始终坚持以学生为中心，构建起了高校团委及保障实施保障单位的人力、财力及物力供给体系，形成育人合力。当前，在学分制、积分制两种主要运行体系下，高校共青团“第二课堂成绩单”制度也构建起行之有效的保障支持体系。当前，做好高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设要全面理解“第二课堂成绩单”制度的实践价值、系统分析“第二课堂成绩单”制度建设的支撑体系并逐步构建起第二课堂项目活动的保障激励机制。

简介：摘要：本文旨在探讨德育在初中英语学业提升中的关键作用，以年级组工作为切入点，探讨其在学生成绩提升中的具体策略与效果。通过融入品德教育，将德育与英语教学相结合，年级组发挥协作与激励作用，创新德育模式等方面的研究，揭示德育引领教学的重要性。

简介：摘要：游戏化学习作为一种新型的教学方式，近年来在我国小学数学教育领域得到了广泛的关注和应用。本文旨在分析游戏化学习在小学数学教育中的创新应用，探讨其对学生学业成绩的影响，并为提高我国小学数学教育质量提供有益的借鉴。

简介：

简介：摘要：利用大数据进行历史知识巩固可以帮助学生巩固和深化课堂所学的历史知识，同时也可以拓展和启发学生对历史的兴趣和视野。基于此背景，本文为大数据下初中历史课后巩固提出了三条策略，之后分析了其对学生成绩的影响，希望能为教师提供一些参考。

简介：摘要：目的 观察在对皮肤科护士进行护理培训过程中开展互动型培训模式的作用。方法 在2022年2月至2023年4月本院皮肤科护士中选择20例，随机排序划分对照组（10例，常规方式培训）和观察组（10例，开展互动型培训模式）。评估培训效果。结果 对比两组伦理决策能力以及考核成绩，培训前无差异，培训后观察组高于对照组，P<0.05。结论 在对皮肤科护士进行培训过程中按照互动型培训模式进行培训，可以提升护士伦理决策能力以及考核成绩，提升培训效果。

简介：摘要：通过青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降的速度有所缓解，仍处于较低水平，在这样的背景下进一步挖掘近五年来四十中体育中考成绩稳居全市首位的因素，为同类学校提高中考体育成绩提供参考。从近五年三项体育中考成绩中可以总结出，优化体育教师队伍，不断提升教师的专业学识和技术，保证开足体育课，每天锻炼一小时，丰富课余体育锻炼项目。多样运动形式、良好的运动氛围，加快学生养成每日锻炼的习惯，易取体育中考满分。

简介：【摘要】目的：研究分析将呼吸系统解剖与生理作为指导的教学模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者临床教学时，对实习生临床教学成绩的影响效果。方法：本次研究所选择的84名实习生为2019年1月～2020年12月期间内在我院呼吸内科接受相关教学工作的实习生，随后根据其抽签结果将其平均分入对照组与观察组，每组实习生分别为42名。对照组实习生接受常规带教模式进行相关知识教学，而观察组实习生则接受呼吸系统解剖与生理为主的教学模式。在结束教学工作后，对比教学后的理论知识、实践能力。结果：观察组实习生在接受教学后，其理论知识与操作技能的成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：采用呼吸系统解剖与生理为指导的教学模式，能够促使学生更直观地掌握老年慢性阻塞性肺疾病的护理措施以及相应要点，进而提高自身的综合成绩以及实践能力。

简介：摘要：在中国特色社会主义进入新的发展阶段后，国家出台了一系列的关于“双减”和“五大管理”的教育改革举措。“双减”改革的重点是减轻学生作业和课外训练的负担，而五大管理政策则包括作业、睡眠、手机、阅读、体质五个方面。这两个政策的出台，既体现了我国教育始终坚持“以人为本”的思想，同时也体现了促进学生全面发展的重要性。提示教师应注重提高学生的综合素质，促进他们的健康成长。因此，作为一所班主任教师，必须全面落实教育方针，按照国家有关规定，制定相应的教学计划，以改善课堂教学质量，保证学生的学习成绩，促进我国教育事业的发展。

简介：

简介：摘要：本文探索了提高九年级体育中考成绩的新途径——运动技能和心理素质并重。首先介绍了两者的关系以及协同作用，然后分别提出了运动技能和心理素质的提高方法，并探讨了综合训练的实现。最后总结了全文，旨在为教育教学提供一些新的思路。

简介：摘要：数学问题解决能力是小学生数学学习中至关重要的一项能力。本研究旨在探讨数学问题解决能力对小学生数学学习成绩的影响，并提供相关教育指导。通过分析人教版小学数学教材，结合实例和理论研究方法，本文从理论、实践和策略三个方面探讨了数学问题解决能力的培养及其对小学生数学学习成绩的影响。结果表明，数学问题解决能力的培养可以显著提高小学生的数学学习成绩。同时，在教学过程中，应注重培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力，以有效提升他们的数学问题解决能力。

简介：摘要：立定跳远是我区初三学生体育中考考试项目之一，同样也是多数女学生丢分比较多的一个项目。通过笔者的实践和调查发现学生力量训练不足是造成立定跳远成绩不理想的重要原因之一。力量素质是有效完成各类运动项目技术动作的基础，同样也是影响立定跳远成绩的关键因素。本文针对初三女学生，根据力量训练的有效原则；重视重点部位（腰腹部）力量训练；强化下肢力量的训练；增强上肢力量训练；力量训练和立定跳远技术动作练习相互配合等对提高初三女学生立定跳远成绩有着非常显著的效果。