简介：摘要：随着教育的不断发展，信息技术在多门学科的教学中发挥着越来越重要的作用。对于历史学科而言，广泛运用信息技术进行教学，首先能够借助生动的画面进行有趣的课堂导入，激发学生的学习兴趣；其次，能够借助网络中丰富的教学资源拓展学生的学习范围，丰富学生的知识素养；最后，还能够让学生在网络论坛发表学习感受，提出疑难问题，有效巩固学习成果。因此，教师要重视信息技术在初中历史教学中的运用，有效提高学生的学习效果。

简介：摘要在传统的课堂教学中，一些特殊的课堂内容可利用多媒体教学技术辅助教学来精心设计，能够全面提高高中化学教学质量。同时通过电化学教学,能更好地在课堂教学中渗透“绿色化学”教学。

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简介：阅读教学在英语教学中地位突出，本文主要探讨了如何强化阅读教学，指导学生进行有效的阅读训练，并总结和提出了一些阅读方式及教学方法，以期提高学生的语言综合运用能力。

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简介：要提高学科的教学质量和效率，必须认真设计和优化课堂教学结构。由于现代化教学手段借助电脑、电视、投影、录像、录音等传媒技术，能形象、生动、直观地显示出教学内容，对于提高教学效率，优化课堂教学结构，有着重要的辅助作用。

简介：系统论是综合性极强的现代科学技术理论，后勤指挥干部学点系统理论，掌握系统原理，对提高“处突”后勤指挥水平大有裨益。本文就此问题谈几点粗浅的看法。

简介：摘要：随着教育的改革，在小学音乐教学中，教师要改变传统的教学方式，提高教学效率。所以互动性教学模式就成为改善传统教学模式的有效措施，互动式教学模式要求学生与教师之间的课堂教学角色发生改变，教师不再是课堂主导者，而是转变为课堂引导者，与学生共同探索艺术知识，为学生设计相应的问题情境，采用多元化的教学手法，来让学生对艺术素材进行主动思考和探究。

简介：摘要：音乐作为艺术课程，对小学生审美能力及综合素质的提升有重要作用。在教学过程中，教师若仍旧沿用传统教学模式，则不利于学生全面发展及自身教学水平的提升。对此，教师应紧跟时代教育步伐，打破传统音乐教学模式的局限，不断创新教学方式，通过在课堂上开展互动式教学，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，充分调动学生学习音乐知识的积极性，拉近师生与生生间的距离，有效培养学生的音乐素养。

简介：摘要：运用学习任务单是快速提高“希望阅读”指导的组织与呈现方式，通过分层面设置学习任务单，分学段设计学习任务单内容，驱动学生进行自主、合作、交流、探究，拓展阅读面，提高阅读力，实现阅读目标。

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简介：学习语言的目的是用于交流。交流是用句子进行的,所以学习句子是学习语言的关键,对句子的灵活运用是综合运用语言知识能力的体现。掌握一门语言,口语练习是必不可少的。要求英语教育工作者应随时随地对学生有意识地进行口语训练,提高学生语言运用能力。

简介：摘要恰当地选用多媒体来辅助教学，形象逼真，生动新颖，为学生创设多样化的学习环境，使严密古板的数学课堂也有了亲切、愉快、审美的气氛。知识的重、难点可用文本美化形式加以强化突出。知识纲要可用图示明晰再现。

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简介：摘要目前，在全国范围开展大规模城乡综合环境治理，提高人的素质是解决问题的关键，但现在许多学校没有单独开设环境保护课程，利用生物课向学生渗透环保知识，进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此，提高中学生的环保意识，生物教师负有相当的责任。

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简介：在建筑施工、城市设计图中,墙体和窗棂是重要的图形之一,大量重复性地出现,如何利用多线巧妙设置提高绘制墙体和窗棂,提高绘图速度则成为重点。结合南方内外墙和北方墙体的实例、通过多线样式的设置,并与传统设置方式进行比对;以及在后期进行必要的处理是以规避转化到photoshop、湘源控规等设计类软件后出现的大量错误。