简介:摘要:随着教育的不断发展,信息技术在多门学科的教学中发挥着越来越重要的作用。对于历史学科而言,广泛运用信息技术进行教学,首先能够借助生动的画面进行有趣的课堂导入,激发学生的学习兴趣;其次,能够借助网络中丰富的教学资源拓展学生的学习范围,丰富学生的知识素养;最后,还能够让学生在网络论坛发表学习感受,提出疑难问题,有效巩固学习成果。因此,教师要重视信息技术在初中历史教学中的运用,有效提高学生的学习效果。
简介:摘要在传统的课堂教学中,一些特殊的课堂内容可利用多媒体教学技术辅助教学来精心设计,能够全面提高高中化学教学质量。同时通过电化学教学,能更好地在课堂教学中渗透“绿色化学”教学。
简介:摘要:运用学习任务单是快速提高“希望阅读”指导的组织与呈现方式,通过分层面设置学习任务单,分学段设计学习任务单内容,驱动学生进行自主、合作、交流、探究,拓展阅读面,提高阅读力,实现阅读目标。
简介:摘要恰当地选用多媒体来辅助教学,形象逼真,生动新颖,为学生创设多样化的学习环境,使严密古板的数学课堂也有了亲切、愉快、审美的气氛。知识的重、难点可用文本美化形式加以强化突出。知识纲要可用图示明晰再现。