简介：摘要：在新形势下，中职院校的计算机基础教学对提高学生的计算机操作水平非常重要，提高学生的综合素质。教师依托微课教学模式能够使计算机基础教学的教学内容更加丰富，符合学生多元化的学习需求，切实提高教学质量。本文对使用微课教学模式开展高效的计算机基础教学进行充分研究，提出一些相关建议。

简介：摘要：在开展中职计算机教学过程中，要注重做好教学评价工作，对学生的学习情况进行有效地了解和把握，并对教学中存在的问题和不足进行改善，从而有效地提升中职计算机的教学效果和教学质量。本文在对中职计算机教学评价问题研究和分析过程中，注重将全面性评价策略进行应用，以提升中职计算机教学评价的效果和质量，更好地促进学生对计算机知识的学习和掌握。

简介：摘要：在现代教育背景下，如果说普高是对学生智力的建设，那么职高就是对学生智力行为的开发，在中职学校中，学校大力提倡培养学生的专业能力，以培养学生一技之长为主题，促进学生的发展。但是在部分学校的教育结构中，由于学生的专业知识素养不够，学校的教育结构出现偏差，导致教育效果不好。因此，教师应当结合多种教学手段，使计算机应用专业教学得到有效实施，向工学一体化教学模式转变。本文主要对中职计算机应用专业一体化教学的应用价值及方法作简要剖析。

简介：摘要：微课短小精悍，主要是通过对多媒体的应用，从而向学生展示与教学内容相关的教学资源视频，是目前教学中所应用到的主要方式。微课内容都是通过大量的研究，根据学生的实际需求，而采取的针对性设计方案，对学生的自学具有非常大的帮助性。另外，微课不会受到时间和空间上的限制，学生对空间和时间能够进行灵活的安排。并且微课播放视频速度能够根据学生的实际需要进行调节，这样可以使不同基础的学生，可以根据自身的需求进行适当性的调节。因而微课具有非常好的教学效果，以及具有良好的发展前景。

简介：【摘要】通过对中等职业学校计算机专业教学中如何运用项目教学法的分析，发现中等职业学校学生普遍存在行为习惯不良、学习主动性不强、学习方法缺乏等问题。本文简要分析了项目教学法在中等职业学校计算机应用教学中的应用。为pbl的应用和推广提供参考经验，进一步提高学生的综合素质。

简介：摘要：随着社会对于计算机人才要求的日益提升，计算机专业教学的重点逐渐由知识传递转移到了学生专业技能培养上，如何在计算机教学实践中将理论知识转化为实际操作技能也成为了中职计算机教学的重要任务。案例教学法作为一种引导式、参与式、启发式教学方法十分契合当下中职计算机课程教学的需要，有助于中职计算机“理实一体化”教学课堂的建构。本文也将重点探讨案例教学法在中职计算机教学课堂的应用，以求在有效利用案例教学法中打造高效、高质课堂。

简介：摘要：随着我国计算机水平的不断发展，给人们的学习生活带来了很大的改变。而且在中职计算机专业教学上产生了很重要的作用。中职计算机教学的根本目的是使学生们的计算机水平以及实践的操作能力得到不断地提高。但是，中职的一些计算机的教学效率上还存在一定的不足，让学生们的计算机操作能力没有得到显著提高。因此，将项目教学法应用到中职计算机课教学过中会发挥很大的作用。

简介：摘要：目前，计算机网络技术以及自动化水平逐渐提高，要求人们必须拥有熟练的计算机操作能力，中职院校最重要的教学目标就是为社会输送更多专业性的操作人才。因此，在中职计算机应用基础中使用项目教学法开展教学活动，能够在一定程度上将学生在课堂中的主体地位体现出来，并有效调动学生的学习积极性和学习热情，让学生更加深入地了解计算机的基础应用知识，实现全面发展。

简介：摘要：中职教育不仅需要学生对基础知识有一定的掌握，对其职业技能的培养也成为日常教学工作中的重点内容。其中中职计算机教学工作目前已经成为当前教学工作中的热门课题，如何有效带动学生对于计算机知识学习的积极性，如何保障计算机理论知识更好的应用于实践之中，是我们必须研究的内容。为此，本文将对中职计算机教学中“任务驱动”教学法的概念入手，进一步研究其应用情况，最终分析“任务驱动”教学法对整体教学工作所产生的作用，希望为广大中职计算机教学工作者提供有价值的参考意见。

简介：摘要：伴随着现时代化教育教学的持续进展，中职教育得到了社会以及人们的极度重视。在科学技术的持续进展过程当中，计算机进入到了人们的日常生活当中，与此同时计算机也持续的运用在教育教学活动当中。在中职课程教学活动开展的过程当中，应用计算机来进一步的提升课程教学活动开展的水准以及质量，使得计算机课程教学活动开展的更为有效，使得中职学生在计算机教学课堂当中获得更多的知识。

简介：【摘要】

简介：摘要： 教学改革思想在日常学校教学过程中的贯彻和落实，逐步更改着学校中的教学方法和教学策略。因此，在中职计算机课堂教学过程中，教师也应努力尝试方法和方式的变革，通过不同方式营造优秀的环节和气氛，保证学生能够在课堂学习过程中获取成长， 通过计算机专业知识教学，强化学生的学习成果，通过中职 计算机课堂专业化引导，增强学生的学习质量和学习效果，推动学生在课堂学习过程中的全面发展。基于此 ，文章中主要 简单分析了中职计算机专业教学方法的改革和实践策略。

简介：摘要：随着社会的不断发展，当前计算机网络技术已经同人们的生产生活分不开了，计算机这门课程作为各个院校的基础性课程越来越受到学校的关注，在中职院校中，计算机课程更是中职教学的主要内容之一，能否通过计算机课程培养学生对计算机的兴趣、能否为学生打下一个良好的计算机基础对学生未来的发展至关重要，然而当前中职院校的计算机教学中仍然存在很多问题，为了更好地提高学生的计算机水平，教师必须针对当前在教学过程中发现的问题进行课堂改革。本文将结合当前计算机教学中存在的问题，对计算机课程的优化方案进行探讨。

简介：摘要：随着新科技革命的发展，我国在计算机领域的探索也有所深入，计算机专业在近几年的高考志愿填报中呈上升趋势，而在计算机专业中最受欢迎的，则是物联网、云计算和网络技术。虽然计算机专业在我国发展呈上升趋势，但是相对其他发达国家来说，我国计算机专业仍然存在一些问题。针对这些问题进行探索和分析，并找到适宜的方式来应对是决定我国计算机行业能否在发展中加快步伐的一个重要因素。本文将通过分析中职学校计算机专业模式的现状、中职学生学习计算机的重要性、传统中职教育模式存在的弊端以及创新模式下的具体措施来进行论述。

简介：摘要 ：随着信息技术的飞速发展与进步，互联网已经走进千家万户，正在逐渐改变着人们的生活方式与习惯，计算机软件应用成为目前最热门的专业。中职学校作为培养初级应用人才的教育基地，在实际教学过程中要根据中职学生心理需求与实际情况，让学生充分利用校园短暂时间，帮助学生获得更多的知识与技能。本篇文章主要对中职学校计算机专业教学现状进行分析，进而提出教学模式创新策略，希望给信相关人员提供参考建议。

简介：摘要：当代社会发展逐渐走向信息化，在信息技术飞速发展的现代社会，计算机相关软件逐渐成为人类生存与发展的必要工具，而办公软件的操作作为计算机基础学习内容，无论是在工作还是生活中，都具有非常重要的意义，需要学习者充分了解并掌握办公软件的具体使用方法、操作步骤，将办公软件更好地运用在学习和工作中。而对于中职院校的学生来说，作为未来的专业技术人员，其对于计算机基础知识和软件操作方法的理解和学习更为重要。通过学习计算机基础中办公软件的操作内容能够增强学生运用计算机技术解决实际问题的能力。

简介：摘要：在中国职业教育不断进步的同时，传统中职学校计算机教学观念和形式都不能符合目前学生学习要求，在具体教学中发现不足。微课是一个新型教学方式，其内容具有十分简短而精妙的特征，不但能够让学生产生学习兴趣，也能增强师生之间的互相沟通，也可以在很大程度上主动提高学生学习意识和能力，让学生可以得到全方位发展。在此基础之上，本文主要分析了微课的定义和其在中职计算机教学中的运用策略，主要为中职计算机教学向前发展做出贡献。

简介：摘要：中职学校是我国实施中等职业教育，培养高素质专业技术人才的重要教学场所，而实践教学作为构成当代中职学校教育的重要组成部分，是中职学校教育人才和培养目标的主要教学途径。在全球经济化发展的影响下，现阶段我国各行各业的企业，尤其是计算机行业对专业化和实践型人才的需求量与日俱增。因此，强化计算机科学与技术专业实践教学的质量，培养高素质的计算机人才便成为了现阶段中职院校亟需解决的重要教学课题。为此，本文将通过分析目前我国中职学校计算机科学与技术专业实践教学的现状，探究构建中职计算机科学与技术专业实践教学体系的策略，望能够对提高教学有效性，促进中职计算机专业学生全面发展等方面上有一定的参考作用。

简介：摘要：在当前社会形势下，计算机已经广泛的应用到了我们日常的工作和生活中，因此计算机技术也已经成为了当前衡量人才重要的指标，为此中职必须要加强计算机教学效率，发挥出计算机教学的功能。为了进一步提高中职计算机教学的有效性，作为教师可以利用微课开展教学活动，这样一方面能吸引学生参与课堂学习的积极性，另一方面可以拓展学生学习的渠道，丰富课堂教学内容。本文针对如何利用微课提高中职计算机教学效率展开探究。

简介：摘要：在现代教学过程中，计算机技术实现了不断的普及以及应用，体现出了更为良好的实用性价值。中职计算机教学过程中要求教师能够采取适当的教学方式，激发学生的创新意识，帮助学生构建更加完善的创新思维，培养学生的创新能力，从而能够有效地保障计算机教学的质量。在此基础上，结合具体的教学体系，对中职计算机教学中学生创新能力的培养从多个方面进行分析。