简介：摘要：在小学语文教学中古诗词一直是重难点内容，而群文阅读作为一种高效的阅读教学法，其在小学语文高年段的实施，能够达到激趣和激发主动性的目的。文章以小学语文人教版为例，讨论经典诗文群文阅读的实施对策，以期可以为教学提供借鉴。

简介：摘要：红色经典诗文有着重要的教育价值。学习红色经典诗文，品读革命英烈事迹，发扬红色精神传承红色基因，是吾辈义不容辞的责任。劳动教育作为一种实践性较强的课程，以此为窗口践行红色精神具有可行性与有效性。语文承载了传播红色经典文化的任务。结合劳动教育培养学生践行精神，无疑是打开了教育之门。基于此，本文立足于小学语文教育视角详细论述红色经典诗文教育与劳动教育的有效结合，希望对相关人员具有参考价值。

简介：摘要：在小学语文的学习中，古诗是非常重要的一部分。学习古诗文不仅可以培养学生的文学素养，还可以传承优秀的传统文化。本文首先分析了古诗文教学的现状，然后提出古诗文学习的重要性以及教学改进策略，通过朗读和理解记忆提高学生的古诗文学习质量，在写作时灵活运用古诗文。

简介：宗白华用他的＂美学散步＂表达了一个完整的人格理想,而他对人格理想的思考不仅与其学术有关还与他的人生紧密联系在一起,可以说,宗白华的一生是他所建构的人格理想的最好注解。宗白华思想中体现的＂出世＂与＂入世＂的矛盾、＂空灵＂与＂充实＂的张力以及对美的和谐的追求既是其美学人格理想的一部分,也是其美学人格理想的实现。

简介：《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教育的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”“思木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。”中华经典彰显中华语言与文化魅力，是中华民族传统道德之根，它博大精深，意存高远，能够启发人、教育人。让学生诵读国学经典，既可以有效地提高孩子的记忆能力、识字能力、理解能力、语言表达能力等，又可以让学生从小受到传统文化的熏陶，提高道德水平和文化修养。

简介：国学经典作为传统文化的重要载体,是中华民族灵魂与智慧的结晶,也是人格教育培养的重要教材,对帮助小学生培养正确的世界观、人生观、价值观具有非常重要的作用。因此,为了实现中华优秀传统文化的弘扬和发展,在各级学校开展国学经典教育将成为现实发展之需,同时也成为当前立德树人的重要途径。小学阶段是青少年身心发展的关键时期,在这个阶段进行国学经典教育,不仅是小学生个体发展的需要,更是推动我们传统文化发展的需要。

简介：摘要：随着教育体制改革的深入推进，越来越多的专家学者强调在初中语文教学中突出传统经典作品的重要性。通过对经典作品进行品读，不仅能够帮助学生理解中华文化中的语言文字美丽，更是能够对学生的人格培养起到促进作用。因此，本研究首先对经典阅读在语文教学中的地位进行详细的阐述，其次根据笔者自身经验对如何利用经典阅读开展学生人格的培养进行详细的论述，以期能够促进我国初中语文教学的发展。

简介：摘要：青少年的培养对祖国未来的发展意义重大。因为多种原因，中学生的心理呈多元化发展，培养中学生健全人格的重要性日益凸显。如何更好地对学生进行心理健康教育，需要教师给予重视。我国传统经典文化博大精深，对学生正确的人生观、价值观的培养十分有益。教师应该基于传统经典文化这一有力抓手，在日常教育中，帮助学生建立完善的人格，强化学生的道德素质教育，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：国学经典是语文教师应该关注到的一项教学内容，通过国学经典的诵读教学增加学生们对传统文化的认知程度，立足经典诵读提高小学生的阅读和情感理解能力，更可以树立正确的思想观念和行为意识，这样能给学生们的健康成长注入更多保障。语文教师应该在新课改指导下重视进行经典诵读教学，重视在课堂教学中进行国学经典的讲解和弘扬，提高语文教学的实效性，利于小学生树立正确的思想观念。

简介：摘要：本文结合农村地区中华经典诵读活动开展的具体现状，了解农村高中的教育教学要求以及改进策略，促进中华经典诵读活动的有效落实，逐步提升农村高中地区的教育教学质量及水准，保障中华传统文化的有效传承及弘扬。其中“诵-写-讲”最为关键，这一点也是落实中华经典诵读活动的核心所在以及重要手段，教师以及学生需要加强联系及交流，主动参与其中，确保对症下药。

简介：

简介：“红豆生南国，春来发几枝……”4月16日上午，一场别开生面的全国重点课题“中华经典诗文诵读”汇报演出——《四月读书浓》在吉阳中心小学拉开序幕。该校1000多名学生及家长从中深刻领略了中华经典诗文博大精深，受益匪浅。

简介：摘要：研学后教核心价值是发展人的能力，在低中年级学生中开展“诵读经典诗文”活动，有助于学生在接受中华传统经典文化熏陶的同时，大大提升他们的语言文字积累能力，进而提升人文素养。

简介：摘要：中华古诗文是中华文化的瑰宝。为了让小学生更加热爱语文文化，更加热爱诗词文化，在教师日常的授课中巧妙地引导学生进行古诗文的学习可以有效地使学生从学习中感受中华古诗文的魅力，从而更加热爱自己国家的传统文化。基于此，本文主要讲述了，利用经典音乐，优化小学生语文古诗文学习的教学方式。

简介：

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简介：摘要：统编版初中道德与法治教材引用了大量的经典古诗文，教师在教学中充分发挥这些素材的作用，能引导学生从中汲取文化养分，促进学生思想道德素质的提升和正确价值观的形成，进而继承和发扬中华民族的传统美德和民族精神。

简介：摘要：由于人类社会文化生活的丰富多彩,现今的诵读文学己然变成了一个为广大群众所喜闻乐见的文艺形式,而传统语文的经典诵读不但担负着弘扬中华优秀的传统文化教育,同时也对于培养学生写作能力也具有着很大的意义。写作能力是学生语文素质的综合表现,但在中国现实的作文教育中,学生面临着一系列的问题尤其是在乡村高中,学生的写作技巧始终没有明显的提升。因此本文将在有关理论的指引下,对中国乡村高中语文经典诗文诵读实践,对提升学生写作技巧展开更深层次的剖析与探究。

简介：

简介：摘要：本文探讨了小学语文古诗文经典诵读校本课程的开发和改进路径。首先分析了目前的开发状况，接着提出了合理设置经典诵读的教学目标、优化课堂教学以及引入激励化制的三个改进路径。通过这些改进，旨在提高学生对古诗文的学习兴趣，深化对经典文化的理解，促进综合素养的全面提升。